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回到教室沒多久，上課鐘聲就響了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室，就要我們把前幾天發(fā)下的作業(yè)卷收上。

我翻過(guò)抽屜和書包的課本都沒找到那張作業(yè)卷，我倏然停下翻閱的動(dòng)作，此刻才突然想起一早來(lái)學(xué)校時(shí)施寧寧有跟我借走那張作業(yè)卷。

正當(dāng)我想起這件事時(shí)，后面的人剛好拍下我的肩膀，她的聲音和她的動(dòng)作同時(shí)傳來(lái)，我接過(guò)她遞上的紙張。

施寧寧面露歉意，「柯瑜，抱歉。我剛忘記先還你了?！?

「沒關(guān)係，現(xiàn)在還了就好。」

接過(guò)她遞上的紙張我才松了口氣，差點(diǎn)以為是自己搞丟了。

當(dāng)我定睛看到試卷上的摺痕時(shí)，我先是一怔，思緒還轉(zhuǎn)變不及，后面的同學(xué)已經(jīng)把我手上的紙張收走了。

老師手上拿了一疊剛剛收回的試卷，他粗略地翻過(guò)一次，表情滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

「很好，大家都有乖乖寫作業(yè)。」

他把考卷隨機(jī)分了幾疊發(fā)給每排第一個(gè)位置上的人。

「不要拿到自己的，這張一樣會(huì)算平常成績(jī)，讓你們拉高一下個(gè)人的平均成績(jī)?！?

教室同時(shí)響起兩道聲音，有歡呼也有哀嚎。

數(shù)學(xué)老師舉起手示意同學(xué)們安靜。

「本來(lái)這張也要算考試的，我可是為你們著想才讓你們當(dāng)作業(yè)?！?

我若有所思的盯著剛剛拿到的卷子，上頭殘存的黑印令我不禁感到愧疚。

剛剛傳下來(lái)的試卷第一張剛好就是傅聿的，看到熟悉的鞋印，我下意識(shí)就把它抽起來(lái)。

我試圖拍了拍卷上的黑印，無(wú)奈痕跡已經(jīng)定型，殘存的痕跡我怎么樣也拍不掉的。

我眼角馀光瞥向右側(cè)的身影，傅聿一隻手撐著頭、另一隻手轉(zhuǎn)著手上的紅筆，模樣看起來(lái)慵懶愜意。

這也是我難得看到他在上課的時(shí)候保持清醒。

臺(tái)上老師宣布對(duì)答案的聲音拉回我的注意力，我收回目光，拿起剛擺在桌上的紅筆。

答案一題一題的對(duì)下，正確率高到我連動(dòng)筆的機(jī)會(huì)都沒有。

一路對(duì)下來(lái)傅聿一題都沒錯(cuò)，我打了一個(gè)勾后把作業(yè)卷翻回正面，找到他名字附近的空白處。

當(dāng)我想寫下成績(jī)時(shí)，視線不經(jīng)意地落在一旁的姓名。

「改好后收給小老師登記成績(jī)，我們?cè)僬視r(shí)間檢討，現(xiàn)在先趕單元進(jìn)度?！?

老師的聲音剛落下，旁邊傳來(lái)一道慵懶的喚聲。