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許沅驚險(xiǎn)地接完電話(huà)回到座位，拿出筆記本標(biāo)注了一下。

嚴(yán)銳看見(jiàn)她的動(dòng)作，目光在她的筆記本上停留了片刻。

“筆記本借我看一下。”嚴(yán)銳戳戳她的肩膀。

“哦，好。”許沅把寫(xiě)了字的那張撕下來(lái)，然后把筆記本遞給嚴(yán)銳。

……嚴(yán)銳攤開(kāi)，看著撕掉那一頁(yè)，表情有點(diǎn)耐人尋味。

許沅回頭在包里拿東西，不經(jīng)意間看見(jiàn)嚴(yán)銳的神情，還以為是自己題目做錯(cuò)了，她問(wèn)：“筆記有什么問(wèn)題嗎？”

嚴(yán)銳搖搖頭，把筆記本合上，但又沒(méi)還給她。

許沅感覺(jué)莫名其妙，她和嚴(yán)銳經(jīng)常交換筆記看，還是第一次看見(jiàn)他露出這種神情，看著有些無(wú)語(yǔ)？所以筆記有什么問(wèn)題？

奇奇怪怪，她想不通，但因?yàn)樾睦锏胗浿孔樱砸矝](méi)多問(wèn)。

那天中午，許沅照例留到了最后，等到教室空無(wú)一人的時(shí)候，去雜物間打電話(huà)，她不大想讓同學(xué)知道自己的私事。

但等她打開(kāi)雜物間的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)嚴(yán)銳就站在門(mén)邊上等著。

她冷不防被嚇了一跳。

許沅捂著砰砰跳的心臟，低吼，“嚇?biāo)廊肆耍　?

“沒(méi)做虧心事，你怕什么鬼敲門(mén)？”嚴(yán)銳道。

許沅原本不心虛，但被他那雙眼睛一看，竟然莫名其妙地覺(jué)得有點(diǎn)氣短。

她問(wèn)道：“你怎么沒(méi)去吃飯？”

嚴(yán)銳沒(méi)回答，反而淡淡地闡述了一個(gè)事實(shí)敲打她，“你這兩天的進(jìn)度，起碼慢了一節(jié)課。”

許沅縮了縮頭，羞愧感席卷而來(lái)，“對(duì)不起，我會(huì)補(bǔ)上的。”

嚴(yán)銳不甚滿(mǎn)意地“嗯”了一聲。

然后許沅才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己為什么要對(duì)嚴(yán)銳道歉？她進(jìn)度慢丟他老嚴(yán)家的臉了？

匪夷所思，自己是不是被嚴(yán)銳虐習(xí)慣了？

許沅繞過(guò)嚴(yán)銳，垂頭喪氣地往座位走，突然聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)銳在身后沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)了一句，“沒(méi)事吧？”

“嗯？”她回過(guò)頭，有些驚訝。

嚴(yán)銳似乎除了嘲諷別的話(huà)都講得不大習(xí)慣，他沉默了幾秒，才又問(wèn)道：“問(wèn)你是不是遇到什么問(wèn)題。”

是聽(tīng)見(jiàn)什么了嗎？

許沅心情有些微妙，她低頭看了會(huì)腳尖，緩慢又堅(jiān)定地?fù)u搖頭，“沒(méi)事，我自己能搞定。”

大家都有自己的事情要忙，她不想拿自己的私事去麻煩別人。

嚴(yán)銳看了她半響，神情晦暗不明，他說(shuō)了聲“行”，然后長(zhǎng)腿一邁，走了。

許沅心事重重地回到座位啃面包，吃了一半后又看了一眼樓梯的方向，嚴(yán)銳這兩天真是莫名其妙。

到目前為止，她都沒(méi)有找到合適的房子，許沅不得不把第四節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間用來(lái)開(kāi)小差，她一邊查一邊記錄，連嚴(yán)銳和她說(shuō)話(huà)，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

直到嚴(yán)銳用水筆用力地戳了她一下，她才回過(guò)神來(lái)，迅速把小抄紙蓋在習(xí)題下面。

現(xiàn)在都是小課了，教室里人不多，她還以為是老師發(fā)現(xiàn)她開(kāi)小差了，但抬頭一看，老師坐在講臺(tái)上看書(shū)，哪有注意到她。

許沅疑惑地看向嚴(yán)銳，現(xiàn)在兩人坐在同一排。

嚴(yán)銳挑了挑眉，示意她看手機(jī)。

她小心地將手機(jī)從兜里拿出來(lái)，打開(kāi)一看，嚴(yán)銳給她發(fā)了一條消息。

【你知道小明數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢辈患案駟幔俊?

許沅回了一個(gè)【？】

嚴(yán)銳低下頭，手指飛快地按了一下，答案發(fā)過(guò)來(lái)了。

【因?yàn)樗险n的時(shí)候撿了一支筆】

許沅：……

嚴(yán)銳不好好說(shuō)話(huà)的毛病什么時(shí)候能改改。

反正也查得差不多了，她把手機(jī)收起來(lái)，安心搞學(xué)習(xí)，但不知道是不是被嚴(yán)銳這個(gè)問(wèn)題影響了，許沅覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)障礙特別多，她標(biāo)注了一下，去講臺(tái)上問(wèn)老師。

她沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己聚精會(huì)神聽(tīng)解答的時(shí)候，底下的嚴(yán)銳表面上在思考題目，實(shí)際上在暗度陳倉(cāng)，他修長(zhǎng)的中指一直按在她那張壓在習(xí)題下的小抄上，然后他抓緊許沅低頭看題的機(jī)會(huì)，猛地一用力，小抄就以極快的速度滑到了嚴(yán)銳手中。

嚴(yán)銳快速地瀏覽了一下上面的內(nèi)容，又用同樣的手法將小抄送了回去。

租房？嚴(yán)銳默默想。

第二天就是周日，沅南一中沒(méi)有月假一說(shuō)，除了法定節(jié)假日以外，每周日中午12點(diǎn)到下午七點(diǎn)是放假時(shí)間。

許沅看中了四家租房，準(zhǔn)備趁著周日一次性看完定下。

下課鈴一打，她便飛快地竄出了教室，嚴(yán)銳看著空下的座位，陷入沉思，片刻后，他拿出一張紙，默寫(xiě)出了幾個(gè)小區(qū)的名字，又查了下小區(qū)與學(xué)校的距離，按照六個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，規(guī)劃處了一個(gè)最省時(shí)的路線(xiàn)。

人的思維方式是固定的，掌握一個(gè)人的思維方式，就能預(yù)判她的行動(dòng)。

他看了兩眼，把這張圖記下，然后提上包走了。<script>chapter1();</script>