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9、

“走丟”事件之后，程夕越發黏著程朝，幾乎到寸步不離的程度，因此，沒過多久，她也被送去了幼兒園，和程朝成了同學。兩人每天早上一起出門，晚上一起回家。

轉眼間，第二年到了，程朝升了一年級，程夕年紀還小，只能繼續讀幼兒園。好在小學部和幼兒園就隔了一堵圍墻，程夕放學早，便待在教室里等程朝來接她。

暑去秋來，時間來到2006年的秋天，這一年，程夕終于結束了漫長的幼兒園生活，正式成為了一名小學生。彼時，程朝已經四年級了。

而程夕更是驚訝地發現，從一年級到四年級，都是她曾經的幼兒園同學。校園里走一遭，全是熟悉的面孔。

“夕夕”“夕夕”“夕夕”，到處有人叫她，她甚至來不及分清叫她的人是誰。

很快，連五六年級的人都認識程夕了——一個讀了四年幼兒園的一年級小學生。

程夕很受那些高年級同學歡迎，她乖巧聽話，眼睛里總像是汪著一潭水，有粼粼波光閃爍著。

女孩子們喜歡圍著她給她“打扮”，梳馬尾、編辮子、戴五顏六色的發卡，把她扮作人形洋娃娃。程夕提著裙擺在程朝身邊轉一圈，歪著腦袋問他：“哥哥，好看嗎？”

程朝只知道點頭，他一下子想到了院子里開的蠶豆花，撐著淺紫色裙擺，娉婷裊裊。

也有高年級的男孩子圍著程夕，有時候見她落單了，還會牽著她的手送到程朝面前。頭兩次，程朝沒在意。再后來每每看到便發火，冷著張臉趕走那些男孩子。

他可不是不知道那些男孩子們的“斑斑劣跡”。

永安鎮臨江，鎮上的年輕人要么外出打工，要么靠開貨船為生，總之都是一年到頭回不了幾次家。所以鎮上的孩子大半都是留守兒童，盡管有祖輩照看，但他們的精力都傾注在田間地頭的莊稼上，鮮少有鄭集英這種靠退休工資吃飯的人。

野草不用播種，自己會順著風鉆進石頭縫里，等被留意到時，已經雜亂地長成一片了。

這些孩子就是這樣，全靠自己摸索著成長，是非好惡無人管教，有的僥幸走上了正道，有的不知不覺便偏入了歧路。

欺負更小的孩子、掀女生的裙子、逃課、打架、泡網吧……一開始也不見得是故意使壞，只不過是想博得些關注。然而大人們的目光大多投向春日的花朵，很少會停留在秋日的野草上。于是壞心思積淀下來，久而久之便成了惡習，沉疴難返。

程朝見過他們偷襲女生的樣子。

常常是悄聲走到她們身后，提起裙擺猛地掀起，露出裙下單薄的布料。待女生下意識捂住衣裙轉頭尋找真兇時，他們便奉上更深層的羞辱——幾個人湊在一起捂嘴竊笑，腦袋微偏，視線卻齊齊落在被欺負的女孩身上。

他們深諳，眼神的傷害遠比動作更深刻。若是女孩兒生氣委屈，他們更是會爆發出一陣尖細而刺耳的笑聲，像指甲劃過黑板，令人躁怒。

這位無助的受害者從此便成為他們取樂的玩具，因為軟柿子總是更好捏。

程朝擔心程夕也被欺負，只好牢牢盯住她的周圍，擺出一張兇神惡煞的閻羅臉，鎮住四方小鬼。他已經長成小大人的模樣，十來歲便已經顯露出男子漢的氣概。

雙目細而長，眉峰上挑出凌厲的弧度，轉而直下，在眉尖短促而迅速地收尾。他瞪人時總是先眉眼低垂，然后自下而上緩緩抬起眼皮。

他年齡不大，眼神卻鋒利得駭人。