小魚織提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“你怎么知道？！”

宋祤把票塞到她手里，微笑看著她說(shuō)，“早上你的‘英勇事跡’在教師辦公室都傳遍了。”

好事不出門，壞事傳千里。

季南枝還想挽尊幾句，畢竟老師們都不喜歡愛(ài)挑事的學(xué)生。

“可惜我沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)，那時(shí)候季同學(xué)肯定很帥氣，所以這門票也算是老師對(duì)你行為的表?yè)P(yáng)。”

宋祤溫潤(rùn)的嗓音如風(fēng)拂面，她剛冒頭的沮喪一下就被撫平，這讓她這會(huì)看起來(lái)順毛極了，“老師！”

女孩高興地喚了他一聲，然后將手機(jī)遞給他，“加下微信，我把錢轉(zhuǎn)給你。”

“我沒(méi)有微信。”

“支付寶呢？”

宋祤搖頭。

“老師，你是上世紀(jì)穿越來(lái)的嗎？”

季南枝很吃驚這年頭還有人沒(méi)有微信，她伯伯的二舅媽的大外婆，八十多歲的老奶奶都會(huì)微信視頻！甚至連施斐教授那樣的都有微信！（施斐:我哪樣？）

“我習(xí)慣用短信電話，這樣效率高。”

這季南枝不好反駁，聊天工具確實(shí)會(huì)提升交流中的無(wú)用內(nèi)容輸出頻率，比如表情包，可是g巴巴的文字真的很不形象生動(dòng)欸～

他說(shuō)完報(bào)了自己的手機(jī)號(hào)碼讓季南枝存好，在聯(lián)系人備注上，兩人起了一點(diǎn)點(diǎn)分歧，季南枝想也沒(méi)想就打了宋老師三個(gè)字，宋祤卻要讓她改掉。

“我只是代課一個(gè)月，不是真的老師。”

“可是宋老師聽(tīng)起來(lái)更親切，不是嗎？”

宋祤有些意外的固執(zhí)，在他堅(jiān)持下，聯(lián)系人名字最終寫的是他大名。

“好了。”季南枝把通訊界面給他看，隨后繼續(xù)問(wèn)道，“老師，你沒(méi)有微信支付寶的話，可以銀行卡轉(zhuǎn)賬嗎？”

“不用那么麻煩。”宋祤知道她不想欠自己太多人情，他并不想讓她如愿，“請(qǐng)我吃頓飯就好。”

“就這樣？”季南枝覺(jué)得這不太等價(jià)。

“不止。”說(shuō)著他變魔法似得從抽屜里又扯了一張卷子出來(lái)，“還有就是你要好好做習(xí)題。”

季南枝:……

她直覺(jué)頭又開(kāi)始大了，不過(guò)拿人手短，只能認(rèn)命地開(kāi)始跟數(shù)學(xué)y磕。

宋祤看著她苦大仇深的模樣，忍不住想笑，可是考慮到她脆弱的心靈，他只好選擇嚴(yán)肅地板著臉，專心扮演一個(gè)專業(yè)的老師。

希望顧澤回來(lái)時(shí)，小可憐的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以及格，不然要讓那個(gè)“犟驢”放水的話。

可是個(gè)棘手的大工程。

--