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就像你不知道,要找到關于足球的什么東西;我也不知道,想文成業或者這些學生們,成為什么樣的人。
但我覺得,還可以多點耐心,再看看。
林晚星站在講臺前,布置屬于足球隊學生們的期末考核試題。
足球是為了勝利。
她在黑板上,寫了這么一行字。
“足球是為了勝利?”
“誰跟你說足球就是為了勝利的?”
“什么意思,我們期末考試就一行字?”
教室里炸開鍋,學生們聲音此起彼伏,他們意見很多,聲音比樓上奶奶炸油餅更激烈。
林晚星慢條斯理抹著手上的粉筆灰,等他們嚷嚷完了,教室恢復平靜,她才說:“對,我們這學期的期末考試,就是這道題目?!?
“你管黑板上這個叫題目?”
學生們開始抗議。
林晚星笑道:“不行嗎?”
“那你要我們干嘛?”
“寫作文嗎?”
學生們咬著筆頭,懵得很,開始胡思亂想。
“我知道!踢贏比賽,證明這道題目?”林鹿靈機一動。
林晚星笑了:“倒也不是不可以?!?
“???”
男生們異口同聲,響亮的疑問在小教室內回蕩著。
“怎么了嘛?”林晚星揉揉耳朵,問。
“不是,老師你這到底什么意思???”
林晚星站在講臺上,學生們表情很茫然。
“這就是一個主題,你們可以用你們想要的方式完成它?!?
學生們很莫名其妙。
對于這個期末試題題目,他們一開始不覺得有很多話想說。
他們下意識想贊同,覺得“這不是廢話”;可再多想一些,又認為“也不能完全這么講”。
所以大家面面相覷,屬于一口氣提上來,又吐不出來的階段。
這確實是個很鉆牛角尖的問題。
人為什么要學習,為什么要踢球,甚至再終極一些的,人為什么要活著。
每個人都有自己的回答,也或多或少思考過這些內容。
但大部分時間,對于男生們,他們的回答都類似于
“踢球哪有這么多為什么?”秦敖反問。
“老師我覺得你就是容易想太多。”林鹿也支支吾吾地說道。
林晚星并不否認他們這么說是有道理的。
“但偶爾在期末的時候,聊聊這個問題,也挺有意思的。”林晚星看向教室角落,王法不知何時,也坐在了那里。
“沒為什么啊。”秦敖說,“當時我們教練來挑人,小學體育課,我可小了,教練說我是塊足球料子,讓我試試,我就踢了啊。”
鄭仁舉手:“我爹是老球迷,送我去教練那踢球的。”
“教練?”
林晚星聽到學生們口中不約而同的那個人,有些好奇。
“對啊,之前小學的時候,我們都是跟著教練在工人文化宮那的小足球場踢球?!绷致拐f。
“我是當時爸媽下班晚,給我隨便報了個班,我們教練開足球培訓班的?!边@是俞明的回答。
“原來你們從小學開始,就在一起了啊?!绷滞硇怯行└锌?。
“老師你有點惡心,什么叫從小學開始就在一起?。俊?
“那怎么說?我換個詞,青梅竹馬?”林晚星笑道。
男生們臉上嫌惡表情更甚。
“我可不是,我初中才和他們一起的?!瘪T鎖講。
“對,這逼后來來的。我們之前小學可猛了,土猛土猛的,就放學踢球,也沒訓練賽,但出去跟別人踢總贏。”秦敖講起往昔的光榮故事,顯得興致勃勃的,“后來我們不是讀初中了嘛,有些人不在一個學校了,門將和后衛就換人了?!?
提到后衛時,文成業投來冷冷一瞥。