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周葦的語氣越平淡，韓指導員的心就越難受，難受的點在于清楚知道了結局后不再掙扎的投降，在于已經對這個社會失望不再尋求幫助的無欲無求。

不過一張紙的篇幅，韓指導員用了十多分鐘，他一遍又一遍從頭讀，想從里面找到點什么，但是什么呢，他不清楚。

自我折磨看了十幾遍，他才回神。

他閉上眼睛，不敢猜想周葦寫這封信時的感受，他只知道他難受到想哭。

現在是周葦，以后呢？

為了自保，人是什么事情都能干出來的，或許推出周葦后，兵團擁有了一個月、兩個月或者半年的喘息時間，那么之后呢？又會推出哪一個人，來證明兵團的正確性，來滿足團長的目的性呢？

韓指導員想的，周葦何嘗不知？

但她一點都沒有生氣、憤怒、悲哀或者不甘。

她極其平淡的寫完了那封信，內心沒有一點觸動，因為她知道，團長的決策是沒有問題的，犧牲一個無關緊要的人換取整個兵團的安全，這樣的交易，誰能不心動？

對于一個上過戰場的人，這種決策方式太普遍了，因為這是利益最大化的方案！

要知道在戰場上為了整個團體的犧牲是一種驕傲！

但現在并不是戰爭。

說實話，站在團長的位置上，周葦會比團長做得更狠辣。但很不幸，她不是團長，而是團長即將丟棄的那枚棋子。

她不是戰士，所以不驕傲，她只是一個想要驕傲活下去的人，所以她不會坐以待斃。

死亡，向來就是重生的另一種含義。

她回來后果斷寫完了那封信，與其被動地服從別人，不如主動服從，雖然本質上都是服從，但結果完全不一樣。

主動，在領導眼里就是一種聽話，為領導的仕途考慮，領導不說會愧疚萬分，但最起碼有一絲絲愧疚，周葦要的并不多，只是這一絲絲愧疚。

她已經完成了第一步。

韓指導員把信細致折好，放進信封里。

小李從外面進來，“指導員，周葦給你留了個稿子，她跟我說放在你右手邊第二個抽屜里了。”

小李一直記得周葦的囑咐，說等指導員看完信后，隔上十分鐘跟韓指導員說。

韓指導員愣了愣。

他連忙拉開抽屜，果然有！

好厚！

他取出來，迫不及待開始看。

先是交代以后的事。

物資采買，如何用最少的錢買到最多的東西，里面詳細記錄了價格以及折扣力度，甚至還列出了幾個最佳購買方案，備注是縣城供銷社積存商品的種類。

僅僅一個小小的表格，一個小小的備注，韓指導員眼眶就濕了，一種巨大的愧疚籠罩著他。

再往下，是四匹駿馬。

每一匹馬的詳細情況，包括喜歡吃的東西，喜歡別人撫摸它們的方式……韓指導員知道周葦細致，認真，負責，卻從來沒有想到過周葦如此細致、認真、負責。

在周葦面前，他的細致、認真、負責根本不夠看。

上面還寫了可以駕馬的人選，實事求是的評價，缺點優點……

韓指導員深呼了一口氣，強制性地平復自己的情緒。

如果，他是說如果，他把這份稿子拿給團長看，團長會不會改變主意，會不會換一只猴子。

小李就在外面，他蹲在墻根，手無聊地翻著草地，心道周葦到底能不能留下來。

他看不懂整個局勢，單純覺得周葦人好，干嘛要辭職？而且助手的待遇不錯，工資還比他高三四塊錢。

而辦公室里，韓指導員在考慮把手里這份稿件交給團長的可行性。

他沒有自欺欺人，很清楚知道，不行。

團長的態度很堅決，這份稿件根本打動不了他，除非……

等等！

這是什么？

韓指導員突然發現稿件的最后，是一篇報道。

名字是《荒北689生產建設兵團批##斗大會記錄》！

什么時候的？

韓指導員抽出那張報道，一目十行，他越看眼睛越亮，等讀完后，他癱在椅子上，感覺自己的心就像坐火車一樣，一顛一顛，起伏不平。

額頭，手心，已經全是汗了。

他拿桌子上的白色棉布擦了擦，重新看了一遍稿件。

這移花接木的招數，他心又驚又喜又震撼。