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旁人皆是錯愕。

江浩恨不得把臉埋到地底下去。自家媽媽的說辭讓江浩更羞愧。

鄧老師剛要為柴穎解釋，李嘉樾兄弟倆推門而入。

沉默的空間變得越發(fā)緊繃，叁方對立不知道會產生什么樣的矛盾。

李嘉楊一進門，就嗅到一絲不對勁。在職場沉浮那么多年，李嘉楊立馬若無其事地拿著手機，打開攝像頭，雙手環(huán)抱，把手機露在外面，站在人群之外，以便攝像頭視角很好地捕捉江浩媽媽的舉止行為。

對付這種“熊家長”，柴穎的確缺乏經驗，但是她并不傻，她囑托鄧老師幫忙去請主任過來。

鄧老師欣然答應，轉身出了辦公室。

現(xiàn)在局勢很明朗，原本以為是兩位同學的打架事件，現(xiàn)在看來，涉及了叁方，柴穎、李嘉樾，以及江浩和江浩媽媽。所以，柴穎現(xiàn)在并不適合作為協(xié)調者立于兩者之間，他們之間需要一個新的協(xié)調人。

無疑，領導是最適合的。上級領導辦不好的話，還有上級領導的上級，總會有人解決的，總會有人讓江浩媽媽閉嘴。

因此，柴穎沒有為自己做任何辯解。

現(xiàn)在還不是時候。

李嘉樾看見了屏幕上的錄像，心里了然。

原本他只打算自己揍江浩一頓，打一頓就算了，讓他的手“老實點”。沒想到，柴穎剝繭抽絲，真相就這么赤裸裸地展現(xiàn)在眼前，李嘉樾有些擔憂，以后的局面對柴穎到底是利還是弊。

他有些后悔請李嘉楊來學校了，應該把自己老媽請過來，女人對女人，應該會感同身受的，會幫助她的，況且，老媽身邊必然會有自己的便宜后爸，多少有點用處。

站在外圍的李嘉楊也注意到了屏幕上的錄像，大吃一驚。

他也沒想到事情真相是這樣。迅速調整了解決策略，解決堂弟的事情是其次，幫柴穎挽回損失，平息事情是首要的。

李嘉楊忍不住向李嘉樾投去贊賞的目光，這次干的不錯。

接著，又被李嘉樾無視。

嘿！德行！

年紀主任走進來的時候，面色凝重，沒有應和旁人與他打的招呼。

徑直來到電腦前，反復拖拉鼠標，觀看錄像，最終拿出手機拍下江浩拿手機偷怕裙底的照片。

接著，帶著他們這一群人來到一個空的會議室。

江浩母子坐在一邊，另外叁人坐在一旁，涇渭分明。

年級主任站在會議桌中間，先叫江浩和李嘉樾站起來。

“來，你們倆先說說為什么打架。”

江浩瞄了一眼李嘉樾，迅速低下頭，手指緊緊捏著褲縫，暗自祈求李嘉樾嘴下留命。

年級主任看江浩的慫樣，心里有了數(shù)，轉頭看向李嘉樾。

李嘉樾和年級主任的視線一碰撞，轉而冷淡地交錯，主任感覺遭遇到了無視。

“李嘉樾，你來說！”

這時，柴穎出聲：“李嘉樾，別擔心，你知道什么就說什么。”她也想知道錄像之下的故事。

李嘉樾回眸，看著對面的江浩母子，冷淡發(fā)聲：“今天中午，在食堂，江浩對柴老師出言不遜，陳晨他們可以作證。”

他看見江媽媽扭頭看了江浩一眼，繼續(xù)道：“下午理綜考試，我親眼看見江浩拿出手機，我以為他想作弊呢。”

“誰知道——”

“原來是干那么猥瑣的事、啊、”

幾句說完真相，年級主任銳利地看向江浩，江浩遍體生寒。

“柴老師，李嘉樾，你們打算怎么處理？”年級主任話一開口，便已有偏向。

實驗高中雖建校歷史并不深厚，但憑嚴謹?shù)膶W風、教風躋身名校前列，各年級主任又以治學、律身為原則，從實驗高中走出去的學生，外人一是稱道學習成績好，二則是贊揚其綜合素質高。

像江浩所做的這種事，警告記過已是最輕的懲戒了，要是當事人有要求，報警處理也是在年級主任意料之中的。

柴穎他們還未開口，江媽媽又插嘴道：“主任，這件事怎么能就這么處理了呢？”

“......”