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超出能力之外的題目，會按照自己的解題思路解到哪一步算哪一步，第二天再等老師歸納。也因此在每次講題時，沒講到自己錯的題目大家都會去翻閱自己的筆記或者是做一兩道類似的題型進行二次鞏固，在講到自己錯的題目后就會迅速換下黑筆認真聽講。

老師偶爾也會請班里的同學來講自己的解題思路，以此開拓大家的思維。

這次數學試卷填空題的最后一題已經和競賽沾了點邊了，而且思路也有點不正常，連蘇銘海解這道題都思考了一段時間，但是一旦理解了，實際上是一道挺簡單的題目。

蘇銘海寫在黑板上的步驟是中等偏難的，等他講完以后，他拍了拍黑板，轉頭問：“聽懂了嗎？”

三分之二的人點頭，三分之一的人搖頭。

蘇銘海一臉“我就知道”的表情，開始點人：“暮淵，你用你的思路做一遍，不用怕他們聽不懂，等你寫好了，蕪弋也上來做一遍。”

沈蕪弋突然被cue，反應慢了半拍后才低低地應了一聲。

余暮淵的步驟相比于蘇銘海簡潔了很多，但思維卻更為跳躍和刁鉆，蘇銘海皺著眉頭看了半天才明白他怎么做出來的，再瞥一眼下面，大家也是一臉費解的表情。

“蕪弋，上來寫一下你的。”

沈蕪弋應了一聲，朝講臺上走去，兩人在并不寬敞的走道側身擦肩而過。

兩人都沒做任何停頓，各自朝著相反的方向走去，距離越來越遠。

這好像是一件極其普通的事，又好像十分意味深長。

沈蕪弋走上講臺，拿起粉筆，沒有絲毫猶豫地在這余暮淵原本的步驟上添加步驟稍微修改，而蘇銘海則是站在一旁看著，原本緊蹙的眉頭在刷刷的摩擦聲中慢慢地舒展開來。

待沈蕪弋放下粉筆后，蘇銘海出聲贊賞道，“蕪弋這種方法很好，簡潔明了，一目了然，比我原先做出來的那種簡單了不少，大家可以學習一下。”

大家看了一眼改進后的步驟，紛紛露出恍然大悟的表情，然后低頭記筆記，一時間，教室里只有窸窸窣窣的細微聲響，伴隨著空調機嗡嗡的發動聲。

沈蕪弋斂眸回到座位上，后背被很輕地撓了一下，他轉過頭，入目的是余暮淵抵在試卷上的一根手指，泛著冷冷的白，骨節修長，指尖的弧度圓潤利落，格外賞心悅目。

“剛剛你講的思路，能再給我講一遍嗎？”

偌大的教室里，灌入沈蕪弋耳朵里的，只有余暮淵刻意壓低的聲線，用氣音說出來的話語帶著一分溫情，像是錯覺，也宛若真實。

沈蕪弋垂下眼皮，默不作聲地接過筆，小聲地講解，在試卷上輕勾輕劃，很快就講好了題目，剛擱下筆，一顆檸檬糖就闖入視線的范圍內，被試卷的主人推到他的面前，塞到他平攤在桌上的手心里。

“獎勵。”

“……謝謝。”

沈蕪弋轉回身，頷首盯著手里的檸檬糖，很輕地眨了一下眼，又眨了一下，心里某些突如其來的情緒就這么被驅逐掃地出門了。

像是長時間沐浴在濕漉空氣中的發潮的疲憊樹木，被一束破開烏云的陽光給眷顧，于是從中汲取了繼續向上生長的力量。

他撕開包裝紙，將糖慢慢地塞到嘴里。

跟以前一樣的甜。

第18章

【飛鳥與游魚】：怎么會有這么好的一個人呢？

怎么會呢。

他的骨骼和每一寸皮膚都在訴說他的溫柔。

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上午的課全都在分析試卷，下午的時候，萬萬沒想到許應瀾竟然把周一的生物課和周二的班會課對調，提前分析成績，殘忍地讓大家直面現實。