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謝栓子正跟三弟玩，見二弟回來，還道他為什么去茅房花了這么長時間，卻見對方極認真的看著他，道：“大哥，你想不想認字？”

認字？謝栓子驚訝的看著弟弟，不解道：“爹不是說咱們原本就是種地的，就算讀書了也沒用嗎？”

謝良臣沒說其他，只盯著他的眼睛，又把問題重復了一遍：“大哥只說想不想認字？”

見二弟神情認真，謝栓子原本沉寂下去的心又快速跳動了起來，沉默片刻后，他終于點了點頭，道：“我想。”

謝良臣展顏一笑，“那我教你好不好？”

平頂村，謝家大房。

謝明文和謝明章兩個依舊在屋里讀書，謝正給兒子們布置完功課，轉身往謝平的屋里去。

剛到門口，就聽見里頭傳來他爹哈哈大笑的聲音，不用說也知道，他那小侄子定是又讓他爹滿意至極。

謝平在教謝良臣識字這件事他已經知道了，而且并不反對，畢竟兩家是近親，且他爹有心結，有個地方發泄一下精力也是好的。

可是本以為只是他爹閑來打發時間，且這小侄子肯定也會三天打魚兩天曬網，哪知他卻每日都按時來，而且從不會耐不住性子提前離開。

對他這小侄子有些刮目相看的同時，他爹也開始時常在他耳邊念叨，無非是說這侄孫天資難得，是個極好的苗子，他得想法子說服謝石頭，讓他同意讓兒子進學讀書。

對于他爹的熱情，謝正則是趕忙制止。

倒不是他不想侄子有出息，而是讀書所要耗費的銀錢可不少，他二堂弟人雖老實肯干，但家底的確是單薄了些。

想要從現在開始讓兒子專心走讀書的路子，恐怕對方的實力還不夠。

哪知謝平卻說實在不行他可以出資給這個侄孫買筆墨紙硯，等對方大些，到時再尋些讀書人能干的活計掙錢，這樣也算是沒有耽誤對方。

說來說去，其實就是謝平覺得謝良臣資質好，所以才會這樣不管不顧。

謝正勸不住老父，同時也好奇這小侄子到底是什么地方讓他爹看入了眼，若對方真是考科舉的好苗子，他倒也不是不能支持父親的決定。

站在門外聽了一會，里頭他爹已經將《三字經》講授完畢，他先是讓對方背誦了一遍，隨后又讓狗剩默寫下來。

《三字經》全文一共1145字，要默寫完所費時間并不短，可謝正才在門外站了不到一刻鐘的時間，里頭就傳來他爹連連的叫好之聲。

隨后，他爹又抽了其中的幾個典故讓他這小侄子回答，對方不僅能立刻說出，而且對于典故的理解和其所要傳達出的意思把握極其精準，沒有一點遲滯艱難之意。

科舉從縣試到府試，甚至是院試，幾乎都是在考基本功，即對經義的準備把握和熟悉程度，再才是引申出來的士子個人對經義的理解與運用。

至于后來的鄉試和會試，謝正目前還沒參與過，沒有經驗，理解不深。

不過憑這個小侄子才學了不到半月時間就能有這樣的成績，倒也能看出他確實是個好苗子，謝正在心里點點頭。

剛想到這里，里頭卻又傳來他爹不滿的聲音，“狗剩，這字如其人，你其他倒沒什么，就是這字實在是丑了些，不僅沒有風骨，就連形也沒有。”

可不就形也沒有？謝良臣看著地上的字，有點尷尬。

他前世雖在小時候也學寫過毛筆字，不過那都是課外興趣小組而已，基本上也就學個會握筆罷了，至于如何下筆，如何走勢，他是一點也沒學會。

再加上后來大家都用鋼筆或者簽字筆寫，毛筆的書寫方法就更是被丟到爪哇國去了。

“我看還是你這炭筆的問題，你也別推辭了，寫字是門硬功夫，你拿我這筆回去多練練，省得以后在這上頭吃虧。”說著，謝平就又準備把之前準備好的筆墨紙硯遞給謝良臣。

見他舊事重提，謝良臣趕緊背著手往后退，道：“伯祖父的好意我心領了，只是就如我之前所說一樣，這事只能靠我自己，就像孫康買不起燈油來看書，在雪地里借著反照的微光讀書，許多事情總要自己經歷了才會有刻骨的印象，才能持之以恒。”

就像他現在深刻的體會到了作為底層人民，若是沒有區別于他人的技能，那么就會過得無比艱難，這也是每天催動他來謝家大房的最大動力。

才剛學完《三字經》，對方就能在說服他時旁征博引了，謝平很欣慰，于是也只好作罷。

“那好吧，你既然堅持，伯祖父也不好強逼了。”

只不過他看著地上些不成形的字，仍舊皺眉：“那你打算怎么辦？”

謝良臣收起炭筆，看了看謝平桌上的毛筆，問道：“這筆的毛是用什么做的，要是自己做的話難嗎？”

制作毛筆用的毛有好幾種，最開始是兔毛，后來也有用羊、狼、雞甚至老鼠的毛來做的。

其中雞毛做的毛筆最少，因為要先去除中間那根硬管子，而且雞毛太軟，做出來的毛筆寫字多偏圓潤，若是作畫還好，要是書法就有局限性了。

謝平沒有做過毛筆，不過他卻記得自己曾在一本書里看過，于是道：“我曾在書店偶然看過一本書，名叫《天工開物》，里面記載了好些東西的制作方法，或許會有怎么做毛筆的記載，等我到時候去翻翻看。”

謝良臣聞言無限驚喜，他沒想到古代人竟還有這種工具制作手冊，連忙問道：“那要買這本書得花多少錢？”

這本書出自明朝一個名叫宋應星的人之手，可這里的明朝與謝良臣認知里的又不一樣，因為皇帝不姓朱。

事實上他自從上次謝平給他講解了這個世界的朝代更替之后，他就懷疑自己可能來到了一個平行的時空，而歷史的發展也在不斷的波動，有的地方與前世他所知的有相似之處，有的地方又沒有。

比如，這個世界最開始也是由夏商周而起，可是秦朝卻不止存了兩世，因為秦始皇死后上臺的不是胡亥而是扶蘇。

再到后來，秦朝傳了近十代君主滅亡之后，雖也是劉姓人奪了皇位，可卻又沒了東、西兩漢，也沒有晉朝、南北朝。

等后來宋朝被滅，可接替的朝代卻不是元，而是一個名叫“華”的國家，等華朝滅了，明朝建立，皇帝卻不姓朱。

謝平早年讀書因著父親的期許，幾乎只看與科舉有關的書籍，其他雜書看得很少更不會浪費銀錢去買。

更何況這書一共有三卷十八篇，里頭不僅有文字描述，還有各種插圖繪畫，所需銀子絕少不了。

“我雖不知它到底需多少錢，總也不會少于五兩，買它回來并沒有什么用，等我空了去鎮上書店看看，找到如何制筆的辦法也就是了。”謝平道。

相比謝良臣對此書的驚喜，謝平則十分無感，實際上不止他無感，歷代以來，大家對這些手工以及從事相關行業的人都不怎么看得起。

以前洛河鎮上那個酸秀才雖然十分的惹人討厭，但他有一句話倒是沒說錯，那就是世人對于“萬般皆下品惟有讀書高”的認知高度一致。