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連回操場集合解散，都沒有打擾她們的分享熱情，還拉著關系好的其他同學，說了剛才小鹿救貓的故事。

“我還拍了視頻，發到班群里！”

“我也有照片，一起發?！?

折騰十多分鐘的事情，在小鹿這里不到兩分鐘解決，剛才圍觀的女同學語文成績一定很好，還在班群里發了事情的始末，任誰看都想喊小鹿一句，救貓達人。

而且，同學們還不吝嗇自己的贊美，運用夸張的修辭手法，越說越有故事性。

很快，夏鹿帆就變成擁有吸貓體質，自帶安撫動物技能，運動神經極佳身手敏捷，和動物大使沒什么區別的完美存在。

唯一受傷的，大概只有體育委員了。

“不至于不至于，朋友，振作起來！”

夏鹿帆在走廊外面，給陰轉大雨的體育委員打氣，然后看到班群里，好幾個女生給自己發親親和愛你的表情包。

糟糕，大雨轉暴雨了。

“要不，哪天我教你爬樹？”

作者有話說：

能救貓貓的群主就是最好的群主！——來自匿名女同學們

第三十三章

事實證明，高中生談感情，就是容易傷心。

哪怕對方是個一時想不起來名字的女同學，該扎心的時候，力度也一點都不輕。

夏鹿帆能說什么呢，她總不能對體育委員說，別難過，以后難過的時候還多著呢！

因為，女同學是真的很喜歡她這一類呢！

同學間的悲喜并不相通，班群的熱鬧和喧囂，也與體育委員無關。

好在下一節課的老師，及時拯救了即將破碎的少男心。上課收起手機之后班群恢復平靜，只有群主小鹿同學的表情包和光輝事跡，留在群記錄里面刷屏。

夏鹿帆頗感欣慰，雖然蹭了橘貓的印象分，但是，同學們尤其是女同學們，總算記住群主是小鹿同學了。

在這里，就要對不起男同學一波了，因為她宣布，女同學就是最好的，不容反駁，小鹿認證。

人際交往就是要留下印象分之后，保持溝通和聯系，班里的同學對小鹿有了“救貓達人”的標簽之后，再遇到類似的場合，也會想起她。

被家傳詛咒影響這么久，小鹿的名字總算在小范圍里，刷出了存在感。

喜歡小動物的學生很多，但是，小動物不害怕的學生卻很少，橘貓不是第一只需要被解救的毛絨絨，還有幾只經常出現在校園，算是被原主人棄養的貓，要被夏鹿帆來幫忙抓一下。

周五放學前，她被幾個同學主動攔住，正驚訝激動的時候，聽到誠懇的請求，“小鹿，你周日有空嗎？可以來學校幫我們抓幾只貓貓嗎？”

誰會拒絕她們呢，反正夏鹿帆不會。

“沒問題，周日我有空，不過你們抓貓做什么？”

“送去醫院絕育?！甭犅?，這是三十七度甜美嗓音能說出來的話嗎？

夏鹿帆都有點牙疼，又確認了一遍，“絕育？”

作為一個沒養過寵物，只是比較喜歡毛絨絨的普通人，夏鹿帆挺難理解抓貓去絕育的行為的，她腦子里第一反應就是個大剪刀，咔嚓咔嚓雪白閃亮，刀鋒銳利。

然后，夏鹿帆就在這幾個同學的科普小講堂里，學到了新知識。

把流浪狀態的貓貓狗狗送去絕育，反而是減少疾病發生，延長壽命的辦法，動物和人類是不一樣的，不應該去把人類的感情和倫理加在它們身上，健康才是最重要的。

沒有絕育的情況下，貓貓狗狗受到體內激素的影響，變得愛打架和情緒異常，養寵物的人一定聽過未絕育的貓，反常爬上高樓或者逃出家門，然后痛苦哀叫最后跳樓摔死的新聞。

除了它們被不受控的痛苦影響之外，還容易患上一些生殖器官的疾病。

而且，不是所有養寵物的人都有足夠的責任心，有些沒有絕育的動物擾民和隨處便溺后，就很容易被主人遺棄，然后在外流浪，不斷重復生崽患病的過程，最后病死或因為傷人被打殺。

城市本來就不是這些曾家養的動物最佳的棲息地，有些被遺棄的動物沒有捕食能力，也不一定有足夠的好運氣再遇到有責任心的新主人。

學校里這幾只流浪狀態的貓，就是差不多的情況。

它們離開了家養的環境，暫居在校園內，和學生互不打擾的相處是最理想的狀態，可一旦因為行為反常傷到學生，或是生了太多貓崽影響校園環境，學校肯定要給個說法，去清理這些貓。

不想看到這種事情發生，就要從源頭上解決問題，所以幾個學生湊錢，準備抓貓去絕育，順便檢查身體再打個疫苗。

“可能發生一件對我們來說的小事，這些貓就要丟掉性命。”

“所以，先想辦法讓貓能活著吧！”

“流浪的母貓還容易得子宮蓄膿，有些很難救回來的?！?

對待另一個生命的時候，光憑喜歡是不夠的，還要考慮很多問題。

夏鹿帆是第一次聽這種說法，她還查了一些資料，發現絕育這件事情爭論不小，但支持一方的論據明顯更有說服力。

尊重動物天性的前提是能活下來，沒有健康的生命一切都是空談，誰還不知道流浪動物患病或傷人后，基本上都是被打殺消滅的結局呢？

而且，她查了一下，絕育和疫苗的費用也不低，這幾個同學又不是錢多沒地方花，肯定是準備了一段時間，才決定抓貓去寵物醫院的。

“這些錢夠嗎？我也可以贊助一點?！备咧行枰ㄥX的地方其實不多，特快班對學生的待遇也特別好，夏鹿帆有余錢來幫幫忙。