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一個(gè)個(gè)說(shuō)過(guò)來(lái)，桑媽也說(shuō)了兩句關(guān)于桑曉曉的：“李家那個(gè)婆娘舌頭長(zhǎng)得能打結(jié)，狗嘴里只能吐唔。考五分切了她大米！”

桑曉曉聽(tīng)懂了，細(xì)品下，覺(jué)得桑媽罵人非常好聽(tīng)。

她都只會(huì)拐彎抹角的來(lái)，沒(méi)想到桑媽罵人直接說(shuō)狗嘴吐屎。土兮兮的罵人方式里面帶著她很滿意的霸道。這人就不能太軟，軟了要被人欺到頭上來(lái)。

桑家有桑媽和她，一看就不好招惹了。

事實(shí)上，別人不敢招惹桑家，生活卻很敢折磨桑曉曉。

晚上，當(dāng)桑曉曉看到馬桶時(shí)，人生陷入了再一次的絕望。這會(huì)兒的馬桶別說(shuō)加熱沖洗功能了，連自動(dòng)換水都沒(méi)有。馬桶就是一個(gè)桶，上面加一個(gè)蓋。

上完廁所蓋上，第二天得去倒。倒完還得洗。

桑曉曉當(dāng)年心臟有問(wèn)題。住院的時(shí)候有過(guò)幾天不能下床。那段時(shí)間是她人生最痛苦的階段。不能下床就得插管子。吃喝拉撒全在床上。

但好歹她不用洗馬桶！

桑曉曉穿著鞋子準(zhǔn)備出門(mén)：“桑達(dá)達(dá)！”

桑達(dá)達(dá)正打算趁著窗外頭月光看小人書(shū)呢，一聽(tīng)妹妹叫，忙跑過(guò)來(lái)探頭：“什么事？”

桑曉曉抬起下巴：“我要去廁所。”

桑達(dá)達(dá)知道自家妹妹嬌氣，翻找出可憐兮兮的兩張裁剪過(guò)的廁紙遞給桑曉曉：“給！我知道你要這種。腳下注意點(diǎn)，可別太黑踩到了。”

桑曉曉狠狠閉上眼。她緩口氣再睜開(kāi)：“我要踩腳墊鞋子的板。還有燈！”

桑達(dá)達(dá)沒(méi)想到妹妹的嬌氣還能升級(jí)。他想著自己的小人書(shū)可以等下蹭點(diǎn)燈光，立馬趁著家里兩個(gè)大人沒(méi)注意去拿。拿來(lái)親自用火柴給桑曉曉點(diǎn)了燈。

他揣著小人書(shū)，義正言辭：“走，我送你去公廁！”

第6章 難吃的高中食堂

桑曉曉做夢(mèng)都想趕緊賺錢(qián)擺脫家里困境，可事實(shí)上提高生活質(zhì)量不是朝夕一天能解決的事。

她的賺錢(qián)大業(yè)排在上學(xué)后面。

第二天，桑爸一大早騎車帶著她去高中念書(shū)。路遠(yuǎn)得讓她心驚，騎自行車得近一個(gè)小時(shí)。臨著下車，桑爸才把桑曉曉的包給她。

她原先來(lái)的路上還在擔(dān)心自己找不著教室，結(jié)果到了地進(jìn)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校總共就四個(gè)班。高一兩個(gè)班，高二一個(gè)班，到了高三就剩下半個(gè)班。

桑曉曉是高三生，被人認(rèn)出來(lái)后直接帶去了班級(jí)。

班級(jí)里人都沒(méi)坐滿，前排坐了好幾個(gè)，后排也坐了好幾個(gè)。中間倒是空了不少位置。教室還算大，但桌椅不多。畢竟只有半個(gè)班。

大夏天天熱，但學(xué)校里頭陰涼得很。黑板上寫(xiě)了些板書(shū)，字不多，角落有一疊作業(yè)本，不知道是今天要交上去的，還是打算發(fā)下來(lái)的。

這上課不聽(tīng)不知道，聽(tīng)完桑曉曉覺(jué)得自己查完資料多看看書(shū)，能直接去參加高考了。

上語(yǔ)文課，課文基本上都屬于較為眼熟的。可配套的習(xí)題不知道是不是老師自己出的，簡(jiǎn)單得屬于當(dāng)場(chǎng)鏤空填空，難度高一點(diǎn)也就是古漢語(yǔ)字詞解釋。

別的幾門(mén)文科內(nèi)容，當(dāng)真是幾乎只要死記硬背，稍微推一下出題意圖，完全就能夠應(yīng)付了事了。簡(jiǎn)答題攏總沒(méi)幾題，分?jǐn)?shù)都很好拿。

唯獨(dú)數(shù)學(xué)內(nèi)容有不少后來(lái)大學(xué)才學(xué)的內(nèi)容，符號(hào)湊在一起完全看不明白。不過(guò)習(xí)題難度很低，不知道是老師的原因，還是正式高考就這樣。

她心思都放在學(xué)習(xí)上，一整天幾乎完全不搭理旁人。有人找她一塊兒去操場(chǎng)玩，她便仰起頭不耐：“我才不去玩。你別來(lái)找我。”

中午有人叫她一起吃飯，她總算舍得從座位上挪開(kāi)，施舍一般去了學(xué)校食堂。人真到了食堂，桑曉曉站在食堂門(mén)口就頓住了。

食堂不大，到處都飄著菜香。好些個(gè)學(xué)生打好了飯菜，正湊在一起吃著。每個(gè)人手上都是個(gè)大碗或者大杯。打來(lái)的菜實(shí)在是讓人看不入眼。不管什么菜色，此刻全一坨糊在一塊兒，勉強(qiáng)能分清葷和素，根本分不清是什么食材。

吃飯是要票的。

桑曉曉昨天就有發(fā)現(xiàn)，她的餐券全藏在筆盒里。可現(xiàn)在看著同學(xué)們打的這些菜，她是又餓又不想吃，眉頭都皺起來(lái)：“看上去一點(diǎn)不好吃。”

桑曉曉的同學(xué)很習(xí)慣她的脾氣，更贊同桑曉曉這話：“真的。好好的菜硬生生燒那么難吃，真的是本事。”

“也還行吧。”一個(gè)老師正好也過(guò)來(lái)吃飯，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生的話，禁不住笑起來(lái)，“這大廚燒了十幾年的菜了。”

剛開(kāi)口的同學(xué)見(jiàn)了人，立刻不敢吱聲。這哪是普通老師啊，這是副校長(zhǎng)。

桑曉曉根本不認(rèn)識(shí)什么副校長(zhǎng)。就算她知道面前是副校長(zhǎng)，該說(shuō)的話還是會(huì)說(shuō)。她捏著原先準(zhǔn)備打飯的餐盒，嬌氣說(shuō)著：“學(xué)校本來(lái)就遠(yuǎn)，飯菜還不好吃。誰(shuí)來(lái)讀書(shū)呀。”

這話一下子戳到了副校長(zhǎng)痛處，讓副校長(zhǎng)禁不住正眼打量桑曉曉。

學(xué)校學(xué)生是越收越少。成績(jī)好的都往大地方跑。成績(jī)差的根本不打算讀書(shū)，要么回家種田去，要么沖動(dòng)去做生意。現(xiàn)在滿腦子想著賺錢(qián)的年輕人是越來(lái)越多。

生源不行，學(xué)校給老師的待遇就會(huì)差，往后遲早出問(wèn)題。這些是他和校長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題，卻沒(méi)想到學(xué)生也會(huì)說(shuō)這個(gè)，還敢當(dāng)著他的面說(shuō)。

小姑娘長(zhǎng)得格外漂亮，在這門(mén)口站著說(shuō)兩句話，餐廳里都有不少人望過(guò)來(lái)。

副校長(zhǎng)不說(shuō)話，桑曉曉卻想說(shuō)的話很多。

桑曉曉日子從昨天到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)碰上幾個(gè)順心看得入眼的事。她沒(méi)法理解這老師為什么會(huì)覺(jué)得燒菜十幾年就一定燒好吃了。

“菜好吃了，上學(xué)的學(xué)生都樂(lè)意過(guò)來(lái)吃飯。教職工會(huì)想給家里人帶飯。初中的想考這個(gè)高中，老師也想過(guò)來(lái)上班。別的家長(zhǎng)你傳我我傳你，轉(zhuǎn)頭就都知道，各個(gè)想來(lái)嘗嘗。學(xué)生有了，老師有了，什么學(xué)校辦不好啊。”桑曉曉恨不得這個(gè)老師清醒點(diǎn)，“民以食為天。”

說(shuō)完她又怒其不爭(zhēng)，嬌氣撇嘴轉(zhuǎn)身走了：“不吃了今天。”

副校長(zhǎng)呆了呆，目送桑曉曉離開(kāi)。

這就不吃了？

聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話的同學(xué)跟著低頭看自己的飯菜。說(shuō)實(shí)話，賣相確實(shí)差，入口屬于能吃。能有口吃的就不錯(cuò)了，誰(shuí)還挑呢？