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在她看來，現在這種情況根本不算什么，跟那些十年后引起很多爭議的“高考工廠”學校完全不能比。再說了，學校學習，再辛苦也比當社畜輕松吧，什么都不用想，只要好好學習就行。

在這樣的氛圍里，筱芫學得很起勁，連在首城的雜志社都沒怎么關注了。

上了初三，他們又多了一門新的課程，化學。學校的傳言里不是說，他們班集齊了全校傳說最可怕的八名老師嗎？但他們如今有九個科目是要考試的，所以除了那八位老師，還少一個。剩下那位，唯一不可怕的老師，剛好是化學老師。于是，化學課也成了他們班唯一能放松的課，

第一次上化學課，他們化學老師先給他們講了一個有關于水的實驗故事，那個故事很有名，筱芫上輩子也看過。通過這個令人啼笑皆非的故事，化學老師成功引起了班里同學對化學的興趣，原本沉悶冰冷的課堂氛圍也變得活潑了一些。

化學老師很喜歡通過一些小實驗來告訴他們化學反應是什么樣的，最開始還是自己做實驗給他們看，幾次示范過后，老師就想讓他們自己上講臺試試。

當然，為了以防萬一，老師準備給他們嘗試的化學試驗，都是化學反應比較溫和、不激烈的那種；并且還定了規則，只給班里化學課基礎掌握得好、每次課堂小測成績最好的幾名同學嘗試的機會。

班里有不少人和筱芫一樣，是提前自學過初三課程的，化學自然沒有例外。大家對于化學試驗都很有興趣，覺得會很有意思很好玩，于是為了爭取這個機會，同學們競爭得很激烈。

她膽子小，見識過一些反應激烈的化學試驗，比如濃硫酸和高錳酸鉀的爆炸反應后，對于化學試驗她都有了種想看但又害怕的心理。

作者有話說:

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第97章 改善

校園辯論會

可是化學課再輕松，也沒辦法改變他們班的氛圍。時間一長，班上許多同學都因為高~壓學習而有些吃不消，個個掛了黑眼圈、看著精神狀態不太好。

大概是學校方面也發現了這樣下去不行，所以特地開會要求老師們調整一下教學計劃，不要給學生們太大壓力。周一全校例會的時候，校長也在講話里點名了他們班。

筱芫他們看著站在講臺上的班主任眉頭緊皺，一副不高興的樣子，下意識繃緊了神經，生怕他們班主任放大招。畢竟他們班主任聽說是會和為了校長干涉他教學而吵架，不管校長怎么說他都照樣按自己計劃做、有點恃才傲物（？）的那種人。

許華小聲地祈禱道：“聽到校長這么點名批評，班主任會不會生氣地撂挑子去和校長吵一架，或者是反過來變本加厲地加強我們的學習強度啊？要是班主任真的會生氣，我希望出現的是第一種情況。”

聽見許華的碎碎念，筱芫險些不合時宜地笑出聲來。好在她沒忘記班主任還在講臺上看著他們，憋住了。

不過直到班會結束，他們擔心的事情也沒發生，班主任甚至破天荒地沒有占用班會課時間上課，第 二節課正式講課的時候，還嘗試放慢了講課速度；雖然基本上也沒有怎么放慢，可班主任至少會多問幾句“聽懂了沒”“這么簡單應該都會吧”，課堂氛圍好歹沒有那么緊繃了。

接下來除了化學課，另外七門課的老師們也和班主任一樣，僵硬又別扭地試著讓上課時不那么“自帶高壓”。

這其中，要數政治老師的嘗試最好笑。不知道她是從哪里聽到了什么建議，突然在講課的時候亂七八糟地加了許多語氣詞。他們頭一回聽到老師這么講課時，班里有個男同學沒忍住，直接噴笑出聲了，結果立刻被政治老師逮住罰背課文。

于是，之后每次的政治課，筱芫他們都必須用特別強大的意志力忍住不笑；也許到后邊徹底習慣了，可能就不會覺得奇怪想笑了吧。但是目前來看，有點艱難。

學校在例會上除了提出這個要求，讓他們班的課堂氛圍有所改善之外，另一件與他們班關系比較大的，是有關補課的事。

初三本來的補課，是在期末考之后，看情況再接著上幾個星期的課，補課時間長短一般沒有固定；而現在的補課，是在每天增加一節晚課、固定每周周六補課的基礎上，再外加寒假多上兩個星期的課。

這么一算，他們幾乎沒有什么休息時間了，而且想補課還需要額外交錢。這種學校收費補課，再過一兩年就不被允許了吧？筱芫想到上輩子高中時學校讓他們補課，都要三令五申不收費、完全自愿原則，就怕有學生去教`育`局`舉報。

這個時候的學生們雖然多數也不喜歡補課，覺得學校強制要求補課還要收費很不合理，可都沒人想過打電話舉報，只會乖乖地交錢來補課。

遙記得上輩子補課被舉報取消的時候，多數學生高興的同時，她班里還有不少同學因為不能補課而抱怨舉報的人太過分。所以這么說起來，任何事情有人覺得不好的時候，肯定也有覺得好。

放學后，郁秀秀和筱芫一邊走出校門，一邊唉聲嘆氣道：“又要開始補課了，唉，為什么我們補課的時間比之前幾屆都要多啊……”

“誰讓咱們剛好輪到學校進行改`革`調整的一年呢，好像什么都是從咱們開始改的，像是軍訓啊、考試啊，還有現在的補課。咱們是正正好被學校拿來做‘試驗’了。”筱芫有點無奈地細數著他們這一屆遇到的各種調整改變，想到上輩子自己也遇到了類似的情況，不覺失笑。

到底是她運氣不行，還是這也是人生的幾大錯覺之一——類似“他們這一屆/這一代/這一年的最難”？這種古古怪怪的念頭在她腦海里一閃而過。

李琪從她們后邊追上來，撲到筱芫背上趴著，好奇道：“你們在說什么？好像很久沒看到你們了，是不是因為初三的課太多太緊了呀？”

還好筱芫最近為了不被加重的學習任務壓垮，增加了運動鍛煉，被李琪這么“突然襲擊”，也只是稍微晃了一晃便站穩了。

她任由李琪這么趴著，然后笑著說道：“初三的課確實很多，比初一初二要多，而且接下來還要補課，課程會更緊。我和秀秀剛才就是在說補課的事。那你們呢？沒那么忙吧，怎么也不去找我們玩？”

稍后趕上來的陳歡試圖把李琪從她背上扒拉下來，李琪當然不肯，兩人就這么繞著她鬧騰，倒是讓她被轉暈了。

無奈之下，她只能出手，在文悅和郁秀秀的幫忙下壓制住兩人，總算讓她們不再繞著自己打鬧轉圈。不過兩人停下來了也還是在拌嘴玩鬧，這筱芫就不管了。

文悅剛好聽到了她說的話，不好意思地摸了摸臉，解釋道：“那不是聽陳歡說，你們班集齊了全校最可怕的八個老師么？我們有點害怕，想去，不敢去。”

“我就知道是這個原因。”筱芫果不其然，想了想還是替他們班的科任老師們正名，“我們班化學老師上課很好玩，經常會帶著我們做一些化學小實驗；數學老師是班主任，上課速度雖然有點快，但是并不可怕、也不兇；政治老師講課還會用……”

她說著說著，一邊玩鬧的李琪陳歡兩人也按耐不住好奇圍過來聽了。等她說完，陳歡搖搖頭，感嘆地說道：“在筱芫你的眼里，是不是沒有老師是不好的啊。”

“我也覺得，不止是老師，我感覺筱芫好像看任何人，都能挑出人好的地方來說。”李琪贊同道，“以前我不是說過嗎，覺得筱芫說話做事像是特別成熟的大人，有點像我三姨，特別可靠。”

文悅和郁秀秀不約而同地點頭贊成李琪的話，文悅還笑著說了句讓筱芫差點沒繃住表情的話：“說不定筱芫是那些穿越或者互換靈魂小說的女主角？”

“哈哈哈哈，你說的有道理！那么一想，還挺有可能的！”郁秀秀在旁邊一邊猛拍手一邊笑著看向筱芫。

已經及時調整好表情的筱芫做出一副無語凝噎的樣子，對著她們搖頭無奈道：“你們的腦洞挺大的，很適合寫小說。還女主角，你們還不如說我是首富好了，這個我更喜歡！”

“誰不喜歡首富啊！”“腦洞是什么意思？”李琪和郁秀秀同時出聲道。

筱芫才發現自己說順口了，把現在還不常用的詞說了出來，便對郁秀秀解釋道：“腦洞大，就是很有想象力的意思。像你和文悅剛才，想到什么穿越啊互換靈魂女主角上去，就特別有想象力。”

先提出疑問的郁秀秀反倒沒怎么在意她嘴里忽然冒出來的新鮮詞匯，又把話題拉回到他們班的老師和課堂氛圍上：“上回校長點名后，你們班的氣氛還跟之前一樣嗎？聽你剛才說的，老師們都在嘗試調整，那班里應該不會那么死氣沉沉了吧？”

“嗯，應該好多了？”筱芫不確定道，她其實覺得班里的氣氛沒怎么變化，大家還是一樣專心學習，幾乎沒人玩鬧說笑，“之前其實也不算死氣沉沉，只是大家都忙著看書做題，沒什么空閑說話而已。”<script>chapter1();</script>