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語文早自習的任務是背誦后面的文言文，許緋先是圈出了重點的文言實詞，讀熟了之后再一段一段來背。

“太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌......”她的聲音不大不小，顧行倦看似漫不經心，實則抿著唇聽著她重復的幾段內容。

他放在抽屜里的手機屏幕亮了起來，少年修長的手指飛快地在鍵盤上打字，許緋明顯注意到了顧行倦此刻神情的變化，是那種危險氣息的蔓延。

發消息來的是他那個天天恨不得住在實驗室的父親，消息也很簡短：“你和曼曼是一個高中的，能多照顧就多幫著點兒，兩家畢竟是世交，這么長時間不見，關系不要淡了。”

顧行倦把打的一大排字又全刪了，和老頭子冷戰了這么長時間，沒想到讓老頭子主動和他講話的人竟然是江恩曼。

可真是煞費苦心啊。

少年的叛逆期不習慣以點燃的煙火為導線，相反，似冰層，父母和孩子任何一方誰先找到對方講話，就認為是“服軟”的一方。

他又退回主界面看了眼昨晚沒回的消息，適度而疏離是他對待志不同道不合的人一向的準則，所以江恩曼在他眼里也一樣，沒什么特別的，更算不上什么小青梅了。

眼下，他和老頭子的方式倒不像父與子，活脫脫是明碼標價的生意人。

“我需要國外關于無人機多旋翼模型擬合的相關備選方案，別的再說。”以顧行倦的年齡和手腕，那些高層的資料他根本拿不到手，可他心氣兒一向高，不愿意向老頭子低頭，既然主動開了口，那他提一提條件總不算過分吧

不一會兒，一順溜的Pdf發了過來。

呵，他心想道，現在倒是答應得爽快了。

語文老師四處檢查著班級目前的背誦狀況，目光銳利。聽說吳老師只是表現得溫柔，要求卻是嚴苛的很。等早自習時間去了大半，她才繞到講臺上：“我想點一對同桌來給我們背誦整篇課文。”

許緋心里咯噔一下，有了不好的預感。

吳老師翻開點名冊：“許緋，顧行倦，一個人三段。”末了，又語氣溫柔的補充道：“同桌里面只要有一個人沒達到我的標準，兩個人就今天放學后一起留下來，背熟了再走。”

不愧是傳說中溫柔的刀鋒。

顧行倦正心煩意亂著，所以女孩兒背出來的課文他一個字都沒聽進去，輪到自己時，許緋怕他忘了，挪了挪嘴唇想提醒什么。

當然，吳老師裸眼1.5的視力也不是白有的，撐在講臺上觀察著教室內的情況：“我以后的課也會要求在同桌手里背課文，和前后左右一起討論題目，大家情誼深是好事，畢竟分科后也不是在座的所有人都能留在二班，珍惜現在很重要。但是我希望大家把這份情誼用在該用的地方上，不然害人害己。”

此話一出，顧行倦站起身愣是一個字也沒吐出來。

吳老師也不惱，帶過那么多屆學生，一物降一物的道理她還是懂得，隨后繼續布置著任務最后的通碟：“許緋，顧行倦的這篇能不能背下來就看你嘍。”

許緋的表情簡直如臨大敵，在班上的哄笑聲中坐到座位上，而顧行倦還是像什么也沒發生，在她沉重的嘆了第三口氣后，顧行倦才小心試探地開口道：“許老師，不會拋棄任何一個差學生的對吧”

許緋：“......”

其實說實話，難說。

兩人間的距離極近，她扭過頭來幾乎可以看見少年鼻尖細細的絨毛，還有，他眼里的玩味。

許緋輕哼了一聲，扔出來四個輕飄飄