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整件事其實(shí)很簡(jiǎn)單，根據(jù)那個(gè)家長(zhǎng)與她家孩子的描述，甚至連摩擦都沒(méi)有，就是丁宣把人家新買的書給扣地上去了。

正好班里大掃除在做衛(wèi)生，擦玻璃灑水的，水泥地被踩得泥泥濘濘，書頁(yè)往下一扣，一本書就不能要了。

連蕭大概聽(tīng)明白怎么回事兒以后，再聽(tīng)那家長(zhǎng)話里話外對(duì)于丁宣的擠兌，他沒(méi)再朝那人與她手上的書看，而是盯著胖老師。

“小孩子之間總這樣，”胖老師的語(yǔ)調(diào)不緊不慢，語(yǔ)氣里對(duì)這家長(zhǎng)帶著溫和與安撫，這些磨嘴皮子的話一年年的已經(jīng)說(shuō)習(xí)慣了，“班里座位也窄，經(jīng)常書本筆盒什么的就給扣地上了……”

“是，我也沒(méi)說(shuō)怪他，”那家長(zhǎng)立馬接話，“畢竟本來(lái)嘛，也不是個(gè)正常孩子……”

“嘿。”二光聽(tīng)著這句，立馬就沒(méi)忍住發(fā)出個(gè)怪聲，扭頭瞅瞅連蕭。

“多少錢，”連蕭沒(méi)瞅他，那邊胖老師正準(zhǔn)備開(kāi)口，他直接過(guò)去接了句，“我們賠你。”

“連蕭來(lái)了。”胖老師沖著兩邊各笑笑，沖著那家長(zhǎng)輕輕朝連蕭這邊比了一下，“丁宣的哥哥。”

這句介紹都多余，丁宣他們一整個(gè)班，從學(xué)生到家長(zhǎng)就沒(méi)有不知道連蕭是他哥的。

但是這種正說(shuō)孩子壞話，讓人家哥哥來(lái)聽(tīng)個(gè)正著的場(chǎng)面實(shí)在有點(diǎn)兒尷尬，雖然連蕭只是個(gè)六年級(jí)的小孩兒，胖老師也得連著打圓場(chǎng)帶暗示，怕這家長(zhǎng)再繼續(xù)說(shuō)下去。

“我知道，不也是咱們學(xué)校的嗎？”這家長(zhǎng)并沒(méi)有收斂態(tài)度的意思，直直地看著連蕭，目光里帶著些高高在上。

她可能平時(shí)就對(duì)丁宣意見(jiàn)挺大，今天又格外的氣兒不順，也加上看連蕭一個(gè)小孩兒這么跟她說(shuō)話，就更想把對(duì)丁宣的意見(jiàn)發(fā)出來(lái)。

“我跟你小孩兒說(shuō)不著。”她都沒(méi)等連蕭說(shuō)話，直接一擺手瞅著旁邊，“要賠也讓你爸媽來(lái)說(shuō)。”

胖老師把話接了過(guò)去，繼續(xù)說(shuō)一些兩邊都不得罪的場(chǎng)面話。

她對(duì)連蕭的性格這兩三年也摸明白了，怕他脾氣一上來(lái)再跟家長(zhǎng)嗆嗆，小事兒都吵吵成大事了。

畢竟前兩年丁宣剛進(jìn)班的時(shí)候，因?yàn)轶w育課的事兒連蕭都敢直接跟老師吵。

連蕭倒是沒(méi)跟胖老師以為的似的發(fā)火，他都沒(méi)做表情，看了那家長(zhǎng)一眼，直接從后門進(jìn)教室接丁宣。

“你把別人書碰掉了？”來(lái)到丁宣座位旁邊頭一句，他就直接問(wèn)。

“連蕭。”丁宣今天的狀態(tài)不太好，估計(jì)是大掃除太鬧哄了，他整個(gè)人都有點(diǎn)兒緊繃繃的，攥上連蕭的手勁很用力，眼睛不安且快速地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

“咋的了？”二光跟在旁邊問(wèn)。他一天天都跟著連蕭練出來(lái)了，現(xiàn)在一搭眼基本也能看出丁宣的狀態(tài)。

連蕭沒(méi)理他，也沒(méi)再問(wèn)丁宣。

那個(gè)家長(zhǎng)跟胖老師還在外面說(shuō)，他撥撥丁宣的后衣領(lǐng)口，牽著丁宣的手給他收拾書包。

那天傍晚的小橋活動(dòng)，連蕭又沒(méi)能去成。

他帶著丁宣回家，給他摁在桌子前面不讓動(dòng)，撐在他跟前兒特別認(rèn)真地問(wèn)他：“你扒人家書了嗎？”

丁宣一到家就又沒(méi)事兒了，在桌子上摳摳手，東看西看的，想下地去玩大白鴨。

“坐著。”連蕭指他一下，口吻很認(rèn)真，眼神也很認(rèn)真。

丁宣不會(huì)宣泄情緒，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，這二年在跟人對(duì)話上好了一點(diǎn)兒，有時(shí)候也能跟連蕭有問(wèn)有答的，不過(guò)他說(shuō)話好像全靠心情，想從他嘴里套點(diǎn)兒什么話出來(lái)比登天都難。

但是他能看懂臉色，尤其是連蕭的。

連蕭生氣的時(shí)候他的反應(yīng)都挺愣，一聲聲的“連蕭”“宣宣愛(ài)你”，就知道朝他身上湊。

后來(lái)連蕭沒(méi)那么愛(ài)兇他了——從上回因?yàn)辇嫊札埖氖聝和扑腔剡^(guò)后，有點(diǎn)兒什么事能憋住的就盡量憋住，正兒八經(jīng)挺嚴(yán)肅地跟他說(shuō)話——丁宣每到這種時(shí)候反而變得不太敢動(dòng)。

“問(wèn)你話呢。”連蕭看著丁宣縮回凳子上，偷偷撩著眼皮一下下掃他，繃著下巴頦又重復(fù)一遍。

“問(wèn)話呢。”丁宣垂下腦袋摳自己的褲子膝蓋，嘟囔著重復(fù)。

“沒(méi)讓你這會(huì)兒學(xué)說(shuō)話。”連蕭有點(diǎn)兒想皺眉毛了。

他拽過(guò)自己書包從里面倒了本書出來(lái)，往丁宣坐著的桌邊一擱，抬手給推了下去。

“你把別人書碰地上了嗎？”連蕭指著地上的書問(wèn)他。

丁宣也不朝他手指的地方看，掃一眼就繼續(xù)悶著腦袋，過(guò)了大半天才咕噥出句：“沒(méi)有。”

連蕭還想繼續(xù)問(wèn)他，丁宣實(shí)在是在桌上呆不住，屁股一歪出溜下來(lái)，把手往連蕭手里塞。

“連蕭。”他拉著連蕭往他身上靠，臉上估計(jì)是有點(diǎn)兒癢，閉著眼連蕭胳膊上蹭蹭。

連蕭看他一會(huì)兒，把書撿起來(lái)沒(méi)再多問(wèn)。

老媽到家后，連蕭跟她說(shuō)了這事兒，老媽第一反應(yīng)也是問(wèn)：“那是不是宣宣給碰掉的啊？你看見(jiàn)沒(méi)有？”

“我上哪兒看見(jiàn)，”連蕭一條胳膊往后掛在椅背上，吊兒郎當(dāng)?shù)啬ゲ渥鳂I(yè)，“我到他們班后門，那小孩兒他媽都跟胖老師說(shuō)半天了。”

“自己多大啊，就管人家叫小孩。”老媽有點(diǎn)兒好笑地瞥他一眼，捋上袖子去洗手。

“哎，反正就這么個(gè)意思。”連蕭有點(diǎn)兒心煩，“碰掉書給他賠就完了，還說(shuō)什么丁宣不該跟他們孩子一個(gè)班里上課……”

老媽拽下毛巾擦擦手，回頭看他，連蕭瞟了眼趴在里屋翻畫冊(cè)的丁宣，自覺(jué)住了口。

“還說(shuō)什么了？”老媽問(wèn)。

“沒(méi)什么。”連蕭不想寫了，轉(zhuǎn)了兩下筆朝桌上一扔，往后仰著脖子搓搓臉，“我說(shuō)賠她書，那女的說(shuō)跟我小孩兒說(shuō)不著，要賠也讓你去跟她說(shuō)。下周一就過(guò)去吧。”

“知道了。”老媽答應(yīng)一聲，過(guò)去捧著丁宣的腦袋“ber”地親了一口。

其實(shí)真的是一件很小的事兒，要擱在連蕭跟他同學(xué)之間，互相之間商量好包幾天零食直接都能“私了”了。

就是因?yàn)槎⌒幻靼走@些，連怎么回事兒都說(shuō)不明白，好像格外印證了那個(gè)家長(zhǎng)口中的“不正常”，讓連蕭特別、特別在意這個(gè)事兒。