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“說吧，別磨嘰了。大家都在等著呢！”吳宇斌催促道。

董天岳不著急，只微笑的看著吳宇斌，嚇得吳宇斌急忙搶先道：“你可別問我那句‘問世間情為何物’是誰寫的，是什么意思？我一概不知道！哦不，我就算知道也無可奉告！”

吃一塹長一智，上一次吳宇斌打腫臉充胖子出了丑，這一次總算學乖了，心道：老子就是不知道，你愛咋咋地！

“嗯，孺子可教！”麒麟壁破天荒的贊了吳宇斌一句，樂的他開心的像個孩子。

“本來是想請吳大班長給大家先解釋下‘問世間情為何物’的出處和意思的，既然他深怕說出答案幫我解決了難題，我只好自問自話了。”董天岳道。

“嗯，我們在聽著呢”麒麟天涯笑道。

“此句‘問世間情為何物’出自金、元之際著名家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中。這首詞是元好問16歲赴試途中有感而發寫的一篇即景之作。其中有這么一個故事，想必大家也有所耳聞。”

于是，董天岳便敘述了那個故事。

元好問16歲那年，在參加科舉考試的途中來到太原，就在汾河岸邊，一位張網捕雁的農夫告訴他，早上他捕捉到兩只大雁，殺掉其中一只后，另一只撞網逃脫而去，逃脫的大雁在死雁上空悲鳴哀叫，久久不愿意離去，到后來甚至撞死在地面上徇情！

聽完后，元好問唏噓不已，于是向農夫買下兩只死雁，埋在汾河岸邊，并稱之為“雁丘”。當時與元好問同行的友人墨客紛紛寫詞紀念，于是，元好問也寫下了這首流傳千古的《雁丘詞》。

“這就是說，大雁殉情的事強烈的震撼了元好問，所以在詞的開篇，便陡發奇問，破空而來，便有了‘問世間情為何物’這一千古名句。”

元好問本要詠雁，卻從‘世間’落筆，以人擬雁，賦予雁情以超越自然的意義，想象極為新奇。古人認為，情至極處，‘生者可以死，死者可以生’。‘生死相許’是何等極致的深情！這也就有了下一句：問世間情為何物，直教人生死相許！”

董天岳說到這，吳宇斌大笑的打斷道：“哈哈，你還說這不是寫愛情的？都生死相許了還愛得不夠深么？”

眾人也是疑惑，是呀，這明明就是寫愛情的詩句嘛，看你如何解釋？

吳宇斌這么突兀的打斷別人說話是很不禮貌的，不過董天岳也早料到大家會有此一問。稍稍醞釀下感情，眼神頗為溫柔的瞟了下璟兒，又望了望身邊的桂雨濛，董天岳很無奈的嘆了口氣。這聲嘆息讓人們以為他是默認了，誰知道他旋即又抬起頭說了起來。

“是的，這一句是寫愛情的，但是我送這句給璟兒是另有他意的。說實話，璟兒是一個特別優秀的女孩，人長得漂亮、家世好、又聰明，心地還善良。這樣的女孩注定是萬眾矚目的。

自璟兒去年從香港轉學到我們學校，便成了全班男生關注的焦點，我也不另外。我承認我關注過璟兒，但僅僅是關注，與那句‘問世間情為何物’沒關系。如果今天因為桂雨濛在，我就撒謊說不曾關注過璟兒，那不但是偽君子的行為，也是對璟兒、對桂雨濛的不尊重。”

聽到董天岳如此說，璟兒心中竊喜：“嘻嘻，沒想到他早就關注我了，有沒有愛上我呢？”

董天岳說到這，想到自己現在是桂雨濛的男朋友，瞄了眼桂雨濛，問道：“我這么說，你不會生氣吧？”

“……不會，璟兒那么漂亮，能讓你動心也很正常。再說了，那都是過去的事，你現在不已經是我的人了么？”桂雨濛怪笑，語氣倒有些賭氣的味道。

董天岳心中狂汗，這桂雨濛演技很高、很投入啊。

確定桂雨濛沒有發脾氣后，董天岳繼續說道：“老天爺對璟兒不薄，給了她好臉蛋、好身材、好家世、好心腸、好本事。按理說，璟兒該是幸福的了，但她似乎過得并不怎么開心。”

璟兒心中一顫！他居然看出來我過的并不快樂？