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比如說選班長的時候，程老師就是看了看成績單后，然后找第一名的李宇佳，讓他當了班長，在班級調位置的時候，林蕭和一個男生坐在了一起，那個男生是從四縣過來的，叫做王友軒，名字很不錯，但是人長得不怎么帥氣，不過倒也坦誠，也很實在，屬于那種能成為好朋友的類型，和他坐在一起，林蕭感覺還很不錯。也許，王友軒是林蕭在高二之后的最好的一個同桌了，當時的林蕭，有些個人心理的問題，而王友軒在和林蕭爭吵的時候，遇到不快的事情，總會保持沉默，從來不會和林蕭計較多少，當然，林蕭沒那么壞的，記得當時因為身高的原因，林蕭和王友軒坐在了班級的第一排，林蕭坐在了靠墻角的位置，那個位置除了通風比較好之外，別的連黑板都看不到，老師的板書只能聽聽聲音什么的，那個時候的林蕭基本上就是靠自學了，不過沒想到自學的效果還是很不錯的。林蕭的成績居然進入了班級前三十名，不過林蕭一點兒也不高興，因為程老師見到他的時候，一直把他當成了前十名的學生。當然，因為現在的15班遠沒有高一時的5班好，所以林蕭也將自己定位成了前十名。

比如說在英語文章背誦上面，林蕭自己通過認真的準備，取得了背誦的最高分，贏得了程老師的表揚，英語的背誦的確是需要時間的，林蕭至今還記得有一句英語是這么說的“The causes were not the matter, all the d tomorrow was just the beginning.意思就是說”所有的原因都不重要，重要的是結果，而且明天永遠是一個新的開始。

背誦英語本來是林蕭的強項，但是在高中的學習生活中，沒有得到很好地發揮，主要是將很多的精力都放在了學習數學上，這就讓林蕭感覺到自己的付出太不值得了。

英語到了大學后，給學生的印象就是簡直比數學還要重要，要是能夠在人群多的場合，說著一口流利的英語，將會是一件很帥氣的事情。但是學了很多年的英語，卻根本沒有達到那個境界，有一個很重要的原因就是在學校里學英語，但是到了寒假暑假就不學了，這樣停停頓頓的學習不符合英語的學習特征，因為，英語的學習是需要日積月累的堅持，語言的學習斷了一天的話，一個星期的努力就是白費了，一個星期不學的話，一個月的努力就是白費了，要是一個寒假都不碰英語的話，那么上學期學的英語基本上就相當于沒有學，所以，語言的學習真的是很需要堅持的精神的。

林蕭和新的同桌王友軒坐在了一起，感覺還不錯，王友軒同學有時候思維跟不上林蕭的節奏，從他們的談話就能聽出來。

林蕭在化學課上時，老師想請人上去做個簡單的實驗，林蕭沒等王友軒反應過來，就直接上前到了講臺上，而王友軒還在猶豫上不上去呢。

做好后，王友軒對林蕭說道：“你的速度好快啊。”

“你看到老師的眼神了嗎？”林蕭問道。

“什么眼神？”王友軒問道。

“她是想請你上去。”

“我？”

“不是，我的意思是，你要抓住老師的眼神。”林蕭解釋道。

聽著林蕭的話，王友軒似懂非懂的點了點頭，想了一會兒后，林蕭基本上忘記了他們之間的對話，往往在隔了好長的時間，王友軒會問一個讓人發笑的問題，他問道：“那你還沖上去干什么呢？”

林蕭無語的不回答，他知道王友軒腦子沒轉過來，所以就直接不回答，這時是保持沉默的最好時間。

在上數學課的時候，有時候林蕭對于數學問題根本聽不懂，只好問問王友軒，王友軒也是一個實在人，給林蕭指導題目，其聲音之大，簡直就是和老師的聲音一樣大了，有時候，林蕭聽著聽著就發現數學老師在盯著他們兩個人望，但是林蕭見王友軒那么滔滔不絕的講著，也不好意思打斷，只好慢慢地，耐心的聽著，好在數學老師也沒有介意，因為學生們是在討論數學題目，而不是在竊竊私語，所以沒有違反學校的規定。

但是常常這樣子，老師也會不高興的，所以很多時候，林蕭就直接不問王友軒題目了，而王友軒也很詫異，難道林蕭的數學成績進步這么快嗎？

本以為就是一直坐在第一排，永遠的看不到黑板了，沒想到轉機來了。坐在班級靠后的同學劉利劍主動和林蕭說自己想坐在第一排，林蕭聽了后，當然是求之不得，于是，在征得王友軒和劉利劍的同桌徐航的同意后，兩個人去程老師的辦公室，說明了此事，程老師也很爽快的答應了。于是，林蕭就順利的坐在教室的后面。

在搬位子的時候，林蕭將書籍，背包什么的都往劉利劍那邊運送，一切都搞定之后，就要好好地熟悉一下周邊的環境，前面坐著的是兩個女生，后面坐著的也是兩個女生。

這個英語程老師在安排位置的時候，專門讓女生和女生坐在了一起，男生和男生坐在了一起，目的很明顯，是為了防止學生之間談戀愛，對于這樣的措施，女生好像沒有什么怨言，但是大部分的男生都表示不能理解。

但是班規 是由程老師制定的，任何人也改變不了。

林蕭對此沒有異議，因為初中的時候，邵媛媛的事件讓他對女生都是心存畏懼的，所以不和女生坐在一起從某個方面來說，就減少了和女生之間的矛盾，挺好的。