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過一會兒，就是他們的足球訓練時間。但事情沒有解決，林晚星沒有回來，沒有人想動。

“所以老師到底出了什么事？”

“我們要怎么救她啊?！?

他們滿腦子想的都是這些事。

聞言，王法回神再次看著那封郵件。

他忽然感受到林晚星每次教育抉擇的困難時刻，難怪要翻來覆去拉著他討論究竟怎么做才好。

現(xiàn)在，擺在他面前的問題是是否要告訴學生們新郵件的內容？

林晚星被懷疑精神控制老師，逼死德高望重的教授。

事關林晚星不為人知的過去，里面全是骯臟齷齪的事情。從傳統(tǒng)教育的角度來說，大人不會讓孩子知道這些。

但如果換個角度來想，做最基本的邏輯判斷。

林晚星是這樣的人嗎？

顯然不是。

如果郵件內容是假的，那這就是對林晚星赤裸裸的構陷。

王法再次看向他的球員們。

做了一個他認為林晚星會做的選擇。

誰干的？

學生們聽完郵件里的故事，第一反應很出乎王法的意料。

他們氣勢洶洶地問道。

“你問的是哪一部分，是誰干的？”王法在思考自己哪里沒有講清楚。

“我們問的當然是誰發(fā)的郵件陷害我們林老師！”

“逼崽子別給我逮住，我直接弄死他！”

“太傻逼了吧，我們教練怎么說都是高富帥了，林老師說不要就不要，會去勾引個糟老頭？”

球員們你一言我一語，紛紛放狠話。

王法想，如果林晚星在場，應該會為這種無條件的信任而動容。

但很可惜，林晚星并不在這里。

“教練，我們下一步要怎么做？”文成業(yè)這樣問。

問題太多，事情發(fā)生得太快。

林晚星有無法解開的心結，所以最終選擇離開。

他對林晚星說一萬遍“我相信你”，就能解決問題嗎？

現(xiàn)在的貿然關心，很可能是用他們自以為是的好意，將她逼入更艱難的絕境。

“你們先去做今天的體能訓練吧，我想想?！蓖醴ㄟ@樣對學生們說。

重新坐在武川路體育場的看臺上，眼前是廣袤的球場。

春日萬物復蘇，綠意覆蓋，可在王法看來，今天比以往的每一日都更加晦暗。

林晚星的故事全在一封試圖構陷她的郵件里。

而真相究竟是什么呢？

又有誰知道呢？

王法低頭看著自己的手機通訊錄，最終還是打了個電話。

求助這件事本身就是走投無路的做法，但他確實沒辦法了。

電話通得很慢，正當他以為要自然掛斷時，才被接起來。

王法深深吸了口氣，下定決心般地開口：“我想了解一個案子。”

“首先，大人沒教過你給長輩打電話的時候要先喊尊稱嗎？”

沉默了一段時間，王法緩緩開口：“小舅舅?！?

第121章 蛛網

電話那頭的人姓刑名從連， 時任宏景市刑警大隊大隊長。

雖然王法喊他小舅舅，但其實二人歲數(shù)相差不大。是那個年代長女和小女兒之間的歲數(shù)差距，造成了他們的輩分差。

喊一個比自己大不了幾歲的人舅舅顯然吃虧， 對王法來說， 他不到迫不得已不會向家人求助。但現(xiàn)在，他確實亟需專業(yè)人士幫他理清這一切疑點。

“哎~”

果然，電話那頭的人“享受”地應了一聲。