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當年父親附身到一個和尚身上，主動釋放了封印玉藻前的殺生石，讓她改名羽衣狐，以靈魂的形態附身在少女身上。

他說當時的神明已經逐漸依靠信仰而存在，也就是人類想什么，神明是什么，他要用羽衣狐做一個實驗假如人類把一個妖怪辨認為神明的話，會成功取代這個神明嗎？

不過被你們找到了。

在你們出現的前一天父親告訴我們，他要失去這個身份，重新投胎輪回。

好像早已經準備好了一樣。

為什么？

或許

黑川不可能告訴夜斗真正的原因。

當時殺那個釋放羽衣狐的罪魁禍首的時候，確實太過輕易，這樣想來好像是對方故意的一樣。

故意讓自己消失在他的眼中。

于是黑川問：你的父親在平安時代有什么作為嗎？

平安時代？

夜斗想了想。

回答道：他曾經以大寺僧人的身份主持了對不死藥的祭祀。這個算不算？

第182章 理芳，笑啊。

人活的久了確實能做出大事。

鐮倉時代的時候, 黑川再一次返回了富士山, 看到了當時他和大友和尚見到那團血肉的地方, 那里是一片被破壞的祭祀場所, 周圍數根柱子, 上面雕刻滿各個宗派的圖紋符咒。

混亂且詭異。

當時不明白為什么焚燒不死藥的地方會刻意建造成這種樣子。

但是從夜斗口里得知真相以后。

發現其中說不定有他那個父親的手筆。

身為主持祭祀的人，想必能在其中做很多事。

他們曾經見過嗎？

黑川回到出租屋之后家里沒有人，冷冷清清的, 他煮上從超市買回來的快餐品, 還有各種零食，以往看喜右衛門吧嗒吧嗒吃的很熱鬧。

在晚飯熟之前黑川解開一包。

感覺可能比較適合小孩子的口味。

嗯。

他在幾百年前就是一個成熟的大人了。

看看煮鍋還有十分鐘，黑川拎著零食袋子來到理芳家，正巧遇到理芳下班，她現在是第二個班和第三個班的交接時間，有半個多小時的空閑回家給孩子做飯，收拾衣服，然后再趕去上第三個班。

理芳高興地把黑川迎進門, 然后有些羞靦的說：不好意思，家里這么亂讓你見笑了。

黑川原本只想送完東西就走，沒想到被理芳帶進屋子里面, 他換鞋進屋, 說：是我打擾你們了。

理芳家正在吃飯，兩個小孩連帶大人趴在一張小桌子上，白米飯就著一點小菜。

黑川看了看，回家把自己煮的菜端了過來。

正好一起用。

理芳靦腆的笑了笑。

接著敲敲桌子讓兩個孩子不要把米飯掉到桌子上, 隨手拿起身邊的手工娃娃開始縫布，說：最近街區開展一項慈善義賣活動，我想著能做什么就好了。

黑川不記得有這件事。

他白天上學，晚上有時候還會有課，估計時間正好錯開了。

理芳縫了幾下，又把娃娃放在柜子上，起身去晾兩個小孩的衣服，把孩子的衣服都放在晾衣繩上之后，理芳看看時間不早，于是匆忙拿起背包告訴黑川她要去上班了，同時叮囑兩個小孩吃完飯以后要收拾好自己的碗筷。

黑川吃飯快，吃完之后就坐在位子上等著兩個小孩吃完，他好把煮鍋端走，扣扣搜搜的。但介于他長得好，一時間沒有讓兩個小孩感受到那股貧窮的氣質。

兩個孩子吃完飯，各自收拾自己的碗筷，黑川沒有幫他們，十分涇渭分明的收拾自己的鍋碗瓢盆。

大孩子墊著腳把碗放進洗手池里，然后搬來小凳子，擰開水龍頭開始洗碗，水流刷刷響，黑川正準備走，大孩子突然問：哥哥，能不能麻煩你幫我一個忙？

作為回報的話，我和弟弟會把院子里的雜草清除掉。

他們值得是黑川出租屋外有一片小院子。

那里原本種植的若菜小姐的蔬菜，后來若菜小姐執念消除，黑川和喜右衛門又不是勤勞顧家的選手，這里就荒廢了。

什么忙？

大孩子給小孩子使眼色，小孩子滴溜溜跑進臥室，把成績單拿進來，對著黑川說，家長會。

成績不是很好。

大紅叉號滿篇。

他們兩個上的幼稚園就是一個收費很低，簡單的散養孩子的地方，基本的寫字還有算數常識都沒有教過，上了小學以后，其它學生大都學過類似的內容，起步很高，老師也默認小孩都會，直接教更上一層的知識。

于是兩個孩子就在文化的海洋外面抓瞎。

不少不理解原因的人看來，就是窮人家的孩子沒有天分。

也算是對優生論的另一種解釋。

小孩子說是因為成績太差了所以不敢讓媽媽看。

而且去開家長會的話，老師的言語不會那么動聽。

媽媽會傷心吧。

叫黑川去就沒有關系了，在兩個孩子的眼里黑川哥哥又不在乎這個，好像他從來沒有在乎過什么。

黑川接下了這個活，在兩個孩子的卷子上簽下理芳的名字，然后揣著卷子準備去參加家長會。

雖然不是第一次參加這種正式的回憶，但是心情還是非常特殊，隱約覺得自己一只腳邁入了成熟人士的世界。

到了班級以后黑川順著名字做到了位子上，周圍家長互相寒暄說，你是某某小朋友的家長吧我常常聽我家孩子提起過哦哦哦真是緣分兩個小孩子相處的那么好。

黑川也等著別人上來和他握手說，你是誰誰家小朋友的家長，但是可惜，他自在屏蔽光環，家長以為他是哪里出道的偶像，又其它其它說不明白但是能深刻體會到的距離感，繞著黑川走。

家長會上老師一一講解了各個小朋友問題。

說道小孩子的時候，老師先是遲疑一下再講下去，有點年輕啊，先生，您是小朋友的家長嗎？

黑川主動握手：我是他們的哥哥。

來代開家長會。

小朋友很乖，也很懂事，學習上進步空間很大，家長要好好鼓勵哦。

還談了一些補習的事情，不過黑川說這個要和兩個小孩商量，暫且押后。

給小孩開完家長后，又給大孩子去開家長會。

沒什么波折的結束了。

臨走的時候一個自稱是家長教師聯合會的人過來要加他電話，方便以后交流學生成績之類的。

黑川帶著兩個卷子去了理芳家，兩個小孩從陽臺冒出頭，小聲：噓媽媽回來了，不要被她發現。

鬼鬼祟祟跑下樓，問他家長會上發生了什么，黑川說風平浪靜，老師夸你們進步空間很大。

大孩子說：就是成績很差的意思啦。

今天老師說話很客氣哦。

哥哥，我們已經把院子整理好了。

黑川回去一看，這兩個推土機把所有雜草連到蔬菜全給壓平了，還挺霸道。

他順便給兩個小孩說起今天開家長會的時候，老師愿意給他們免費補習，兩個小孩搖搖頭，因為今天是哥哥你去所以老師才這么說。

所以我們不能要這個機會。

黑川：這么固執的話學習會一直跟不上，說不定從起點開始就落在后面。

大孩子：我們已經找同學借書啦，下課以后自己學習一樣應該能補上。就這么說定了，哥哥。

我學會了以后就交給弟弟。

兩個小孩子回到家，理芳疑惑的問他們去哪兒了，小孩把裝著蔬菜的袋子拎起來告訴理芳他們去找黑川了。

黑川把還能看出形狀來的蔬菜都撿起來給了他們。

他在家里一直吃超市快餐又不做飯，遲早會壞掉。

理芳點點頭，警告兩個小孩以后不準再拿。