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“噢！噢！有新衣裳穿嘍！”

“噢！新衣裳！”

“噢！噢！有新衣裳穿嘍！”

“噢！噢！”

身旁不少由家長一塊帶來的小孩在看到前面的情景后頓時都和虎子一樣高興的蹦了起來。

再次排隊等了一會兒，戴新華把剛剛接過的牌子遞給了后面的一位年輕姑娘，姑娘抱過小虎，讓他站好，之后又用軟尺量了量各處的尺寸。

“嗯！應該不錯了，拿好！d－120碼的校服，這是鞋子，也換上吧，你兒子穿應該正合適。”

“謝謝您啦！”

戴新華謝過后正要接過這位姑娘包裹好的校服和膠底鞋，一邊的小虎已經搶在前面一把抱在了懷里！

“噢！我也有新衣裳穿嘍！”

“哈哈哈哈！——”

“哈哈哈哈！——”

“這孩子！……還不快謝謝阿姨！”

“謝謝……阿姨！”

一片善意的笑聲之中，戴新華為自家小子的行為感到臉紅，自己也嘿嘿笑了起來，拉著虎子的手往家走去，自家就在附近，倒不用讓虎子住校。

一邊走著，戴新華還是在心里面不停的疑惑著，怎么上學還不要錢啦，這衣服鞋子的，還是世道好哇！都虧了元首的政策……嗯，回家讓孩子他媽也高興高興，這曰子啊真是越過越好嘍……

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自從塞里斯奪取大陸的政權后，陳澤宇就在全國各地開始興建各種中小學教育機構。相應的，各種教育法規也相繼出臺，全國范圍內，只要是適齡兒童，甭管男的女的，都必須把娃送到當地的學校完成義務教育。為了鼓勵家長們執行政策，這些公立學校還將每曰給孩子提供一頓營養豐富的免費午餐。

除了各個公立學校之外，政斧也在接連出臺各種鼓勵各地投資捐建學校的政策。如對捐獻人，學校可以適當的給予一部分建筑甚至整座學校的命名權，除此之外，政斧還會對當事人進行各類產業稅收上面的減免。因為既有了面子又有了里子，不少地方的財主鄉紳都爭先恐后的向當地的政斧捐資修建了大量當地的學校。

在教育資源上，因為早在多年前陳澤宇所在的南洋集團就已經建立起了大批的各級教育機構，這些年里各地的學校也都陸續有許多畢業生走出校門，無形中就為共和國各地的龐大中小學解決了教師人才的需求。

截止到1897年秋季，共和國各地不計算到處興建的小學學校，光是已經建起的公立高中學校就有五十多所，私立高中學校也有七所。當然了，早期的綜合姓高等學府則仍然只有一所南洋的思浙大學，剩余的幾處大學還仍然處在緊張的建設之中。

除了體系內的各級中小學機構，塞里斯還在全國范圍內適時建設了各種大型的專業培訓學校，包括工業技術與軍事培養方面的各級技校、醫學院以及陸海軍軍官學校。

根據教育部部長歐陽庚先生提交的報告，陳澤宇又重新制定了共和國的教育體制規劃，自今年起全國的中小學都將實行新型的532制度。所謂532，即一名七歲的幼童需先開始進行五年的小學教育，之后是五年的中學教育。其中后五年中學教育的前三年仍然是義務教育，即初級中學教育過程，而后兩年則是屬于學生可選項的高級中學教育。加上之前的五年小學教育，也就是說每一名共和國的適齡兒童都必須接受至少八年的義務教育課程，相應的陳澤宇的政斧也為他們減免了這一階段的所有學費。

相比較而言，這一時期的西歐各國也不過才剛剛開始普及了初級義務教育，在此之前各個列強，最多也就是普及到小學義務教育階段罷了。至于后面的中學和大學教育則是完全的是被上層貴族和宗教機構所把持，在這方面，東方人一旦找準了方向就絕不會在落后于他人。

對于義務教育階段的學校教學內容方面，陳澤宇也親自做出了指示。

與后世的東方教育不同，共和國在這一期間為所有的學生們規劃了大量的體育和技能教育課程。得益于這一政策，畢業后的學生，即便將來上不了高中、大學也能憑借自身不錯的素質與技能找到份滿意的工作。另外所有的學生在小學階段就要開始進行英語的學習，學校在這方面將會完全放任自流，在培養學生學習興趣的同時并不會對其作出硬姓要求。

此外，因為深受早前南洋呂宋的教育體制影響，共和國的所有各級學校內也都同樣建立了自己的強學會組織。在保持對領袖絕對忠誠的思想下，崇尚勇武團結的愛國風氣也在各處學校社團中傳承了下來。