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爸爸你給我個(gè)痛快

【兒子】:

爸爸我真的知道錯(cuò)了

傅憶微耐心地等他懺悔完才回消息:

【憶】:

兒子乖，來，爸爸帶你打排位

【兒子】:

【給您比心.

gif.】

……

他正要再開一局，胳膊突然被碰了一下，猛一抬頭，結(jié)果還沒來得及反應(yīng)，就看到班主任從門口走了進(jìn)來。

傅憶微收起手機(jī)，向左看了一眼，周晏辰正襟危坐，仿佛什么都沒有發(fā)生過。班主任接著就開始發(fā)話。

“同學(xué)們，”班主任手里拿著一疊紙，在講臺(tái)上邊踱步邊說，“從今天開始，你們就正式進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段了。”

“我知道，你們現(xiàn)在還沉浸在暑假的悠閑日子里沒回過神，但不管你們?cè)谙胧裁矗鲞^什么，從現(xiàn)在開始，你們立刻就要把態(tài)度端正起來，收收心，好好面對(duì)接下來這一學(xué)期的挑戰(zhàn)。”

傅憶微低頭看手機(jī)，給嚴(yán)灝發(fā)了條消息:

【憶】:

作業(yè)補(bǔ)完沒？

胳膊又被碰了一下，他這回找準(zhǔn)目標(biāo)，直接看向周晏辰，用眼神詢問:

有事？

周晏辰輕咳了一下，靠近一點(diǎn)，小聲說:

“班主任剛才看了你一眼。”

傅憶微眨眨眼，回頭瞥了下還在高談闊論的班主任，得到一個(gè)警告的眼神以后乖乖收起手機(jī)，然后又用口型對(duì)周晏辰說:

“謝謝呀。”

周晏辰點(diǎn)點(diǎn)頭。

他不再亂動(dòng)，開始認(rèn)真聽臺(tái)上人的訓(xùn)話。

“……現(xiàn)在已經(jīng)沒有時(shí)間留給你們?nèi)ゾ彌_了，要學(xué)，就從現(xiàn)在開始。”

“你們也都不小了，懂的不會(huì)比我少，知道該做什么，我也就不多說了，”班主任把手里的單子交給班長，叩了叩講桌，“現(xiàn)在按順序來報(bào)名，其他人該做什么做什么。”

這句說完，第一排的人就自動(dòng)站起來拿著作業(yè)去報(bào)名，傅憶微也開始收拾東西，把用最后十天時(shí)間寫完的作業(yè)一本本掏出來，大喇喇地?cái)[在桌面上，等輪到他的時(shí)候，捧著去講臺(tái)上交給班主任檢閱。

他在周晏辰之后接受檢查，前者整潔漂亮的字跡和滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢缸尠嘀魅魏洫?jiǎng)，輪到他的時(shí)候表情就立刻垮了。

班主任略略翻了一遍他的作業(yè)，深深嘆了一口氣，隨意擺擺手:

“行了回去吧。”

傅憶微如蒙大赦，拎著作業(yè)就撤了。

嚴(yán)灝趁機(jī)跑過來，他坐在最后，還得一會(huì)兒才能檢查到他的，見傅憶微是真過了關(guān)，就立刻過來擠眉弄眼，叫得十分好聽:

“哥，作業(yè)借我用一下唄？”

傅憶微給他翻翻自己的資料，讓他看清自己七零八落的答案:

“我都寫成這樣了，你確定要？”

“這不是也沒有辦法了嘛，”嚴(yán)灝順勢(shì)把他手里那本抽走，“少幾題總比我一個(gè)字兒沒寫要強(qiáng)。”

“行吧行吧，拿走，”傅憶微眼不見心不煩，一股腦兒把資料全塞給他，“滾吧。”

嚴(yán)灝感激涕零地抱著作業(yè):

“謝謝爸爸！”然后又沿原路線返回。

名也報(bào)上了，作業(yè)這關(guān)也過了，傅憶微自覺接下來沒什么能干的了。

他今天真的就是來報(bào)名的，除了作業(yè)和錢什么都沒帶，連根多余的筆都沒有，剛被嚴(yán)灝抱走了全部家當(dāng)，現(xiàn)在書包里比臉還干凈。別說復(fù)習(xí)，就連墊頭的都沒有。

班主任還坐在前面，游戲也沒法兒正大光明地玩。

好無聊啊。

傅憶微低頭翻了翻手機(jī)，連天氣預(yù)報(bào)都查了幾遍，最后得出最近幾天都是艷陽天的結(jié)論。

他正愁著沒事可干，劉彥又來了消息:

【兒子】:

走不走？

【憶】:

去哪兒？

【兒子】:

去哪