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這點(diǎn)東西不要五分鐘就能全部弄好，拿來(lái)給學(xué)校增臉面也不要緊，要是真說(shuō)是她弄出來(lái)的，指不定還要給她增加多少麻煩。

看陸沅滿不在乎的樣子，周寧心底著著實(shí)實(shí)松了口氣，臉上稍微帶出點(diǎn)底氣來(lái)。

只要當(dāng)事人不介意，他就可以隨便吹牛皮了。

周寧一臉正色道：“我跟你們說(shuō)啊，看可以，千萬(wàn)不能伸手碰，連我們?cè)旱膶W(xué)生都不能往這邊來(lái)的，這都是寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。”

尤其是那些果實(shí)，如果讓他們知道這些果實(shí)對(duì)精神域有明顯治療作用，那陸沅的安生日子基本也結(jié)束了。

剛才試圖伸出賊手的男老師指著圓溜溜的紅番茄，滿臉懷疑：“我就不說(shuō)你這學(xué)生才剛從桃樹(shù)上下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)這些果實(shí)吧，這些也是寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？”

這種蔬菜明明誰(shuí)都能培育出來(lái)，這到底是哪門(mén)子的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

難道是改良蔬菜的口感？現(xiàn)在也沒(méi)人吃這玩意啊！

這塊試驗(yàn)田未免太奇怪了，像花椒樹(shù)、月桂樹(shù)、桃樹(shù)等，都是因?yàn)橥寥栏淖兌鵁o(wú)法生存的植物，但這種蔬菜又廉價(jià)到只要是個(gè)園藝生就能培育出來(lái)，最廉價(jià)的種子和最珍貴的種子居然種在一塊。

這怎么看……都像是小菜園啊。

周寧被狠狠噎了下，他心一橫，“對(duì)，我們種這些蔬菜就是希望通過(guò)這些植物改良土壤，這些蔬菜中含有天然營(yíng)養(yǎng)素，積少成多，總會(huì)把這片土壤改成更適宜植物生長(zhǎng)的環(huán)境。”

倚著桃樹(shù)站立的陸沅聽(tīng)到周寧這些話都替他感到心累，誰(shuí)會(huì)想到桃樹(shù)長(zhǎng)得太大、太惹眼，居然直接把這些外校老師招了過(guò)來(lái)。

女老師狐疑道：“……真的假的？你用營(yíng)養(yǎng)劑來(lái)培育土壤不是更好嗎？”

周寧對(duì)此絲毫不懼，“但你看看效果啊，這些種得不是很成功嗎？這么富有生機(jī)的桃樹(shù)，還有那月桂樹(shù)、枇杷樹(shù)，你難道還在除我們學(xué)校之外的地方看到過(guò)？”

對(duì)于自己的謊言是否會(huì)被拆穿，周寧一點(diǎn)都不擔(dān)心。

至于為什么你們學(xué)校也這么種，卻種不出來(lái)，那肯定是你們學(xué)校的磁場(chǎng)和土壤有問(wèn)題，再不行就是人心不好。

總之，一切解釋權(quán)歸一聯(lián)大園藝系所有。

三位外校老師：“……”

好吧，他們就算不相信也無(wú)法反駁，畢竟連植物博物館里都只能看到這些東西的果實(shí)標(biāo)本和影像資料。

圓臉老師已經(jīng)不想和周寧掰扯了，他感嘆地看著那顆幾人合抱的桃樹(shù)，滿樹(shù)繁花粉白相間，可謂是一大奇景。

“這也太好看了，我不碰，錄個(gè)影像總可以吧？”

周寧有點(diǎn)猶豫，眼角瞥到陸沅，他心神一震，連忙拒絕對(duì)方的請(qǐng)求：“不行，都說(shuō)了這是我們學(xué)校研究出的寶貴成果，連自己院的學(xué)生都不能看，你當(dāng)然不能拍。”

圓臉老師一把抱住周寧的手臂，苦苦哀求：“我發(fā)誓絕對(duì)不外傳，好不容易看到這樣真實(shí)的珍稀植物，大家都是學(xué)園藝出身的，你應(yīng)該能懂我的心理，以后要是看不到也太殘忍了！”

周寧倒是懂，主要是他也是第一次發(fā)現(xiàn)這桃樹(shù)都長(zhǎng)這么大了，的確算是一大奇景了，要等以后他天天來(lái)這邊轉(zhuǎn)。更多免費(fèi)好文在【工/仲/呺：xnttaaa】

問(wèn)題是……

他不留痕跡地看向陸沅，后者神情微妙地點(diǎn)了下頭，算是同意。

周寧清了下嗓子：“那行吧，但要是外傳了，我就要找你麻煩。”

“好好好！我要是外傳了，我跳槽到你們學(xué)校給你們打一輩子工。”

周寧沒(méi)忍住踹了他一腳，“你想得美！”

圓臉老師一點(diǎn)都不介意，他喜不自勝地打開(kāi)光腦開(kāi)始錄制這堪稱(chēng)奇跡的桃樹(shù)，等把這顆桃樹(shù)全方位記錄下來(lái)后，又去拍其他幾顆珍稀樹(shù)種，最后還錄了個(gè)全景。

另兩位老師也心癢難耐，連連保證自己絕不外傳，得到同意后也開(kāi)始拍攝錄制。

陸沅挑眉，手腕上光腦一震，是周寧給她發(fā)來(lái)的消息：

「周寧：你這些樹(shù)什么時(shí)候種出來(lái)的？」

「陸沅：去第十三星域之前種的。」

當(dāng)時(shí)她為了弄一把桃木劍，就往桃樹(shù)中大量灌注神識(shí)，那個(gè)時(shí)候的桃樹(shù)還只有一人抱那么粗，后來(lái)這幾天她想把桃樹(shù)再弄大點(diǎn)，能躺在樹(shù)枝上睡午覺(jué)，就又給灌了一次，就給灌成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

看著她回復(fù)的消息，周寧已經(jīng)麻木了。

算起來(lái)這也就兩個(gè)多月的時(shí)間，她居然把一顆桃樹(shù)弄得這么大，而且還弄出了月桂樹(shù)、花椒樹(shù)、枇杷樹(shù)等等。

她到底怎么弄出來(lái)的？

看著周寧眉眼惆悵，陸沅貼心地給他發(fā)去消息：“要不要把這一片隱藏起來(lái)？學(xué)校真能拿出研究數(shù)據(jù)嗎？”

周寧收到消息眉毛都要飛起來(lái)，怎么能把這一片隱藏起來(lái)，要是真隱藏起來(lái)，他們這些本校老師不就看不到以后的“奇跡”了？

「周寧：那倒不必，下午我?guī)渌蠋熯^(guò)來(lái)一趟，到時(shí)候一起想個(gè)主意出來(lái)。」

總之，藏起來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不可！

看周寧態(tài)度堅(jiān)決，陸沅也就不管了，既然學(xué)校準(zhǔn)備解決這個(gè)問(wèn)題，那她也不用浪費(fèi)精力隱藏這座菜園子。

那三位外校老師圍著幾棵樹(shù)不肯走，嘴里還念念有詞，就跟入了魔似的。

周寧無(wú)法，只能亦步亦趨地守著這幾個(gè)人，以免他們發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

接下來(lái)的幾天，這片偏僻的小菜園每天都會(huì)迎來(lái)客人，由于這三名老師的行動(dòng)高度一致，很快就引起了其他外校園藝?yán)蠋煹淖⒁猓⑺查g在其他十二所學(xué)校里傳開(kāi)——

一聯(lián)大培育出了博物館都無(wú)法培育出來(lái)的珍稀植物，而且培育得還相當(dāng)好！

就連本校的園藝生都發(fā)現(xiàn)每天都有外校老師成群結(jié)隊(duì)地往種植田那邊走，好奇地過(guò)去一看——

好家伙，他們園藝系種植田什么時(shí)候有這么漂亮的地方了，簡(jiǎn)直一比一還原了古籍中記載的田園景色！

每天到小菜園圍觀的人越來(lái)越多，陸沅只好暫時(shí)離開(kāi)小菜園，改去柳湖邊午睡，來(lái)了興致就釣釣魚(yú)。