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她按照卡上的格子和花紋位置，用直尺和鉛筆在草稿紙上復制了同樣一張。

她先從左上角開始，按照先橫向后縱向的順序，數出每組空白格子的字數，標在左上角。

然后她把雞湯短句中字數相同的句子，試著匹配進格子中。

這是個非常簡單的過程，準確來說，是真正有手就行。

但無論是陳江和或者秦敖，他們都屏息凝神，大氣不敢出。

一句、兩句、三句，合適句子被填進方格中，字數契合，交點相同。甚至試錯次數都很少，整張填字格迅速被構造完整。

很恰當，很完美，理應如此。

4重新開始。

“新”字被填入“10口口口”中間那格，而隨著第“書山有路沖為徑”被最后豎向寫入填字格中，整個”填字游戲“只留下最后的空位：10-口新書。

又是很長一段沉默時間。

林晚星雙手交疊，支住下顎，抬頭看兩位學生。

房間里很昏暗，秦敖也跟著抬起頭，像剛從漫長的夢境里蘇醒。

“什么‘新書’？”他變得更加疑惑，“最后還有空位要我們猜？”

“嗯。”林晚星盯著紙上的格子，一種莫名的熟悉感涌上心頭。她看著眼前的兩個學生，欲言又止。

“你覺得要填什么？”陳江河目光黑亮，問她。

“填一個字。”林晚星說。

“靠，你這不是廢話？”

“限定條件如下：這件事和你們兩個有關，答案應該在你們能想到的地方。”林晚星頓了頓，“想想你們之間有共同聯系的地方。”

“什么‘新書’什么？”秦敖遲疑，“我們都不愛學習，難道是‘看新書’？”

“我這里還有個線索。”

“什么線索？”

林晚星從椅子上站起來，在書桌變蹲下。

旁邊文件柜里是一大疊陳年報紙。

有位老師來器材室玩的時候，很喜歡坐在她身邊，從里面拿出幾份，做報紙上的小游戲。

這是非常老派的作風，也因老派而令人記憶深刻。

林晚星抽出一疊報紙，放在桌上。

像那位老師翻報紙找東西的動作一樣，翻起了報紙。

一時間，空間里只有紙張劃過空氣的清脆聲音。

突然，林晚星停下來。

她攤平報紙，指向最下方填充版面的“夕陽紅板塊”，《宏景晚報》7月12日16b頁的最下角，正是一個填字游戲。

所有空格都被填滿。

雖然字跡并不清晰，但能很清楚確定，那是人為填上的鉛筆字。

“誰？”陳江和問。

“錢老師。”林晚星說。

“錢老師！”秦敖瞪大眼睛，他拔高音量，“你說這些東西都是錢老師搞的？”

“不知道，但他玩填詞游戲，還讓我帶你們去參賽，嫌疑很大。”

林晚星說話是聲音很輕，自己都好像處于云端，覺得很飄渺，很不可思議。

她說到這里，一根男生的手指，突然點在那個他們最后剩下的空格上。

所有線索的交點，唯一需要他們填充的那個字。

推理進行到這里，答案呼之欲出。

10口新書

秦敖：“那空格里要填的字，難不成是……”

“付。”陳江河說。

第11章 代價

林晚星印象中，付新書是學校里典型的貧困生。

貧困并不是給學生貼標簽的貶義詞，它代表著惡劣的生存環境和艱難生活磨礪出的堅韌品格。

雖然林晚星大概也只和付新書打了一個照面，說過幾句話，但這并不影響她對付新書的好感。

也就在“付新書”的姓名被猜測出的瞬間，他們三個，好像都不約而同默認了這個答案。