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各個團體中發生的事情，全部都被忠實的記錄下來，然后傳到教官們的眼前。學生們這一路上發生的所有事情，教官們全都知道的一清二楚，每個學生的身上都配備了用于記錄的設備。不僅僅記錄周圍發生的事情，同時也記錄該學生的身體狀況，若是出現了生命垂危，或者學生無法繼續進行訓練的情況，這些學生們將會被一直觀察著他們的教官帶走。

這些設備也同時有實時發布任務的功能，在整個軍訓期間，學生們都需要佩戴在身上，寸步不離。

目前正處于“休假”狀態的第五軍團團長范多羅，約書亞的叔叔，奉大哥命前來看望自己的侄子，作為帝國綜合高校，本次軍訓的場外觀眾，坐在帝國綜合高校的軍官指揮部里面，非常親切的跟其他的教官們，一起看著那些學生們的表現。

1號飛船里的戰艦指揮專業是一個非常需要臨場決斷力的專業，而那些新生們的表現非常不錯，非常快速的就發現了最需要解決的問題，并且也是第一個開始著手解決領導者問題的專業。

5號飛船里的學生們，大多數屬于個體比較強橫的專業，被拉進了這幾個專業里的駕駛專業的學生們并沒有非常優秀的發揮，因為那些個體強橫的學生們，選擇領導者的方式就是比試，到現在為止打的非常熱鬧。

其他的那些飛船里，還有一半都在“商量”，看著非常有趣。每一個飛船里的情景都像是一個被縮小了的世界，產生不同的矛盾，每個人也有不同的解決方法。有自薦的，有站起來演講的，有訴諸武力的，只除了一個飛船里的所有人，跟其他十幾架飛船里的學生們，畫風全都不一樣。

是的，第9號飛船里的那個全部由唱歌跳舞做飯思考人生專業組成的團隊，他們之間沒有爆發任何的“矛盾”，也沒有激烈的討論什么，他們……在吃東西……

非常愉快的吃東西，食物還非常豐盛的樣子。

家政專業的學生們動手做，其他幾個專業的學生，唱歌跳舞表演，舞蹈專業那些個壯漢完全的身體不協調，所有人都給笑趴了。

范多羅看的眉頭越揚越高，他確定在自己那位不茍言笑的侄子臉上看到了笑容。雖然這是一件值得高興的事情，但是，這種狀態可要怎么去進行接下來的任務啊，還有，“那些食材是怎么回事？”

一旁的軍官翻了翻手中的資料，滿頭黑線的回答：“學生上船時攜帶的物資并沒有限定，下飛船的時候會被清理，這些食材全都是他們自己帶的。”然后現在正在吃。

難道這些學生們都以為自己不是要去軍訓，而是去郊游的嗎？

不過這些原本對這些學生散漫有些不滿的教官們，很快就看出了不同。第9號飛船里的學生們花費了半個小時吃完了東西，并且收拾妥當，然后他們就在其他的飛船都還在糾結于選出領導者的時候，舞蹈專業的壯漢們已經直接落座在了飛船各處的操作臺上，其他專業的學生們也被分配了工作，包括播報信息等，全部一個不落。

然后……

第9號飛船起飛了。

“wtf？！”

——

☆、 第66章&emsp;消失的第9號飛船

對于前·宇宙海盜，并且在羅子墨的手下自學成才的眾人，想要完全上手老爺款飛船雖說也是有些困難的，但他們最為擅長的就是分工合作，每個人負責一兩個區域，相互配合，那還是非常簡單的事情。

所以，第9號飛船就這么在其他新生的眼中，第一個離開了帝國綜合學院的飛船停靠港口，完全驚掉了其余所有人的下巴。

不管別人是怎么想的，反正羅子墨所在的這艘飛船，就這么順利的離開了。飛船起飛之后沒有多久，就有一個負責觀察星圖的表演系新生向羅子墨報告了一件不太好的消息，飛船上面的星圖并不完整。

宇宙是一個沒有上下左右的立體空間，跟以平面論的地面相比起來，比在宇宙之中能夠好好的順利的駕駛飛船還要重要的，那就是星圖，就算是再有經驗的飛船駕駛者，或者是智腦，都無法完全保證，不會在宇宙之中迷失。星圖中標明了各個星球的位置，更加詳細點的還有各個方位的宇宙環境，星圖的存在確保了飛船不會在宇宙之中迷失方向，可是現在，大家卻發現，飛船上面的星圖竟然是不完整的。

這個問題在之前檢查的時候并沒有出現，而是當飛船按照星圖的標注，脫離了帝都星群之后，才出現的問題。

這個問題非常嚴重，不過也是在這位新生向羅子墨報告了問題之后，眾人的監控設備立刻閃爍起了光芒，把接下來的任務發送了過來。

看完了最新的任務提示之后，羅子墨微微揚眉，看了約書亞一眼，“未來的人可真會玩。”讓新生們在到達目的地之前的這一路，通過飛船這個東西來相互磨合也就算了，半途中竟然還有這樣的幺蛾子。

“找到被藏在飛船內部的全部星圖的碎片，并且將它們輸入進飛船的系統之中。”約書亞把信息讀了出來，有幾個負責對飛船整體進行檢測的，管理專業的新生想了想，拿出了幾張芯片，“之前就想要說，我們在對飛船進行檢測的之后，找到了幾張奇怪的芯片，還沒有看。”

管理專業除了專業的變態之外，管理專業的新生們，也有一個大概的共同特質，那就是特別的吹毛求癖、精益求精，是其他專業眼的深井冰。羅子墨說的是要把整個飛船的每一絲一毫都要給檢查清楚，這些新生們于是就真的一寸寸的去檢查去了。

然后就被他們給找到了這些非常不正常的被擺放在飛船一些相對顯眼角落里的東西。

把這幾張芯片放到控制臺里面，果然正是眾人所要找的星圖，只不過這星圖信息過于凌亂，需要大家花費一些時間去理順，并且慢慢的重新輸入。

這不是一個困難的工程，大家看起來都躍躍欲試的樣子，約書亞簡單的向羅子墨表示，“我的ai也許可以幫個忙。”自從約書亞回來之后，出鏡率一直非常少的高級ai蛋蛋同學，在處理這些東西上面，還是非常拿手的。

不過羅子墨拒絕了這個提議，“這樣很好，讓他們慢慢弄吧。”這么些人在一起，確實也是需要相互磨合的，雖說這些人都只是他的同學而不是他的教眾。而且老爺款飛船除了皮夠硬的這個有點以外，還有一點就是能源箱也足夠大，他們有充足的時間可以慢慢磨合。

然后在接下來飛行的這段時間中，軍官們的指揮中心那邊，本來以為，飛的這么早的9號飛船，應該會把其他新生扔下遠遠的一段距離，結果沒有想到，在接下來的一段時間，9號飛船那邊完全進入了“工作模式”。

就連范多羅一開始看了半天都有些糊涂，還去問旁邊的教官，“星圖重新錄入的工作有這么困難嗎？還是你們在星圖上面還做了其他的手腳？”旁邊的教官回以非常無辜的眼神。

9號飛船上面的這群新生，對于星圖錄入的工作進行的相對緩慢也就算了，每天除了這個錄入工作以外，還自動自發的開啟了各種“學習班”，學習如何在宇宙環境中的正確生活模式，學習老爺款飛船的駕駛特點、優缺點，還有每天固定的駕駛聯系時間——這部分是專門給魔教壯漢們以外的那些并不會駕駛的新生們留出來的時間。除此之外，還提前開始收集澳扶安星球的各項數據。

這些事情做起來非常繁多，但羅子墨等人也都算是老司機了，事情安排的井井有條，大家的學習熱情也一直都非常高。

加上有方塊先生他們在，羅子墨干脆就讓他們按照以前魔教教眾們的方法，給大家進行教學，還有每天例行的演講以及交流。

結果就這么一連串的下來，9號飛船就這么不急不緩的穩步往前走。

跟其他那些飛船里的新生們相處的模式一對比，9號飛船的畫風依舊很犀利。

“非常的有組織紀律性，并且知道防患于未然，對登陸澳扶安星球的準本做的全都非常充分。”范多羅這么說，不過作為曾經跟著羅子墨一段時間，親眼看著羅子墨與那些宇宙海盜們戰斗過的范多羅，對于這些，倒是沒有太過于驚訝。

一開始他還以為羅子墨要“玩”，有些擔心，但是看到了現在的這種情況，提著的心可終于放下了，把羅子墨等人的表現跟其他飛船里的新生一對比，范多羅倒是有些擔心其他的新生們起來了。

不過就在所有人都在教官們的關注和可以掌控的范圍內，到達澳扶安星球之前，也在其他的那些新生們快要追上了9號飛船之前。

原本對各個飛創內部情況全都大致能夠掌握的教官們，卻突然失去了對9號飛船的聯系，并且在9號飛船失去聯系之前，向其他的所有飛船還有教官指揮部發送了緊急信號。

“所有新生全速撤回。”

因為事情發生的過于突然，時間過于緊急，這個信號也只有時間發出這么一句話來，具體到底發生了什么，并沒有時間再傳回去。

而在對9號飛船失去聯系之前，通過教官指揮部的監控裝置，有一個教官面色嚴肅的提出來，“這個畫面上是不是蟲族！”

這個畫面正好對著飛船的大屏幕，透過大屏幕可以看見飛船外面的星空，而這個屏幕的邊角，在經過圖像處理后，眾人卻發現了一個像是節肢動物的腳。

這絕對不是一個好消息。

整個學院星上面的學校軍訓地點各不相同，但像是帝國綜合高校這種，地點定位另一個星球還是非常常見的事情。而教官們敢這么玩，也是因為他們可以確保學生的安全，這一路上被安排了許多暗點，可以確保在發生突發事件的時候，能夠有士兵與這些學生們的飛船取得及時的聯系。