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的排名出來后，老鄧都一臉憂心忡忡，他在辦公室都失去了看的動力，隔壁班主任一直在

炫耀年級前十他們班占五個，聽的老鄧更郁悶了。

他當了班主任那么多年，有尖子班也有普通班，但像八班這種是第一次，八班的孩子們不搗蛋，但是兩極分

化極其嚴重，成績好的瞧不起成績差的，成績差的又看不慣成績好的，所以成績好的該學習學習，成績差的就照

樣玩兒，不管不顧的。

主要是他們班還有一個夏冬。

夏冬是什么樣的孩子，聰明不用在正道兒上，對學習根本提不起任何興趣，但是這孩子心眼兒好，在班里也

能服眾，倒是沒見過他跟小女孩早戀，這點倒是不錯。

但老鄧最沒辦法的就是夏冬這種孩子，他不是覺得夏冬不好，而是夏冬太過于穩重。

他有自己的想法，無論別人說什么他都不會動搖一分，老鄧從高一絮絮叨叨到高二快高三，夏冬還是這副樣

子，從來不把自己的打算告訴他，就像他自己的未來和他自己毫不相關一樣，讓老鄧都琢磨不透。

老鄧在辦公室的椅子上癱著，手里卷著的書頁，他覺得該跟夏冬媽媽談一下了。

潘婉接到夏冬班主任的電話時有些詫異，前幾天夏冬剛在學校惹過事兒，這次班主任又打電話過來，難道后

續處理出問題了？

潘婉立馬請假去學校，路上一直在想著該怎么幫他兒子圓場。

從小到大都是這樣，夏冬闖禍的時候她總要想辦法搞清楚事情的原委，既可以調和對方父母的情緒，又必須

想辦法讓夏冬低頭道歉而且不傷到夏冬的自尊。

夏冬從小就被潘婉的教育方法籠罩著，但他從來沒覺得潘婉不愛他，也許這就是教育方法的問題，所以很多

家庭都是用錯了教育方式，才讓孩子變得叛逆難訓，不像夏冬，叛逆期是啥？就是幫他媽打走流氓同事，在他媽

受委屈的時候幫她出頭。

潘婉對班主任辦公室的路熟練至極，她輕車熟路的就找到了老鄧，一個教書育人的人民教師，還有一個情商

極高的母親，究竟會擦出怎樣的火花？

事實證明，一個老好人和一個和善的狐貍根本擦不出任何火花。

“老師您這次找我來是？

”潘婉問。

老鄧從一旁的文件夾里抽出幾張紙，潘婉看到上面有夏冬的名字學號，還有一堆數字。

“夏冬母親是吧，我今天來找你是為了和你談談夏冬的未來。”

“怎么說？”潘婉來了興趣，心里的大石頭也落了地，只要不是夏冬又打人闖禍，一切都是可以好好談的。

老鄧把紙擺在潘婉面前：“這是夏冬從高一剛開學的入學測試到這學期的期中考的成績整理，上面每一科都

有，包括年級最高分和年級平均分。”

潘婉拿起那張紙。

嗯……夏冬總分

，

78，

0

，

8

。

還可以。

潘婉的眼神往下掃了掃，看到了年級平均分......

挺好的，她兒子離平均分也就差了一百多分。