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開考鈴聲終于響起，站在講臺(tái)邊的監(jiān)考老師，對(duì)下面已經(jīng)睡倒一片的試場(chǎng)視若不見，顧自己念完了考場(chǎng)紀(jì)律，然后開始分發(fā)試卷。

陸源展開手中這張語文試卷，收斂起心中雜念，開始認(rèn)真的做起題目來。

拼音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

前三題選擇題輕松搞定，陸源掃了一眼古詩文默寫部分，心中松了口氣，只有兩個(gè)空顯得陌生。

期末考試的范圍直接包括了整個(gè)初中階段六冊(cè)課本中的背誦內(nèi)容，這幾天里陸源雖然極為認(rèn)真，但明顯不能全部背下來，所以這次只有兩題不會(huì)，運(yùn)氣已經(jīng)算不錯(cuò)。

陸源的座位剛好是在第一排，講臺(tái)邊的那個(gè)監(jiān)考老師閑極無聊，剛好四處張望，看到了陸源流暢的答題。

他不禁輕咦了一聲，在這個(gè)尾數(shù)試場(chǎng)中，居然還有認(rèn)真做題的，好奇心頓時(shí)起來，微微傾斜身體，看起陸源的答題來。

雖然他任教的科目是數(shù)學(xué)，但是基本的語文水準(zhǔn)還是有的，雖然不能確定陸源的答案是否正確，但很明顯不是胡亂寫的。

他不禁輕輕搖了搖頭，心中有些可惜，明白眼前這個(gè)男生，肯定是偏科極為嚴(yán)重。

陸源并沒有注意到上面這位監(jiān)考老師的動(dòng)作，只是按著自己的節(jié)奏答題。

現(xiàn)代文和文言文閱讀也順利的完成，只剩下最后的作文部分。

作為沿海地區(qū)，暨東市的教育也頗為開放，此時(shí)已經(jīng)開始棄用命題和半命題作文，開始話題作文的形式。

“火車與鐵軌

鐵軌說：按照我設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，一個(gè)全新的世界。火車說：按照你設(shè)計(jì)的路徑，我會(huì)錯(cuò)過路徑外的許多美麗。

這則材料引起了你的哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)你寫一篇文章。”

陸源看到這個(gè)題目，微微一笑，思考了一會(huì)，直接寫下了：論規(guī)矩。

這是最中規(guī)中矩的寫法，陸源還記得當(dāng)初自己聽過的省特級(jí)教師陳云河的一堂關(guān)于中考應(yīng)試的公開課，在考場(chǎng)作文當(dāng)中，寫散文和詩歌是最為行險(xiǎn)的方式，除非確實(shí)水準(zhǔn)極佳，如果水平一般或者偏低，記敘文和議論文是最佳的選擇。

陸源此時(shí)沒有必要行險(xiǎn)，他拿分的大頭還是在數(shù)學(xué)和科學(xué)，語文只要保證水準(zhǔn)以上就可以。

時(shí)間緩緩流逝，此時(shí)試場(chǎng)中大部分學(xué)生已經(jīng)放棄答題，或睡覺或發(fā)呆或在草稿紙上胡亂涂抹著什么。

講臺(tái)邊的那位監(jiān)考老師看了眼手表，站起身喊道：“離考試結(jié)束還有十五分鐘！”

寂靜的試場(chǎng)中突然響起的聲音引得正在睡覺的學(xué)生一陣埋怨，那個(gè)監(jiān)考老師苦笑的搖了搖頭，坐下繼續(xù)看著下方。

此時(shí)，陸源也剛好寫下最后一句話，放下筆，輕輕的吐出口氣，摩挲了下有些酸痛的右手，翻過試卷，開始檢查起來。

掃了兩遍，改了幾個(gè)錯(cuò)別字，沒有發(fā)現(xiàn)其他問題，陸源也趴在了桌上，開始瞇起了眼睛，他內(nèi)心中的靈魂早就過了出風(fēng)頭的年紀(jì)，自然也不會(huì)選擇提前交卷。