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隨著沿途設(shè)施越來越落后以及道路越來越顛簸難走，可以判斷出，他們到的地方條件是越來越差的。

到了目的地學(xué)校，已經(jīng)是下午一點。

醫(yī)療隊先去了村里，唐禮則跟隨沈星河在學(xué)校接見校長以及當(dāng)?shù)卣賳T，葉晚意和其他人整理著物資，準(zhǔn)備馬上要開始的愛心送書包捐贈活動的后勤工作。

行程提前都對接過，加上和多尼亞國家電視臺打過招呼，所以這次活動，他們地方臺也派了個記者過來。葉晚意會法語，所以物資弄完，就背著機(jī)器找到那位記者，想問清楚待會的線路圖，以及機(jī)位放在哪合適。

記者大哥看到這位中國女士法語說得這么溜，還挺驚訝的，他穿著花襯衫，站在太陽底下，黑得發(fā)亮，一口雪白的牙齒格外耀眼，自豪地說：“我可以說中文。”

這下輪到葉晚意震驚了：“哇，你中文發(fā)音很好。”

“彼此彼此。”記者大哥謙虛了下。

葉晚意笑了，彼此彼此都會說，看來中文造詣著實不淺。

“請問哪里是最佳機(jī)位？”葉晚意問，隨后又補了一句，“你是文字圖片稿還是視頻素材？到時候大家可以共享一下。”

“都拍點吧，弄完我要發(fā)給國家電視臺。”記者大哥指了指機(jī)位給葉晚意看，“你要是拍得好，弄好直接發(fā)給我也行呀，省得我費勁了。”

葉晚意剛才說得委婉，沒想到這位記者大哥回答得這么直接，這是光明正大要偷懶了，不過也行，她自己拍的、寫的東西，她放心些，本來就是想把優(yōu)質(zhì)內(nèi)容搞出來給他們宣傳用的。

“好的，沒問題。”葉晚意一口答應(yīng)。只是機(jī)器架好，她從顯示屏看過去，總覺得有些怪異。

捐贈活動安排在操場上，但是升旗臺和操場之間有鐵絲網(wǎng)柵欄。

“那是什么？”葉晚意問記者大哥。

“鐵絲網(wǎng)啊。”記者大哥習(xí)以為常地答道。

“那待會在哪發(fā)書包？”

“升旗臺。小孩子會一個個上來領(lǐng)的，然后合照。”記者大哥說，“他們流程很熟，不用擔(dān)心，會微笑、會和你擁抱，還會唱歌、說祝福，有很多素材。”

“但是這個鐵絲網(wǎng)……”葉晚意感覺很不好，這樣一來，就像是把孩子們關(guān)在了籠子里一樣。

記者大哥看葉晚意一直糾結(jié)這個東西，倒是對她更加另眼相看了，他陳述事實：“有些人過來捐贈，會害怕孩子們亂跑亂鬧，所以攔著，可控一些，不然一起圍上來，他們會怕……病毒啊什么的，還有就是，你懂的，施舍的人總是覺得自己是人上人，保鏢、鐵絲網(wǎng)都是必備。”

葉晚意正色道：“我們不是這樣的，絕對不能這樣安排。他們是天真爛漫的孩子，不是來表演作秀的動物。”

病毒不會因為握手和擁抱而傳播，歧視和不平等才會增加隔閡和誤解。

沈星河之前特意讓安保組的同事?lián)Q了和他們文職人員一樣的便裝，就是為了消除距離感，增強(qiáng)親和力。

且不說這樣安排違背了中國使館一行人的初心和本意，要是在不知情的情況下被拍到，再添油加醋剪輯p圖什么的被有心人利用，葉晚意不敢想象，會造成多惡劣的影響和后果。

眼看著孩子們已經(jīng)在鐵絲網(wǎng)后的操場上排起了隊，活動就要開始。

葉晚意急忙去找沈星河。她先是一路小跑到教學(xué)樓四層的校長室，結(jié)果里面沒人，再從走廊往下一看，他們一行人剛才已經(jīng)從另外一邊樓梯下去，準(zhǔn)備往操場走、

“星河！”葉晚意在樓上沖著下面大喊，還不停揮手。

被人群簇?fù)碇纳蛐呛勇牭绞煜さ穆曇簦Ｖ沽撕蜕磉吶说慕徽劊樦较蛱ь^看去，只見葉晚意拼命沖他搖手。

“等一下！等一下！”

葉晚意喊完，又以最快的速度跑著下樓去找他，四層樓，她扶著欄桿，臺階兩階跨一步。

隨行官員和校長聽不懂中文，只知道一起過來的中國女士在他們的教學(xué)樓上大喊。他們詢問沈星河情況，并提醒活動馬上開始了，提議可以先去操場。

沈星河微微挑眉，聳了聳肩攤手，并笑著和他們打了聲招呼，略帶開玩笑的口吻：“稍等，我太太叫我可能有緊急的事情，不等她可能會有一些……trouble。”

他點明葉晚意的身份，又特別用了trouble這個詞，在場的人聞言都笑了起來，雖然非洲有些地方不是一夫一妻制，但是他們對中國的“妻管嚴(yán)”還是有所耳聞的，沒想到大使都是這樣怕老婆的。

集體等待的尷尬被一句玩笑話成功化解。

葉晚意氣喘吁吁地下樓，因為跑得太快，到沈星河面前踩了泥坑邊緣一腳踏空差點摔了，幸虧他眼疾手快一把上前扶住了她。

“怎么了？”他擔(dān)憂地問。

“操場那邊用鐵絲網(wǎng)柵欄把學(xué)生圍在里面，這樣安排，你過去捐贈不合適，照片視頻根本不能拍。”葉晚意用盡可能簡潔的語言把事情說給沈星河聽。

唐禮震驚，還能有這種操作？

沈星河立馬領(lǐng)會了她的意思，他停下腳步，直接和隨行的官員和校長講明，捐贈儀式可能存在問題，需要確認(rèn)好再開始。

校長一臉疑惑：“有什么問題？”

“我們想和孩子們近距離接觸，鐵絲網(wǎng)柵欄肯定是不合時宜的。”

一旁的多尼亞地方官員開口解釋：“這樣便于管理，不然場面混亂，反而不好。您是我們尊貴的客人和珍視的中國友人。”

“我相信校長和老師在這邊，一定能維持好秩序，孩子們也會很聽話的。如果實在不行，不如我們一起進(jìn)行一場即興教學(xué)，現(xiàn)場教會孩子們?nèi)绾巫袷刂刃颍皇歉幸饬x嗎？孩子就是一張白紙，我們教什么，紙上就會呈現(xiàn)出什么樣的畫面，同樣，他們都是國家未來的希望和可以幫助多尼亞變富變強(qiáng)的雄鷹，怎么能用鐵絲拴住他們的腳，不讓他們自由地展翅高飛呢？”

沈星河的一番話，讓現(xiàn)場的多尼亞人都沉默了。犀利卻不刺耳，深刻卻不帶任何歧視，他說的話，他的語氣、神態(tài)，是充滿真誠和善意的。

唐禮都聽傻了，這么短時間內(nèi)能夠快速反應(yīng)過來，既給了校長面子和一個臺階下，又提了現(xiàn)場教學(xué)的備用方案，不愧是師兄！唐禮想著，自己怕是八百年也學(xué)不來啊！

葉晚意內(nèi)心是震動的，任誰聽了沈星河剛才那番話里的比喻，都會感慨萬千吧。捐贈的慈善活動不應(yīng)該是偽善的，孩子們也不應(yīng)該成為“作秀”的工具，即使大人們已經(jīng)習(xí)以為常，他們也沒有權(quán)利將他們的錯誤思想強(qiáng)加給這些孩子。

她佩服他的口才，贊嘆他的臨場應(yīng)變能力，更認(rèn)同他的觀點。愛心送書包，要有真愛、有真心。

在沈星河的要求下，安保組同事幫著學(xué)校老師一起拆除了臨時搭起來的鐵絲網(wǎng)柵欄，操場恢復(fù)了原樣。

孩子們排著整齊的隊伍，一雙雙明亮的大眼睛，用好奇和略帶羞澀的眼光看著他們一行人，隊伍中有人皺著小小的眉頭，有人則咧開大大的笑容，表情各異。<script>chapter1();</script>