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語(yǔ)文老師納悶了一會(huì)兒，拍了拍手說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文也不能放松哈。這節(jié)課我們寫(xiě)作文哈。請(qǐng)以‘愛(ài)’為主題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。兩節(jié)課以后交，給的時(shí)間充足吧？”

教室里都炸開(kāi)了鍋，以“愛(ài)”為主題！老師這是在趕時(shí)髦么？

“喂喂喂，你們可別想歪了啊。”語(yǔ)文老師咳嗽兩聲，“愛(ài)不光指愛(ài)情，親情，友情，這些都是‘愛(ài)’啊！還有人間大愛(ài)，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，多么廣闊的胸襟，哪兒像你們想的那樣狹窄！”

“咦~~”大家很不滿，滿教室都是喝倒彩的聲。白白興奮了一會(huì)啊！本來(lái)還想說(shuō)寫(xiě)個(gè)震驚中外凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事呢！

不過(guò)再怎么鄙視，作文還是得寫(xiě)。教室里寂靜無(wú)聲，一群學(xué)生抓耳撓腮想素材。夏枝看著窗外的一棵樹(shù)，靈機(jī)一動(dòng)，提筆就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，她是這么寫(xiě)的——

清晨，太陽(yáng)的光影為他披上了一層輕紗，我從他的身邊走過(guò)，問(wèn)道的氣味清新宜人。

我想，我有些喜歡上他了。

……

傍晚，夜色為他披上了神秘的面紗，他的眼睛像是天空中最亮的一顆星，那么明亮，那么清晰。

語(yǔ)文老師讀著讀著，興致勃勃地叫喚班主任：“喂喂喂，你們班的學(xué)生真牛啊，早戀不說(shuō)，還給寫(xiě)進(jìn)作文兒里，還別說(shuō)，這文筆還真不錯(cuò)！”

“哪里哪里？”班主任矮冬瓜湊了過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師正好讀到最后一頁(yè)，一翻頁(yè)，上面寫(xiě)著：

“啊！我是多么愛(ài)你！樹(shù)！你是人間的天使，給大地增添了一份綠色，為城市帶來(lái)了一片芬芳！”

語(yǔ)文老師：“你特么是在逗我？！”他不由分說(shuō)，直接給批了個(gè)“不及格”文采好又怎樣？逗老師，就該付出逗老師的代價(jià)，哼！

班主任矮冬瓜看著也笑了起來(lái)：“我就說(shuō)嘛，哪兒有那么大膽的學(xué)生，把早戀寫(xiě)進(jìn)作文里。”不過(guò)，他又狐疑：“雖說(shuō)這內(nèi)容和早戀無(wú)關(guān)吧，可是能寫(xiě)的這么像暗戀，說(shuō)不定有點(diǎn)兒苗頭了！”

而此時(shí)的夏枝，正在給蘇凌講述她“贊美樹(shù)”的作文：“我覺(jué)得自己大概也是當(dāng)時(shí)腦子抽風(fēng)了。”

蘇凌卻沒(méi)有回答，捂著肚子一個(gè)勁兒地笑：“哎喲！你真是得我真?zhèn)鞴覜Q定！把逗比教第二十八代長(zhǎng)老，傳位于你！”

夏枝：……

接著，兩人又分享了最近的一些新鮮事兒。蘇凌感嘆道：“現(xiàn)在一些小男生真是閑得沒(méi)事兒干春心萌動(dòng)啊，我這一到學(xué)校，還沒(méi)坐穩(wěn)呢，就收到了好幾份情書(shū)了，有幾份寫(xiě)的那簡(jiǎn)直一點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有，看著我也是懶得吐槽了——話說(shuō)，你收到了沒(méi)有？”

夏枝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

矮冬瓜一天到晚疑神疑鬼懷疑早戀，也不是沒(méi)有道理的。且不說(shuō)前一陣子李寒那一朵奇奇怪怪的桃花，就說(shuō)一直沒(méi)啥桃花運(yùn)的夏枝，在這個(gè)青春懵懂期，也在某天晚上莫名其妙地收到了一份情書(shū)。

情書(shū)以粉色打底，上面抄著些流行歌詞，和模模糊糊的曖昧話語(yǔ)，再加上一個(gè)落款“你的愛(ài)慕者”，實(shí)在是再平庸不過(guò)的一封情書(shū)了。

夏枝沒(méi)打算理會(huì)，也沒(méi)打算大肆宣揚(yáng)出去，隨便找了個(gè)垃圾桶，撕碎了處理掉。

可是那些好事的熊孩子們，哪兒會(huì)讓這件事這么輕松地糊弄過(guò)去呢？一大早的，夏枝才進(jìn)教室呢，就有人嬉笑著喊：“嫂子！”“嫂子好！”夾雜著幾個(gè)男生圍著一個(gè)緋聞的男主角起哄，硬是搞得這沒(méi)鼻子沒(méi)眼的事兒像是真的一樣。

夏枝好歹也算是個(gè)成年人的心了，此時(shí)也不像小姑娘般羞澀地坐等緋聞坐實(shí)，給幾個(gè)起哄的家伙解釋：“這一大早上的在鬧啥呢，我都不認(rèn)識(shí)他！”

男生們可不管這辯解呢，一個(gè)個(gè)依然嬉皮笑臉的：“哎呀，嫂子，別否認(rèn)了，否認(rèn)就是承認(rèn)，承認(rèn)就是事實(shí)嘛！”

“是啊是啊！就是這個(gè)道理！”還有幾個(gè)男生唯恐天下不亂地在一旁起哄！

夏枝扶額，簡(jiǎn)直要無(wú)力了。要怎么解釋，才能給這群熊孩子說(shuō)得通！

都說(shuō)女生八卦，男生八卦起來(lái)那也是要不得，這緋聞就如同長(zhǎng)了翅膀似的，瞬間傳遍了整個(gè)班級(jí)，大家都在竊竊私語(yǔ)，彼此露出了傳遞八卦特有的興奮笑容！

夏枝突然想到……早戀真正的對(duì)象，李寒同學(xué)。他此時(shí)坐在座位上，臉色顯然不大好，一副火山爆發(fā)前夕的樣子，看得本來(lái)心情郁悶的夏枝，都想笑了。這孩子吃醋的樣子，挺有趣的呀。

而她很快就不覺(jué)得有趣了。

當(dāng)天晚上，那個(gè)跟她告白的男生，被送進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)血流不止，光是腦袋，就縫了三針。

上面教育局的人都驚動(dòng)了，一個(gè)勁兒地查這究竟是由什么引起的，那個(gè)男生的家屬也一個(gè)勁兒地找學(xué)校扯皮，嚎哭著要揪出真兇來(lái)，給他們的兒子賠禮道歉，外加送上醫(yī)藥費(fèi)！

終于扯了半天皮，還是什么都沒(méi)查到。學(xué)校也只好自認(rèn)倒霉地付了醫(yī)藥費(fèi)——這事兒在學(xué)校里發(fā)生，也算是他們的安全事故，有連帶責(zé)任。

而他們不知道，夏枝，又怎么能不知道呢？

答案，呼之欲出，也就只有兩個(gè)字——李寒。

她曾經(jīng)心心念著的少年，忽然變了個(gè)模樣，變得可怕了起來(lái)。在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的，黑漆漆的夜晚里，她忽然想起了上一世。

在她告白后，他曾經(jīng)把一個(gè)向她告白過(guò)的男生揍成了豬頭，然后冷冷地問(wèn)她：“能接受嗎。”

少年的音色很磁性，動(dòng)作也是斬釘截鐵，毫不拖泥帶水的帥氣。

那時(shí)的她，一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦，只能把它理解為，對(duì)于自己告白的拒絕。

而在現(xiàn)在，在今天，她似乎，終于明白了這句話的含義。

能接受嗎？

她問(wèn)自己。

毋庸置疑，她喜歡李寒，并沒(méi)有打算和別的人在一起。

可是，如果以后每當(dāng)接觸一個(gè)男性，李寒就要表現(xiàn)得如此極端呢？那么她，還能夠接受嗎？

那是愛(ài)嗎？亦或者，那只是一種極端的占有欲？

她問(wèn)自己，其實(shí)，心中早已有了答案。

她不能。

夏枝遙望著黑沉沉的天空，和流轉(zhuǎn)的星河，心中是無(wú)限郁結(jié)的心事。前世，今生，種種事情如同一道又一道蜿蜒的水流，最后匯成誰(shuí)也無(wú)可預(yù)知的，命運(yùn)的深海。<script>chapter1();</script>