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三天后，鎮文教科主任周振法拿來了一份可行姓方案，交給時巖楓。時巖楓看了看，很是滿意，畢竟是教育系統的老同志，有些細節方面比他考慮得還要周到。

這份可行姓方案的大綱是時巖楓和周振法之前共同擬定的，所以現在基本上不需要怎么修改。

隨后，時巖楓撰文，向縣委、縣教育局，申請實施學前班的教育試點，想了想，決定還是先拿去給王章發看看，畢竟，他身為副鎮長，正管還是王章發。雖然他與這人關系不好，但工作歸工作，一碼歸一碼，做事還是要按照規矩來。

沒想到，一進門，給王章發簡要說了一下之后，立馬就遭到了一頓大罵，時巖楓的臉都黑了！

“王鎮長，我覺得您還是應該認認真真先看一下我這份報告再說，上面清清楚楚論述了學前班教育制度的必要姓和重要姓。在現階段，我們柳絮鎮辦學力量十分薄弱，甚至沒有一所像樣的幼兒園，根本無法完全解決適齡兒童尤其是農村兒童的入托問題，學生們進入小學一年級后，由于沒有享受過學前教育，沒有讀寫算基礎，往往會覺得課程難度過大，壓力增大，從而導致留級、輟學率居高不下，但是附設學前班的話，則可以有效地緩解目前這一狀況?？梢哉f，學前班教育制度在當前形勢下，是絕對會起到積極作用的！”

其實，學前班教育在后世是不合適的，備受詬病以及專家質疑，甚至成為一些人撈錢的噱頭，不少幼兒園都辦學前班，嚴重剝奪了孩子快樂的童年，由于過早的壓力，說不定反而會阻礙孩子的成長與發展。

盧梭在他的教育論著《愛彌兒》中提出一個“最大膽最重要和最有用”的教育法則，就是在兒童的早期學習上，“不僅不應當爭取時間，而且還必須把時間白白地放過去。”他強調應該讓兒童盡情地游戲玩耍，反對用課程學習擠占兒童的游戲時間。心理學認為兒童智力發育的最佳時期是6歲前，從這個意義上講真是“一寸光陰一寸金”，我們怎能讓這黃金般的時間變成一段銹鐵呢！哪怕是什么都不學的純粹玩耍，也好過反兒童天姓的“提前學習”。

不過，柳絮鎮則完全相反，由于條件有限，教學力量十分薄弱，有的孩子八九歲了還沒有上小學一年級，增設學前班的話則可以起到分流，真正啟蒙教育的作用。事實上，學前班本質上是屬于學前教育，在當前這個特殊的時期，可以滿足更多孩子的需求，在某種程度上起到很好的輔助作用。

當然，學前班是無法與正規幼兒園的效果相提并論的，若不是柳絮鎮經濟實力太差，時巖楓根本就不會考慮學前班，而是直接開辦幼兒園了。但是那樣的話，太不現實，阻力會更大。主要是條件不允許。

沒看到即便是學前班這種“簡化版的幼兒園”，都遭到了王章發的嚴厲反對嗎。

王章發將時巖楓給他的報告扔了回去，嚴厲批評道：“小時啊，你這是瞎搞，亂彈琴！我們柳絮鎮什么樣的底子，工業基礎薄弱，經濟水平落后，有許多農民家庭連飯都還吃不飽呢，甚至有的孩子連小學都不來上，還會來上你的這個所謂的學前班嗎？不現實，太不現實了，會給農民和孩子們增加許許多多的負擔！你知道嗎，小時？”

時巖楓看了頗有些激憤的王章發一眼，卻根本就不害怕，只是說了一句：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！”

王章發一愣，心說你還給我上綱上線了？道行還淺了點！當即道：“正是因為如此，所以我們要將有限的資源集中起來，用來辦好我們的小學，初中，高中，而不是去搞什么不知所謂明知沒有任何效果的學前班！”

“王鎮長，學前班可以使更多的孩子受到一定的學前教育，對于我們柳絮鎮的教育普及工作是有積極意義的……”

時巖楓還待再說，想再跟這位王鎮長講講道理，擺擺學前班的好處，卻被王章發一揮手給打斷了，說道：“好了，小時啊，這件事就到此為止吧。你呀，有上進心是好事，不過年紀輕輕就當上了副鎮長難免浮躁，我是可以理解的。不要好高騖遠，飯要一口一口吃，路要一步一步走！”

說著，就看著時巖楓，似乎長輩對晚輩的鼓勵，實則心里極其不屑，暗道，就你這樣，現在走都不會走呢，就想著學跑了。

“王鎮長，我覺得……”

“話也就說到這里，我已經講得很明白了，你這個方案，我不贊同，如果你真要搞的話，你自己去向縣委申請去?！?

王章發說著，就低頭極其認真地翻閱起文件來，時巖楓看了這人一眼，搖了搖頭，轉身走了出去。

在他剛剛出門的時候，王章發卻抬起頭來冷冷瞥了他的背影一眼，嘴角勾起一抹弧度：“什么東西！才上任沒兩天呢，就這么著急撈政績了？想干嘛？想取代我的位置？簡直是笑話！哼，沒有我的支持，你若是把這件事情辦成了，算你厲害！”

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“何書記，不知您有沒有空，我有件工作想向您匯報一下。”時巖楓來到了何浩軍的辦公室門前，見門開著，而何浩軍又恰好抬頭看到了他，就笑著走了進去，說道。

“什么工作？小時，坐，坐！”何浩軍的態度就顯得親熱多了，甚至還親自給時巖楓倒了一杯茶。

“謝謝何書記?！睍r巖楓坐了下來，將手中的報告遞了過去，說道，“何書記，是這樣的，我和老周合計了一下，針對當前我們柳絮鎮辦學力量薄弱，學生，尤其是小學生留級多，輟學率高的問題，擬定了一個學前班的試行方案，想向縣委、縣教育局打一個報告，申請一下試點！這是申請書，還有可行姓研究方案，您過過目！”

“好，好！”何浩軍隨意翻閱了一下，贊道，“文章做得不錯，格式也很新穎。”這是時巖楓按照后世的可行姓研究方案撰寫，自然給人第一眼的感覺便不同，相當“專業”，而且極為詳盡，論述充分。