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“打進四強就算成功？”忽然，祁亮的聲音響起，既清澈又高冷。

林晚星不理解這句話的意思，但原來還興高采烈的男生們，都突然像被潑了盆冷水。

祁亮：“想什么呢你們，小組賽出線的前提是抽到好簽，我們有這個狗命嗎？要不要先查查，去年進小組賽的16支隊伍都是誰？永川恒大、禹州銀象、封城景瑞、申城海波，還需要我再念嗎？”

祁亮同學(xué)不愧是潑冷水小能手，并且有理有據(jù)令人信服，此言一出，其他人再度沉默下來。

“這些隊伍很厲害嗎，完全打不過嗎？”林晚星問。

“老師你是不是不知道我們后面什么對手，你不了解足球不怪你啊。”

“好像確實打不過，綠景國際再怎么也還足球?qū)W校的校隊，這幾個都是職業(yè)球隊的青年隊梯度了，u19都有，綠景國際真不能比。”

男生們開始絮絮叨叨，祁亮一番話，又將他們打回原形。無論夢想多么宏偉美妙，現(xiàn)實殘酷永遠能將人瞬間擊垮。

“而且教練都要走了，我們怎么能奪冠啊。”陳衛(wèi)東說。

聞言，林晚星終于忍不住開口：首先，不要用我們自己來綁架他人，教練有他自己要做的事。”

可能因為她少見地黑下臉，男生們也都收起嬉皮笑臉。

付新書：“老師，他們不是這個意思，就是想安慰我。”

“你需要的不是安慰。”林晚星說，“你需要的是一些別的幫助。既然大家都看清自己渴望的東西，那該驕傲才對，這已經(jīng)是一項很了不起的心理成就了。”

“這又是什么‘雞湯’？”祁亮震驚。

“這不是‘雞湯’。”林晚星想了下，還是很溫和又堅定地說，“如果你們發(fā)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，那我們就來做這件事。”

男生們都很不可置信地看著她，祁亮甚至還用圓珠筆掏了掏耳朵。

林晚星看著祁亮，反問道：“為什么在‘混吃等死’和‘想享受每一場球’里做不出選擇呢，你還是很喜歡踢球的，對嗎？”

“我是喜歡啊，所以看著這群傻逼非要嗶嗶奪冠就煩。”

“你不想奪冠嗎？”林晚星又問。

“我想啊，想就有用嗎？”祁亮反駁。

“那他們起碼比你有勇氣，敢于承認(rèn)。”林晚星說。

“這是承認(rèn)不承認(rèn)的問題嗎？”祁亮聲音清脆驕傲，“老師你不懂球，你成績好沒錯，但這和學(xué)習(xí)不一樣，不是認(rèn)真讀書就能搞好的事兒。”

“努力提高足球技巧和認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程，有很大程度區(qū)別嗎？”林晚星反問。

祁亮震驚了，滿臉你這是什么胡攪蠻纏的理論。

秦敖也說了：“老師你有點胡攪蠻纏了，足球是圓的。”

林鹿：“作業(yè)本是方的！”

林晚星：“我并不是想要說服你們什么，我的觀點很簡單，如果你們想奪冠，那我們就來做這件事。”

“怎么做，喊口號？‘我要奪冠’‘我要考滿分’，這樣問？”祁亮問。

“如果你非要聽口號，那就是：調(diào)整心態(tài)、掌握技巧、設(shè)立目標(biāo)、穩(wěn)步前進。”林晚星說。

男生們露出不明所以的表情，林晚星坐直身子，拍拍身邊的地面，讓大家都坐下。

祁亮用圓珠筆捅了捅耳朵后：“這個口號好像比剛才那個好聽一點。”

“非要說我能為你們提供什么幫助，除了我本人擅長喊口號之外，確實還掌握一些技巧。而這些技巧不僅適用學(xué)習(xí)，同樣也適用足球，因為所有人類向目標(biāo)努力進步的過程，都有其一致性。”

男生們面面相覷，很不理解：“什么技巧。”

“我的建議是，首先正確認(rèn)識目標(biāo)。將你們的奪冠愿望深藏心底，它是努力的方向，而非單純的結(jié)果。”林晚星說。

“啊？”林鹿不解。

“還不是那套，結(jié)果不重要，別想贏不贏，先好好踢球，我還以為有多了不起呢。”秦敖松口氣，但目光中亦有失望。

“你為什么不喜歡學(xué)習(xí)呢？”林晚星思考了下，忽然問道。

“什么？”秦敖震驚，“我就不是這塊料啊，學(xué)不好不是很正常。”

“回想一下你的過去，從小到大，為什么不喜歡學(xué)習(xí)。”

“這能為啥，就學(xué)不進去啊，做題老做錯，考試考不好，上課走神。”秦敖說。

“就感覺學(xué)習(xí)就是為了考試，考不好就挨打，沒意思。”俞明說。

“那是你們對考試的理解錯了。”林晚星說，“學(xué)習(xí)本身是掌握知識和自我能力提升的過程。通過考試，我了解我哪部分學(xué)會了，那很高興。而哪些部分有不足、我不會，我就繼續(xù)學(xué)一下。這是那一張張試卷承載的最基本意義。”

“也不是我想看分?jǐn)?shù)啊，爸媽老師讓我們看的啊！”鄭飛揚抱怨。

“那如果考卷都不會呢……”俞明弱弱地問道。

“我們換個角度來想想，如果我的目標(biāo)是最后能完成為學(xué)校女子教工足球隊的一員，你們會繼續(xù)怎么教我？”林晚星反問。

“先用腳顛球，練練球感？”秦敖思考片刻，回答。

“你不會對我提出，林晚星，你要拿個冠軍的目標(biāo)，對嗎？”

“那肯定啊，這不是有病嗎？”秦敖也震驚。

“ok，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在幫助我把一項龐大的結(jié)果目標(biāo)，一點一點分解成了過程目標(biāo)。”林晚星頓了頓，“這就是我不建議把考試考100分和奪冠之類的結(jié)果設(shè)置為你們的目標(biāo)，因為它們在心理學(xué)意義上并不適合。”