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”看透眼前低戾少年的本質。

面對葉遠看人分三六九等，賭上自己的職業素養也要懷疑自己的行為，顧行倦只是又倒出一顆薄荷糖慢慢咀嚼著:“您要是不會，應該用搜題軟件啊，難為您不恥下問了。”

葉遠面對他這種激怒行為，只是堅定地一字一頓道：“那你就當我是不恥下問吧。”

“葉老師真謙虛。”顧行倦從他筆筒里抽出一支紅筆，還當真認認真真講解起來:“三個不同的受力方向，既然要求合力...”

桌上的綠蘿還是煥發著勃勃生機，時不時向下的葉子掃過他握筆的手背，癢癢的。

不到一會兒，顧行倦把筆帽一闔，懨懨地說道：“葉老師現在聽懂了嗎？”

葉遠竟然半天說不出一句話來。

顧行倦把糖紙收到口袋，用同情的目光看了葉遠一眼：“您再好好想想，不著急。”

葉遠像是噎了一口氣，頭一次為自己的懷疑產生了那么一丁點兒的錯誤認知。

顧行倦知道有些老一輩的人都不會輕易在年輕人面前承認自己真正的錯誤，愛面子，這是傳統，有些老一輩就覺得丟什么也不能丟人。

他本來也沒打算讓葉遠承認自己的錯誤，只是在那一瞬間，單單想到某個為他出頭的女孩兒，他就心里憋不住，和磨礪出來的沉穩的心性相差甚遠。

葉遠終于表露出這次找他過來的另一目的，叫住了正欲走的顧行倦:“你和許緋這次都是年級第一，既然這樣，你們兩可以換別人來做同桌了，要不然整體上班級形不成互幫互助的氛圍。”

“如果說，我不同意呢？”顧行倦背對著葉遠，只看得見他拳頭緊攥，青筋倍顯。

葉遠摘掉綠蘿上的一片枯葉：“我會合理聽取你們的意見，但最終還是由我來安排座位。”

意思明顯，同意也得同意，不同意也得同意。

“那可真是辛苦您了，但是我保不準對我的下一個同桌做些什么呢，望您考慮清楚。”顧行倦直接走出辦公室，留下葉遠窩氣到不行。

數學老師把黑板一擦：“我們接下來一起來分析一下這次的月考試卷，考的題目是比較有區分度的，大部分同學在選擇題前十題，填空題前三題是沒有太大問題的，解答題最后一題雖然已經超過我們目前學習的范圍，算超綱試題，但做出來的同學也不在少數，并且方法也不唯一。”

許緋感覺得出來，自從顧行倦去了趟葉遠的辦公室，回來的時候那種眼神簡直能冷到殺死人。

“現在大家對著手頭的答案進行訂正，我們請許緋和顧行倦同學上來板書，因為他們用的方法是不一樣的，有興趣有能力的同學可以兩個都了解一下。”

數學老師分別拿出兩根不同顏色的粉筆遞了過去。

許緋捏著的粉筆是粉色的，而顧行倦的則是藍色的，講臺下的同學紛紛盯著兩人同步的板書，不禁感嘆著坐在同一間教室里，為什么腦子構造就是不一樣！？

兩種思路的方法板書完，看的出來，許緋用的是常規思路，只不過步驟稍顯繁多，計算過程也比較麻煩，幾乎寫了大半個黑板，而藍色粉筆區域的“占地面積”就小的多了，過程簡潔，答案明晰。

從講臺上下來，許緋第一件事不是看自己有沒有不小心寫錯的地方，而是認認真真把顧行倦的答案和思路看了一遍。

果然，他用的是非常規的一類，但省時又好理解，的確是優于她用的老方法。

剛才和顧行倦一起站在講臺上的感覺好奇妙啊，她寫的慢，又不時悄悄看著顧行倦那邊的進度。

但騙不過自己的心的，她眼里只有少年流暢的下頜線條，以及隨意寫出來卻十分嚴謹的答題步驟，那種克制卻又不能坐在座位上好好欣賞的復雜心情在內心中糾纏。

數學老師在兩種顏色的板書上打了個勾：“兩種方法大家根據自己的實際情況進行理解，哪種自己再寫一遍能能寫的出來就用哪種方法。”