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這樣好欺負，讓他怎么能壓抑得住心里的骯臟，以至于逼紅了眼眶，倒是顯得可憐了一點。

“池烈你別哭呀...”湯詩其完全會錯了意，更著急了，“我沒有別的意思，我只是想著不能耽誤你，抱歉我用錯了方式。”

看湯詩其滿臉無助和委屈，池烈將錯就錯，扮著可憐，“不是湯老師的錯，明明借住已經夠添麻煩了，還不知好歹，是我的錯，我會搬出去的，湯老師你不要有負擔。”

“你別，我不是趕你走的意思，真的不是。”湯詩其擺著手拼力解釋，但池烈都沒有動搖的意思。

他沒辦法，只得當下就去把折疊床收了起來，把被褥枕頭都擺成兩份，端端正正地放在大床上。

隨后走向池烈，握住他的手腕，“池烈，你就當沒有這回事吧，我們還是像以前一樣，各方面都是，好嗎？”

池烈順勢將他反握住，并沒有答應湯詩其的請求，反而得寸進尺，“湯老師，你能抱一下我嗎？”

一個被傷害了幼小心靈的可憐學生，向老師討要一個擁抱，有什么問題嗎？沒有，完全沒有。

湯詩其遲疑，池烈則步步緊逼。

“湯老師，我喜歡你這件事，讓你很惡心嗎，你是直男，所以覺得同性戀很惡心？”

“當然不是！”像是證明一般，湯詩其往池烈身前湊了幾分，“你不要多想其他東西，哎呀我該怎么跟你解釋...”

“我不需要湯老師的解釋，你抱我一下就好了。”池烈繼續堅持。

湯詩其是心善，但不是傻子，自從那次浴室事件之后，他就總感覺的池烈哪里不對勁，可是要讓他說吧，又說不上來。

池烈沒給機會讓他想透，放開了湯詩其的手腕，低著頭，“誰都不愿意抱我，爸媽也是。”

不過簡單幾個字，他索要擁抱的用意，立馬從曖昧變成了溫情，十分利于湯老師接受。

他不在乎湯老師將他們的擁抱定義成什么，只要到最后，他得到了就好。

湯老師一如既往看不得學生的可憐相，自責起自己剛才的遲疑和防備，上前緊緊環住池烈的腰背。

像安撫嬰孩一般，湯老師拍著他的脊背，“沒關系，喜歡男孩也沒關系。”

當下池烈特別想問一句，那按湯老師的邏輯，喜歡你也沒關系吧？

但他還是忍住了，畢竟這事急不來，眼下的擁抱顯然更值得，能抱得久一點，就久一點。

他也環住湯詩其的腰背。

這是他第一次這樣近距離地與湯詩其接觸，曾經依托風而窺見的腰肢，隔著毛巾才能觸碰的肩胛，還有在床上隔著半米才能感受的體溫。

他全部都抱到懷里了。

或許人都會因為短暫的滿足而感到舒適、懈怠，但池烈不會。

他是貪婪的，短暫的滿足只會激發他更大的欲念，想要去奢求，長久的滿足。

他要整個湯老師，從里到外。

第20章 掌控他的節奏

20

自正式搬過來以后，早上總是池烈先醒，他并不是個多勤奮的人，只是他想多一些這樣的時刻，可以放肆看湯詩其的時刻。

這樣的念頭太強烈，以至于保持多年的生物鐘也甘愿改變，幫助他來實現愿望。

睡前，他們是規規矩矩地各自躺在一邊，現在，可能人都會在下意識中渴求安全感吧，兩人正面對面擠在中間。

湯詩其的睫毛并不是很長，但細細密密的，合著窗外陽光和臉上的細小絨毛，整個人都是柔軟的。

池烈不自覺伸出了手，輕輕地用指尖點了一下湯詩其的睫毛，覺得自己這輩子，再沒有這樣小心翼翼地碰過什么東西了。

湯詩其平時的起床時間也并不晚，經他一碰，眼皮擠弄著像要醒來，于是他又往前挪動幾分，然后閉上眼睛裝作從未睜眼。

等湯詩其的呼吸頻率跳動到清醒，他再扮作初醒般掀開眼皮，乍然對視，過于接近的距離讓湯詩其嚇了一跳，脖子下意識往后縮。

池烈要的就是這個反應。

一來，湯老師的表情很可愛。二來，這樣他就可以順勢裝作受傷，博得湯老師的同情和安慰。

他臉上委屈著，匆匆退開，然后垂著眼睛悶聲道：“抱歉湯老師，我不是故意的，你別多想。”

他稍稍抬眼，就見湯老師又露出昨晚的無措模樣，跪爬著向他蹭過來。

像生怕他再“哭”了似的，為了表示自己并沒有惡心、防備等情緒，湯老師抓住他的手安慰他，“你才是，別多想。現階段就做好一個學生，好好學習，之后再想其他的，好嗎？”

他依舊保持著那種可憐的眼神，“高考之后才能想你，是嗎？”

“不、不，我不是這個意思。”湯老師被燙到似的松開手，“昨天不是說好了嗎？各方面都回到以前的狀態，你怎么又說這些。”

他理直氣壯，“你說了，我沒答應。”

湯詩其：“......。”他突然覺得，這個弟弟好像沒有他想象中的那么乖。

池烈則見好就收，“開玩笑的，抱歉湯老師，我們洗漱上學吧。”

他順利掌控著兩人之間的節奏，鼻腔里哼哼著小調往衛生間的方向走去，徒留湯詩其一個人亂了思緒。

床上的湯詩其揉了揉自己亂七八糟的腦袋，裝傻也好，自欺欺人也罷，最終他選擇了最簡單的理解方式：池烈已經想清楚了，剛才只是開玩笑。