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漸善不懂。

除了高興，其他哪一種情緒出現在此刻的白黎軒身上都不合理。

他只覺得現在的白黎軒，危險極了。

白黎軒俯下身，結實有力的兩只手臂將冰棺中的江奕給穩穩抱了起來。

江奕的臉頰垂到了白黎軒堅硬的胸膛，男人身上含著風雪的味道，淡淡的冰涼中隱約透出些許溫柔，是江奕所熟悉的氣息。

他淺淺闔著眼，狹長的睫毛于眼瞼下映落一片散碎的陰影，在這懷抱中睡得更沉了。

魔尊陛下在江奕的眉宇上落下輕輕的一吻。

然后他抱著江奕轉過身，頭也不回，聲音里混合了冰棺的冷，無眉山山巔狂風呼嘯時的寒。

走。

眼前的雪景不為江奕的記憶所知，卻莫名有些熟悉。

不知道是不是因為在無眉雪山中和白黎軒重逢，才讓他夢到了這座雪山。

是的，江奕判斷眼前的一切是一場夢，而他很快就會從夢中醒來。

只是慢慢的，這種清晰的認知好像變得模糊了。

江奕身處一個洞|穴的入口處，這個洞|穴又窄又矮，從里到外都是如此，以他的身長完全無法站起來，只能盤膝而坐。

洞|穴也不深，三步左右到底，容納兩個重傷且走投無路的人，剛剛好。

而洞穴外，是足以讓人迷失在其中的暴風雪。

雪砸在地面上，留下淺淺的痕跡，逐漸又被新落下的雪所覆蓋，江奕微微伸長脖頸朝外望。

風在某些時候是一種溫柔的象征，雪在某些時候是一種美的象征，但是當它們結合起來時，卻又能立馬化作一只兇猛的巨獸，所過之處，幾乎斷絕了所有生機。

留下來的只是滿目寂寞的蒼茫。

這時，他的頰邊傳來手指骨節輕輕撫過的觸感，和外面肆虐的風雪一般冰涼。

江奕有點怕癢，不等那只手幫他把散落的鬢發別向耳后，下意識就將那只手給拍開了。

指尖擦過那粗厚堅硬的手掌時，又不受控制地想著，或許也沒有那么冷。

低沉的笑聲在他就近處響起，含著粗糲的沙啞：這是怎么了，是不是咱們的棲真棲大丹師受到的打擊太大，已經開始心灰意冷了？

江奕微微垂下眼，幾乎是下一刻就拽緊了掌心的乾坤袋，這樣回他：練不出來還生丹，死的又不是我。

那人被九轉神雷戟所傷，胸膛破了個大口子，怎么也愈合不了，能治的丹藥只有天品還生丹，且全大陸只有他能煉制。

乾坤袋中的靈材五花八門，作為煉制還生丹不可或缺的靈材萬年青參，卻僅僅只剩下了三株。

除了寒冷、血腥味，兩人所在的洞穴中還彌漫著濃郁的苦味。

細看過去，便能發現兩人的衣服上都不甚均勻地沾染了一些燒焦的藥渣。

我平生從未聽說過能不用丹爐來煉丹，你確定能行？

江奕癱著臉：照理可行。

那人笑了一聲，笑聲中更添了一抹謔然，讓江奕想要將乾坤袋糊在那人的嘴巴上。

在他將想法付諸現實之前，那人的嘲諷果真又來了：你說，好好一個法修兼任丹師，干甚么將丹爐當錘子使。

這下可好，弄丟了吧？找不回來了吧？

這也就罷了，堂堂九品煉丹師，全身上下居然就只有一個丹爐。

這消息要傳出去，那些拼命推崇你、奉你為神的丹師，他們敢信？

江奕：

江奕：煉丹最講究心境、熟練和趁手，心境最重要，熟練和趁手也是必不可少，而且對丹師來說，一次用兩個丹爐本就不妥，這樣會

棲真，我發現你這人什么都好，就是做派、作風，像個幾百上千歲的老學究。

那人喘了一口氣，手臂曲起撐在石壁上，往江奕這邊湊了過來，笑道，我聽到的傳聞是不是有誤？其實你并不喜歡獨來獨往，每次出行，身邊都烏拉拉一大堆學子學孫，沖著你嗷嗷待哺？

他一靠近，黏稠的血腥味頓時更重了。

江奕薄唇張了張，將辯解的話咽了下去，扭過頭不想理他。

那人更忍不住笑，發自內心。

然而笑聲已變得虛弱無力，和雪一樣輕。

他將江奕緊攥著乾坤袋的手指溫柔扳開，手指蹭了蹭，覆蓋住。

江奕這才恍惚發現自己錯了，這人的手并不寒冷，一點也不，散發著淡淡溫暖的溫度。

溫度在流失。江奕幾乎是想也沒想地反握了上去，想要將它留住，留在這個人的身體里。

前半生，我活得不知味，大半時間都不知道自己為什么活著。

其實我早該死了，死在滅魔崖底，死在萬丈骸骨林，能活到現在，是向天爭來的壽命。

你要是想要，我就把這余下的一點命數給你罷。那人的手指從江奕的指縫中穿過，兩只傷痕累累的手交握在了一起，它是你白得來的。

所以別怕會失去它。

別怕啊

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經常看見有人吐槽：小說角色的表情居然可以一半沮喪一半開心，簡直不科學。

這里舉一個栗子，蒙娜麗莎。

借助計算機情緒識別軟件，科學家發現，蒙娜麗莎的微笑□□包含4種情緒:83%開心、9%厭惡、6%害怕、2%生氣。（還是在軟件只能分析六種基本情緒的情況下）【粘貼至百度百科】

所以說人是復雜的動物呢（。）

第113章 最后和根源的世界（十四）

主人。

清極似魅, 尾音勾人。

滿腦混沌中, 這是小孩第一次聽進耳朵里的聲音。

在此之前小孩也能聽到很多聲音, 吵著的、罵著的、哭鬧著的，對他而言是嗡嗡的雜音, 辨不清晰。那時候他還是村里一家農戶的幺子，身上掛著臟兮兮的粗制麻布衫，成天蹲在河岸邊, 手指扣弄著地上柔軟的濕泥。

他腦子里總亂糟糟的, 不知道自己為什么在這，又為什么要做這種事。

只是偶爾會記得一個小小的輪廓，圓形，有兩只尖耳朵，跑起來速度很快, 風風火火, 眨眼間從不起眼的角落中躥出，又眨眼間消失不見。

小孩堪稱專注地勾勒那樣的輪廓, 好似不會厭煩，一遍又一遍固執地劃著, 他手笨, 怎么弄都是歪歪扭扭的一團。

于是, 雖然小孩一副很努力的模樣, 在旁人眼里都成了不務正業的玩泥巴。

一歲如此正常, 兩歲如此可以說是固執, 三歲四歲時, 村里人逐漸察覺到了不對勁，指著木呆呆蹲在河邊的小孩，嘰嘰喳喳地說閑話。

小孩的父母也是慌了，將小孩從河邊硬拽回來，勒令不許他再去河邊，并托熟人將小孩送進了村里唯一的私塾。

村子是個小山村，唯一的私塾只有一個老夫子。老夫子瘦削的臉上抖著兩撇胡須，時常板著個臉，不茍言笑，村里上躥下跳的孩子們都很怕他。

小孩起先是不怕的，但在他因為背不出課文挨過老夫子的戒尺之后，他就怕了。