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文成業皮膚薄，臉被冷風吹得透紅，他目光冷漠，直視秦敖。

就在林晚星以為文成業會懟秦敖兩句時，他卻輕蔑地看了付新書一眼，隨后轉過身去，默默抱球。

文成業背影瘦削，雖然表現得不把隊友們放在眼里，但在某種意義上，這是一次巨大讓步。

秦敖愣了一下，不好意思再說下去了。

接下來的訓練里，文成業確實沒再對付新書出腳，他避免與付新書發生任何肢體沖撞。

文成業不在乎他的隊友，但他在乎他的足球。

起碼，林晚星是這么認為的。

對抗訓練后，王法增加了新的射門訓練。

射門訓練分很多種。

這次，假人放置在球場門前。學生們需要在互相跑動配合中，將球按指定線路進行傳球配合，最后射門。

文成業司職后衛，大多數進攻路線中，他都是嘗試將球傳給其他人，和他們進行擋拆配合的那個。

今日的射門練習是“回做球后射門”。

大概是a將球傳給b，c快速前插并觀察b的位置，保持好距離和跑速準備接球。

b接到a傳球后，調整身體，控制好傳球力度與角度，將球傳給c，最后由c完成射門。

簡單來說，這是由三人配合的傳接球訓練。難點大概是要遠離假人一側，拉扯出更好的空間。

說來，其實這也是很基礎的射門配合。

但談到配合，又有文成業在，就總會有些奇奇怪怪的問題。

王法在分組上，已盡量避免學生之間的矛盾。

陳江河和付新書、文成業一組。付新書脾氣好，陳江河比較酷，懶得搭理文成業，這倆已經是最不容易和文成業產生矛盾的組合了。

可文哥還是不滿意。

文哥作為b點，理應接到a點付新書傳球后，找前插的c點陳江河，大概是這么個簡單流程。

然而，文成業有自己的想法。

他在接到a點付新書的回傳球后，先自己帶球過假人，再將球又傳回給了a點的付新書。

他這番操作，給原先快速前插等球的陳江河同學，直接整不會了。

付新書接到傳球后，沒有起腳射門，而是停下來，耐心和文成業解釋，他們這番射門訓練的意義和目的。

文成業用袖口擦擦汗，懶得理付新書。

林晚星在一旁觀看學生們之間的交流，而當王法哨音再度吹響時，文成業又開始新一輪“表演”。

在接到付新書傳球后，他自己帶球沖過木樁，直接一腳抽射，將足球踢進球門。

1-0

呃！

在場其他男生都驚呆了！

秦敖憋不住踹了下草皮。

俞明立刻跑來嚷嚷：“老師、教練你們看，這逼根本就不想好好練！”

“那你想怎么辦，踢了他？”破天荒地，秦敖在旁反問俞明。

“老大？”俞明愣住，“你是不是被奪舍了？”

“不是，你現在喊這些有意義么？”秦敖叼著根草莖，反問。

“那我不說怎么辦，憋著嗎？！”

秦敖瞇著眼，看著球場上油鹽不進的那個人，最后把草一口吐掉，惡狠狠對王法說：“教練，還是換我和他一組?！?

林晚星看向王法。

青年點點頭，做出換人示意。

接下來的射門訓練，就更加天馬行空起來。

文成業喜歡策動進球，試圖用各種角度傳球，付新書和秦敖作為接應方，配合跑動、策應進攻。

射門練習本沒有太大難度，但文成業一個人，就把這項練習玩出了高難度。

這個組合進球成功率并不高，因為付新書和秦敖，往往并不清楚文成業究竟想干什么。

可就算這樣，王法也沒有吹響哨子喊“停”。

林晚星看了一會，抱著手臂，對王法說：“我怎么覺得，這是才是你最想要的組合?！?

王法含著口哨，回頭看她一眼，只說：“多穿件衣服去，不冷嗎？”

林晚星其實不清楚，王法是真的胸有成竹，還是有別的什么打算。

總之他并不過多干涉球員之間的關系。

他給予他們空間，自由選擇和適應彼此。