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夏鹿帆湊近江竹安，認(rèn)真和他解釋，“安全不是一個絕對的概念，只是說，相對安全，這個我清楚的。”

經(jīng)驗再豐富的駕駛員也不能保證，自己能達(dá)到絕對安全的效果。

可任何新的設(shè)計或者改進(jìn)推出時，再多的理論推衍和模擬測試，也沒法替代真人試飛的環(huán)節(jié)。

江竹安這個保守的情緒倒也不是針對小鹿改裝飛機(jī)，他是基于一個理論派的角度，對實際操作中各種不可控事件的不安。

數(shù)據(jù)是有規(guī)律的，解題是可以拿到已知條件的，江竹安能寫出答案，在理論部分接洽自我，但放在現(xiàn)實之中，就會有突發(fā)情況或不可抗力，出現(xiàn)計劃之外的事情，和理論有所出入。

夏鹿帆不知道江竹安以后會讀什么大學(xué)，什么專業(yè)，但是他這么好的條件，說不定會被挖去做研究。

可能等到他真的進(jìn)入實驗室，被導(dǎo)師帶領(lǐng)，去不斷的模擬和失敗，才能慢慢接受理論到實踐過度的復(fù)雜程度，讓他學(xué)會平衡。

但改裝飛機(jī)這件事情，一下子把問題提前，打亂了江竹安的習(xí)慣，讓他的情緒爆發(fā)。

誰都會有無法接受或者抗拒的存在，江竹安的反應(yīng)很正常，他害怕自己的設(shè)計圖有什么問題，最后讓改裝飛機(jī)出現(xiàn)事故。

“你要相信自己呀！”

“可我的自信和別人的性命安全比起來，沒有什么用。”

江竹安不自信嗎？他自信，可是，他也說不出沒事，大膽用他的數(shù)據(jù)，肯定沒問題這種話。

就像建筑或橋梁設(shè)計師，如果看到按照自己的圖紙所修建出來的實物，哪怕因為什么設(shè)計預(yù)期之外的問題，出現(xiàn)事故，也會自責(zé)到輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)。

“但是，我作為要試飛的人，看到你這個反應(yīng)，會覺得很踏實呀！”

夏鹿帆指了指自己，很誠懇的表示，如果江竹安給她這些數(shù)據(jù)隨便去用，絕對沒問題，那事情才真的嚴(yán)重起來好不好？

而且，理論只是其中一部分，還有結(jié)合飛行知識的具體改裝，材料問題，工藝選擇，還有她這個駕駛員的技術(shù)。

“我最近一直在刷飛行時間，跟著訓(xùn)練場的其他人試飛新的機(jī)型，盡量讓自己的經(jīng)驗更充足。”

高姐和喬斯他們也在忙碌，改裝飛機(jī)這件事情，是多方的合力，而不是全部用江竹安給的數(shù)據(jù)，所以他其實不應(yīng)該把問題都攬在自己身上的，這把事情想得太嚴(yán)重了。

而且，退一萬步講，科學(xué)技術(shù)就是依靠理論家的大膽假設(shè)和實踐家的勇敢瘋狂結(jié)合推動的，二者缺一不可。

夏鹿帆也在參與所有的環(huán)節(jié)，她想辦法補(bǔ)相關(guān)知識，去和喬斯阿梅麗聊想法，也是在想辦法提高自己的安全系數(shù)。

“而且，別忘啦，我還有八福！”

看江竹安被自己吸引注意力，正在若有所思，夏鹿帆帶著笑意指了指自己的頭頂，這才是秘密武器，獨屬小鹿的安全底牌。

朋友并不是只能拿著彼此的優(yōu)點或長處來相處，恐懼、排斥或焦慮的東西，也可以拿出來分享。

江竹安從來沒有把這些事情拿出來和別人說過，可是，小鹿接住了他難得的情緒外露，然后把好學(xué)生從學(xué)校拖走，帶他去訓(xùn)練場看一看。

“只耽誤一天，晚上就把你送回來！”

等江竹安給競賽老師發(fā)了請假消息，夏鹿帆一臉帶好學(xué)生做壞事的表情，還給高姐打了電話，麻煩她看有沒有朋友開車過去，捎帶兩個人。

她跑習(xí)慣了，覺得五六公里也沒什么問題，但換成江竹安，估計一公里之后就歇菜了。

“江竹安，你有沒有考慮過以后去當(dāng)什么設(shè)計師啊？”

“為什么會這么想？”

“因為對于實際使用者，你這種心態(tài)的設(shè)計者簡直是最佳選擇，這叫顧慮嗎？不，這叫做認(rèn)真負(fù)責(zé)！”

“不應(yīng)該是瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷嗎？”

江竹安跟著夏鹿帆去訓(xùn)練場，也接受了整個環(huán)節(jié)里，理論數(shù)據(jù)只是一小部分，事情并沒有想象的那么嚴(yán)重的事實，所以自嘲起來。

“不，怎么會，事關(guān)安全就沒有多余的說法，如果以后我看到你設(shè)計的東西，不管是什么，我都敢去試。”

夏鹿帆嚴(yán)肅否認(rèn)，才不是，江竹安這個反應(yīng)才是讓使用者最放心的那一種好不好！

第四十九章

訓(xùn)練場位置偏，但其實來的人不少，高姐已經(jīng)習(xí)慣別人帶一兩個朋友過來看看，只要不添亂就行。

沒想到，小鹿也會帶朋友過來。

高姐收到小鹿發(fā)的信息時，忍不住這樣想，然后反應(yīng)過來，不，她應(yīng)該說小鹿居然現(xiàn)在才帶朋友過來。

畢竟，交朋友這件事情，哪天不和小鹿有關(guān)才奇怪。

陌生的環(huán)境，還是和飛機(jī)高空項目有關(guān)，離普通學(xué)生的生活有一定距離。

江竹安一直跟在小鹿身后，控制住自己的好奇心，沒有隨便亂跑或者觸碰什么，有什么不懂也先低聲詢問小鹿，是一個很好的守規(guī)矩參觀者。

看，這才是高姐熟悉的高中生反應(yīng)，小鹿這種來第一天就試飛的家伙，真的是例外。

“小鹿，你帶著同學(xué)玩，中午有聚餐，有沒有什么忌口的？”

高姐還有自己的事情，就沒有出來招待，讓已經(jīng)算是訓(xùn)練場半個自己人的小鹿自己負(fù)責(zé)朋友，然后問問中午有聚餐，他們兩個有沒有忌口的。

人生樂趣，就在于吃吃玩玩，訓(xùn)練場有的時候會請廚師過來，做很多好吃的，高姐主要問問江竹安有沒有什么忌口的，需要廚師特別注意的。

“因為訓(xùn)練場的人比較多，還有不少外國人，所以廚師主要以西式為主，意面、牛排以及海鮮飯之類的，中餐很少，但是如果有想吃的，也可以加上。”

夏鹿帆之前就吃過一次，她的美食的接納度很高，基本就沒有不喜歡吃的，但別人就不一定了，有些不吃羊肉，有些討厭奶酪，還有些希望加燉湯，所以就都先問問。

江竹安對吃的也不算很在意，只要不是獵奇的食材，他都可以吃，沒什么忌口。

高姐做了一個收到的手勢，就先去忙了，留小鹿自己帶著同學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。