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站在暗處的孫宏志滿意的笑了，然后興高采烈的回家了，他卻沒有意識到，在這場事情里，不止有他一人在一旁冷眼旁觀，在他的身后，一個人盯了很久，也沒有出手，他在等待時機，那個人就是頗有智商的丁寧孫。

丁寧孫一見這情形，就知道找人來打孫野的人是孫宏志，但是他沒有出手，第一，他本來就沒必要幫忙，因為他和樊超是兄弟，但和孫野不是兄弟，只不過兩個人認識而已，犯不上出手相救的，第二，即使出手相救了，也不一定能打贏對方，所以，綜上所述，他也就沒有出手，果然夠厲害的。

事后，那天下午，孫野沒有去上課，因為他的臉被打成了狗熊，而孫宏志則是心安理得的坐在了教室的后排。

當班主任王老師上課的時候，一個突發事件讓全班同學都震驚了。那就是，我們正在上課時，一個同學沖進了教室，他就是樊超，一臉的兇相，然后進來后，就一腳踹向孫宏志，孫宏志也是一愣，被踹了一腳，樊超還不甘心，扛起孫宏志的椅子，就要砸向他，這時，反應過來的王老師立即喊道：“快攔住他。”

這時，班級里一個隱藏的老大級人物出現了，那就是蒲月，他在班級里一直很默默無聞，而且也不喜歡當什么混混，但是大家都很尊重他，因為他為人很仗義。而且，據說蒲月和樊超，孫野等人的私交一向不錯，所以，當樊超看見蒲月攔住他的時候，給了蒲月一個面子，將椅子放了下來，然后在蒲月的陪同下，走出了教室。后面的孫宏志則是一臉的恐懼，看來是驚魂未定。

王老師及時的喊了訓導主任來處理這件事，但是等到訓導主任來的時候，樊超早就不見了蹤影。

樊超是學校出了名的差學生，平時就是不上課，來無影去無蹤，各科的老師也是愛管不管的，所以樊超總是活動在操場上或者是校門口，而且還組織了一幫低年級的小弟。

孫宏志被打了之后，也沒敢說什么，也沒有再找校外的混混幫忙，自此，他仿佛是被嚇到了一樣，很久都沒有活動在公眾的視野里。

而在那一刻，初二五班的同學內心的思想也得到了很大的觸動，打人的孫宏志雖然得到了應有的懲罰，但是學校沒有處理他；而樊超雖然違反了校規，也沒有被懲罰，這件事反而被老師們給忽視了，而且隨著時間的推移，根本就沒有人再說起這件事，但是，它給學生們的內心造成的影響估計永遠都不會消除掉。從那時起，林蕭開始了自己的反面角色的演繹，而且一直延續到高中。

林蕭作為這件事情的目擊者之一，開始改變了好學生和差學生的分別，而且有了只有自己夠狠夠勇猛，才不會被人欺負的心態，所以從那時起，林蕭開始偷偷地學習武術。

班級里的同學想學習的人也越來越少了，也許是那件事情的影響，而且以前大家或許會耐心的抄抄作業，但是之后，就連抄作業也沒人愿意去做了，而林蕭還是當他的班級第一，從未被動搖過。第二名叫做何云，是班級的女班長，體型比較胖，長相一般，但是為人很善良。林蕭和她坐過一段時間的同桌，其間受到她不少的幫忙，雖然林蕭有時候會故意逗逗何云班長，但是何云很少生氣，所以這個老班長還真是個好人啊。

時間過得很快，轉眼間初二就結束了，到了初三的生活了，大家按照王老師的指揮，將書桌里的東西全都搬了出來，然后大部隊往北院走，因為新的教室在北院，在搬教室的那一刻，林蕭看著周圍熟悉的黑板，墻壁，投影儀，感覺很親切，也很失落，要離開這個地方，還真是有些不舍得，而別的同學大多臉上洋溢著快樂的笑容，熱火朝天的干了起來，也許，新鮮的教室，新的老師對他們來說是一件很不錯的事情，所以大家都很高興。

到了新教室后，大家有序的坐了下來，等候著王老師做發言。

王老師扶了扶眼睛，然后語重心長地說道：“大家都年紀不小了，上了初三了，是畢業班了，畢業班就要有畢業班的樣子，所以我希望大家要規范好自己的言行，認真的學習。你們再也不是初一，初二的小孩子了，在這最關鍵的一年里，要認真的學習，考上好的高中，這就是你們初三的目標。”

后面，王老師又交代了很多關于初三交作業或者班級日常活動的規則，林蕭和大多數同學也沒怎么聽，林蕭聽了之前的話，有些樂了 。

上了初三后，王老師就說我們不再是小孩子了，不再是初二，初一的學生了。

還記得上三年級的時候，老師說：“你們都已經是三年級的學生了，不再是小孩子了，不再是一年級，兩年級的學生了。”

等到上了四年級的時候，老師說：“你們都已經是四年級的學生了，不再是小孩子了，不再是二年級，三年級的學生了。”

等到上了六年級的時候，老師說：“你們都是畢業班的學生了，不再是小孩子了，不再是四年級，五年級的學生了。”

似乎每年老師都會重復一遍這樣的一句話，似乎在老師的眼里，我們永遠都是個小孩子，但是卻永遠都不愿意承認我們是小孩子一樣，這真是讓人聽了后很無語，有木有這種奇怪的感覺 呢？

到了初三后，一開始大家還是很老實的，因為那時候想上高中的人還是很多的，所以都開始認真的學習，不過，另一股風氣在初三五班也是刮得很猛烈，那就是戀愛風，很多的同學都開始談起了戀愛，那時候，大部分同學都是十五歲，十六歲，正值美好的青春世界，不戀愛一把感覺會吃虧一樣。林蕭也蠻喜歡一個叫做高瑩瑩的女孩兒，但是出于王老師和家長的兩面束縛，他不敢說出口，但是這份心意估計高瑩瑩能懂。高瑩瑩是一個很安靜的女孩兒，整天都默默的坐在教室靠墻的地方，一言不發，真的是一言不發，有時候，可能一句話也不會多說。