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作，放假沒有哪一天不窩在家里追劇看漫畫或者在自家群里潛水聊的嗨起，朋友也不多，即使約他出去，辛牙也會找理由推脫，久而久之唯一的幾個朋友也就不再主動找他。

一個人，說快樂也快樂，說不快樂也不快樂，不過是以自己覺得舒坦的方式生活而已。

到了書里，或許是受到尤霽聞的感染，辛牙的性子放開了許多，也愿意嘗試去做更多新鮮事、接觸不同的事物，所以白澄約他看電影的時候，辛牙雖然有所猶豫，還是應下了。

看的出來白澄對自己有意思，辛牙對他也有那么點心動，人長得好身材又棒，關鍵小狼狗外表下隱藏著一顆忠犬的心，談戀愛的話，肯定會是很合格的對象，而且聊天的時候感覺的出來是個表面看上去酷酷實際靦腆害羞的男生。

想到現在的處境，老實說，沒有資格談戀愛，懷著別人的孩子和小男生搞曖昧甚至談戀愛，怎么想都是渣男行為，辛牙臉皮子薄，實在做不出來。

剛好借由這個機會快刀斬亂麻，切斷白澄這枝桃花，這可是最佳時機，受傷害程度也是最低的，就怕以后越陷越深，傷的也就越重。

約定看電影的時間是周六，臨近夏末，太陽依然□□，陽光熾熱的普照著大地，下午最后一節生理心理學是在大教室上課，左右兩邊的空調開到了最小，辛牙正好坐在左邊第三排，涼風習習，胳膊起了一層又一層雞皮疙瘩。

辛牙看了眼空調的溫度，16，難怪這么冷，又剛好正對排風口，照這么吹下去不吹感冒才怪。

講臺上，老師一邊切換PPT一邊對應課本講解性別認知障礙，不知道是哪個學生出于好奇問了句“那有些同性戀是不是對自己的性別認識不清晰，所以才會喜歡同性啊”，老師是個中年男人，第一次聽到學生提出這種問題，很和藹的笑了笑。

辛牙也被提問的那個男生驚了下，很少有人把同性戀擺到明面談論，尤其是在課堂上，盡管在學習過程中會涉及到這個課題，也沒幾個老師會過多的深究，這是個略帶敏感的話題。

關同教授放下了書，搓著掌心站到了講臺邊上，看著底下的學生因為“同性戀”這三個字精神不少，個個豎起耳朵一臉好奇，不由笑了笑。

“會有這樣的孩子，同□□這是個人取向，但是患有性別認同障礙的孩子因為無法認同自己的性別，就像剛才例子里的小偉不認同自己的男性身份，平時各個方面都很女性化，那有很大可能性喜歡男性，亦或者因為這個心理疾病導致無法正常的結婚生子。”

“那老師覺得同性戀也是心理疾病嗎？”提問的男生又問。

關同教授看著他，“從古至今都不是心理疾病，個人取向怎么能是心里疾病呢。不過我看現在很多年輕人啊，把這個看做時尚潮流一樣追趕，倒是搞成了特殊群體，它本身多正常啊。你們想想，如果從最遠古的時期開始不是異性結婚而是同性結婚，那現在是不是異性戀就變得很奇怪，也被弄成特殊群體呢？”

剛好下課鈴聲在這個時候響了，學生們因為關同教授的提問漸漸躁動。

“下課吧。”關同教授回到講臺邊收拾課本。

空調風吹的臉僵，辛牙揉著臉和班長李鶴一起離開了教室，到了一樓，遇到白澄和他朋友，白澄穿了身休閑運動服，抱著籃球，身姿筆挺的走在人群中，鶴立雞群一般奪人耳目。

多么年輕的鮮血、多么耀眼的存在，辛牙深深嘆了口氣，這孩子值得更好的人。

走廊來來往往人聲嘈雜，白澄隱約聽到了熟悉的聲音，回頭看，有一段時間沒見到卻是一眼認出了背影主人是誰。

“辛牙！”白澄抱著籃球扔下幾個朋友穿過人海在辛牙消失在門口之前抓住了他的肩膀。

“辛牙，好久不見。”差不多有近兩周的時間沒見到，后門的奶茶店去過幾次，問了那里的店長才知道他已經辭職了，先前打聽到的宿舍也去過幾次，可惜都沒見到人。

心心念念的人終于出現，白澄想也沒想第一時間跑過來打招呼，當他轉過身，白澄既期待有點激動，幾乎控制不住心臟跳動的速度。