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“傷停補時階段，巴塞羅那大舉前壓，后防空洞無人。”

第二聲哨音響起，安寧實驗的中場球員再次開出角球。

足球飛向禁區。

所有安寧實驗球員都壓過半場，沒有人能接受2：1的比分，進攻的心理慣性讓他們仍想在最后時刻取得一個關鍵進球。

足球飛起。

秒針嘀嗒，分鐘在緩緩走向終點。

林晚星目光注視著半空。

爭頂頭球時刻，安寧實驗球員將球頂出。

足球改變軌跡，落向球門近端球門柱，反彈了一下。

足球彈出，雙方爭搶，一只球鞋飛起，像用盡全身力氣般，足球和球鞋接觸面產生輕輕凹。

隨后，足球在這場比賽中的第無數次，飛向天空

足球在風中旋轉下墜，最后，落在了一雙黑色釘鞋腳下。

白色中線的這端，是全場21個球員，白色中線的那端，是整個半場。

安寧實驗的球員舉起雙手，示意裁判，進攻方越位。

但裁判的哨音并未響起，比賽繼續。

奔跑和呼吸聲越來越粗重。

安寧實驗守門員在球門前的身影變得無限小。

林晚星聽到她身旁青年人的聲音：“巴塞羅那被托雷斯半場單刀破門，切爾西總比分3-2，晉級決賽。”

第19章 入v

對越位判罰的兩個條件：

一、位置條件：隊員較球更接近對方端線者， 即處于越位位置。下列情況除外：

1）該隊員在本方半場內

2）至少有對方隊員兩人較其更接近于對方端線。

二、時間條件：……

距離那場比賽結束，已經過去12小時。

林晚星躺在宿舍的硬板床上，舉著手機， 莫名其妙翻起來足球比賽規則， 遲遲無法入睡。

窗外傳來夏末初秋常有的蟲鳴，風到了晚上也很涼爽。

手機的光映亮上鋪床板的一小片區域，雖然躺平很久，但她耳畔仿佛還是不能能聽到球場上的聲音。

那場比賽最后，他們以2：2的總比分，戰平安寧實驗中學。

預選賽階段沒有加時這回事， 所以比賽以陳江河長途奔襲半場后的單刀射門告終。

比賽終場哨音激越，安寧實驗學生們面容茫然，這些， 都一并深深印入林晚星的腦海。

而宏景八中的球員們， 則讓林晚星想起曾經看過的一個小視頻。視頻里， 主人端來一盆牛奶，她的學生們就像那一頭扎進牛奶的小狗們， 牛奶濺起，小狗快樂地搖動尾巴。

戰平安寧實驗已屬奇跡，所以回去的路上，學生們在小巴車里興奮地扯著嗓子大喊大叫。

而她臨時請來的“教練”比賽結束就離開了。雖然林晚星也提議一起去吃個飯， 但對方并沒有這個意愿。不過他們好歹加了微信，以后還有聯系機會。

林晚星坐在小巴車最后面的位置上，窗外是拂過稻田變得香甜的風。她聽著男生們沙啞而興奮的聲音，覺得他們大概還是很喜歡踢足球的。

后來， 林晚星請所有學生吃了一頓肯德基。

她和所有人圍坐在肯德基最長餐桌周圍， 桌上擺滿了各式各樣的炸雞和小吃， 金黃色的食物在燈光下色澤誘人。

一開始的時候，學生們都埋頭猛吃。他們邊喝可樂，邊興高采烈地交流比賽細節，好像每個瞬間都記得非常清楚。

可樂、炸雞、快樂的男生，這些組合很容易引起人的幸福感。

林晚星坐在店里，在想如果他們能一直贏下去，好像也很好。

但漸漸的，或許是吃飽后人容易犯困，也因為安靜下來后，疲憊感泛起，大家都不怎么說話了。

林晚星把杯子里的可樂喝光。

忽然聽到有學生問，這次打平的話，下場還繼續嗎？

說話聲和咀嚼聲消失，最后只能聽到可樂中二氧化碳在紙杯中翻滾碎裂的聲音。

林晚星想到這里，又切換手機瀏覽器頁面，在聯賽官網看了一遍賽程規則。

對于學生最后的問題，她只能說，從理論和現實來說，他們確實還有加賽機會。

但具體賽程，還要聽組委會安排。

那天的最后，林晚星給小巴車司機又加了點錢，讓他送每個學生到家門口。