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說完后耳邊似乎聽見季晨笑了一聲，扭頭卻看到他一本正經(jīng)地在看著樂樂。

季晨悶著笑，他想到自己剛才還在石頭上坐著來著，居然沒想到翻開石頭看看，看來最危險的地方就是最安全的地方不是沒有道理的。

進屋后，先把樂樂放在炕上。

客廳茶幾上隨手放著今天在食堂打的飯，嚴(yán)溫玉打開看了看，跟昨天的菜不一樣了，今天是燒茄子，土豆絲等，滿滿的一盒。

余光看見季晨出來了，想了想便問他：“你吃了嗎？”

季晨點頭，坐在一旁，又聽見嚴(yán)溫玉絮絮叨叨地問他今天工作怎么樣，像是互相傾訴的小伙伴，他習(xí)慣了一個人不管好事壞事都藏在心里，此時也只是挑著少量的話說著，什么很好、不錯之類的。

嚴(yán)溫玉漸漸的沒聲了，打量了下他的褲腳，褲腳處有很多泥土。

季晨似是留意到她的打量了，也看看自己的褲腳，簡短地說：“上午雨太大了。”說完便去了西臥室。

再出來時，嚴(yán)溫玉也換了一身衣服，一身得體的連衣裙，鞋子也是正式的，符合這個時代樣式的夏季皮鞋，帶點小跟，頭發(fā)被她梳成了一個馬尾辮，大學(xué)生的樣子。

季晨想到了她實習(xí)時天天準(zhǔn)時到達現(xiàn)場，從不遲到，很敬業(yè)也負(fù)責(zé)。

“要出門？”季晨把臟衣服收起來放在水井旁，嚴(yán)溫玉也已經(jīng)跟著出了院子。

她站在一旁，心里似乎有些忐忑，季晨本沒有指望嚴(yán)溫玉回應(yīng)他，此時見嚴(yán)溫玉只是站在一旁，腳步也不挪動，臉上猶豫著，滿臉寫著有心事。

“怎么？說說，我?guī)湍愠鲋饕狻！奔境堪阉畨撼鰜淼惯M盆里，手洗著褲子，很快盆里的水變得渾濁起來了。

“算了，沒事，我出去一趟，待會回來再講。”嚴(yán)溫玉想了想還是沒說，只說了下自己要出門，便走出了院子。

季晨看著那個沉默的背影，便在后面追問了一句：“去哪兒？別迷路了。”

“朱家村小學(xué)。”嚴(yán)溫玉揮揮手，身影輕巧地蹦跶著已經(jīng)消失在拐角處。

第一次出門，她按照朱嬸下午給出的路線，找著村委會，很好找，往西走一公里處就是大大的豎著的木質(zhì)門牌，上面寫著朱家村村委會幾個大字。

而村委會旁邊很醒目的就是幾間整齊的平房，門口也很簡陋，甚至沒標(biāo)注是不是學(xué)校的門牌。

這應(yīng)該是朱家村小學(xué)了，沒有醒目的門牌，大概是就在村委會旁邊，顯得很有莊嚴(yán)感，朝里面看去，房子都整整齊齊的，大約有6間平房，刷著藍色的墻面很干凈，雖然墻體表面油漆已經(jīng)破舊…

她在外面躊躇著，沒看見有看門人，大門則開著條縫，不知道應(yīng)不應(yīng)該直接進去。

正在猶豫時，旁邊村委會有個頭發(fā)白了的大爺見她在門口徘徊問她是不是要進學(xué)校。

嚴(yán)溫玉忙點頭，“是，想咨詢一點事。”

“進去吧，直接進，往里走，能看見一排小土房，土房前面有紅旗桿子，正對著紅旗桿子的地方就是校長辦公室。”那位大爺很細(xì)心地指導(dǎo)者她，以為她是來咨詢孩子入學(xué)的事情。

這段時間來咨詢孩子新學(xué)期的家長越來越多了，農(nóng)村人也越來越重視小孩子的教育問題了。

嚴(yán)溫玉按照大爺給的路線朝里面走著，中間是一條被人走多了的土路，寬寬的一條馬路，兩邊能聽見學(xué)生背課文的聲音，兩邊教室則整齊相對，教室前面各種著一棵梧桐樹。

她邊走邊數(shù)著，六間教室，那就是有六年級，聽學(xué)生們背課文的聲音，每間教室大約人數(shù)也不多。

學(xué)生不多，意味著大概率不會缺老師，這令她有些忐忑。

往前走了幾百米，便看見大爺所說的旗桿，正對著一排土屋，里面應(yīng)該是老師的辦公室了。嚴(yán)溫玉順著旗桿，朝著正面直對的那間辦公室走去。

在門口猶豫了下，又整理了下身上的連衣裙，覺得沒問題了，才長舒一口氣敲門。

停頓了一小會，沒聽見里面?zhèn)鱽淼穆曇簦智昧艘槐椋@次清晰地聽到里面?zhèn)鱽淼母呗曔M來。

她扭動了門把手，把門打開半截，里面大約有8平米左右的辦公室，周圍都是各種厚厚的一摞紙，有教材有試卷等。

校長戴著眼鏡，穿著白襯衫，弓著腰，他正在專心看手里的那張紙，頭也沒抬，說著：“坐。”手勢指了指自己辦公桌對面的凳子。

嚴(yán)溫玉拘謹(jǐn)?shù)刈谀菑埖首由希龔膩頉]有正式自薦過一份工作，在二十一世紀(jì)，工作都是找上門的，這會沒有任何經(jīng)驗，只好安靜地坐在凳子上，等待校長說話。

那位校長卻是等著嚴(yán)溫玉先說話，平時村民來都很著急地先把孩子的情況說一下，然后就可以辦入學(xué)手續(xù)了，等了半天沒見對面的人說話。

他眼皮一抬，眼鏡套拉在鼻子上往下一些，看見年輕的嚴(yán)溫玉坐的很端莊，很嚴(yán)肅地看著自己，無論是表情還是坐姿都跟村子里的村民不大一樣。

校長雖不是本村人，但對村子里的人也算是熟悉一些，按理說漂亮的人在村里是會引起人們議論的，這個女孩他卻沒什么印象。

“你這是？有孩子要辦入學(xué)手續(xù)嗎？”校長看著她問道，她比較年輕，看起來像不到二十歲，不像是有將要上學(xué)的孩子。

嚴(yán)溫玉點頭，看著校長文質(zhì)彬彬的，樣子雖然看起來已經(jīng)老了，但書香氣質(zhì)卻是印在了他身上，很平易近人，也很直接，她的心里不由得有底了。

來之前，她生怕村子里的人不大好相處，尤其是校長還是一個小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，掌握著學(xué)校的一切，雖說權(quán)利不大，但到底是有點的。

像這樣的人往往刻板，按照流程辦事的，更不好接觸，沒想到這位校長說氣話來很是有一套難得的親近感，很像是一個自己的長輩。

她不由得挺直腰板，先點頭：“是，我家里老大剛滿6歲，想問問下學(xué)期可以入學(xué)嗎？需要辦什么手續(xù)嗎？”

嚴(yán)溫玉的記者身份讓她知道了很多知識，什么學(xué)生的各種門檻，有的還需要考試，雖不知道這里是否需要考試，但問清楚總是沒錯的，心想不行就把知識點自己先了解下，回家再教安安。

那位校長先是奇怪地看了一眼嚴(yán)溫玉，這才接著搖頭：“不用，不需要別的，戶口本拿過來登記下就行，看年齡是不是符合入學(xué)。”

嚴(yán)溫玉點頭，沒想到這么簡單。

校長等了一會，如果是別的家長早就該離開了，但見她依舊還坐著，又疑惑地問她：“丫頭，還有事？”

“那個，就是校長，您這缺老師嗎？”她坐直了些，又繼續(xù)說，“我可以教英語之類的。”說完底氣不足，不確定自己沒有教師資格證，會不會有面試的資格。

心里又默默地給自己打氣。

校長把眼鏡摘下來，手里拿著的書放在一旁，好奇心加重，又看看她，站起來看著地上那些試卷，踱步了幾圈。

嚴(yán)溫玉更加犯怵了，不知道校長對她的看法。