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“我們作物研究中心的主要任務就是改良良種，增強作物種子的性能，能讓糧食生產增產。”秦家璋帶著江明彤邊看， 慢條斯理地解釋道。

江明彤跟在旁邊，時不時的點點頭。

“現在我手上的主要工作是綠豆選育，爭取培育出良種，所以你跟著我的這段時間內大多接觸的也是綠豆， 當然，如果你想要了解黃豆黑豆豌豆等的培育也可以，我送你到別的研究員那里學習。”秦家璋讓江明彤看眼前溫床里長著的綠豆苗，“但是你得先學完我主要研究的綠豆。”

“好的，我知道，謝謝秦老師教導。”江明彤手里拿著本子和筆，把秦家璋嘴里說的有關綠豆記錄下來。

“現在我們省里種植的綠豆品種還是傳統地方品種，不僅產量低，品質也差，易生蟲，效益自然也就低。”秦家璋看數據看得很認真，和對比著以前的數據，即使是一分一毫都在意。

“現在這里種著的相對產量會高一些，不過很大原因還是照料的仔細。”他看著綠豆植莖和枝葉，長的很好，但不過分茂盛，過分茂盛會把肥料全用在長枝葉上，不利于長豆莢。

“你們大隊種了綠豆吧？”他問道。

“過了一畝。”就這一畝已是極限，紅旗大隊大部分的土地全用來耕種糧食作物，綠豆這種產量低的非必需品能占個一畝很不錯了。

“說說你知道。”

“我們大隊的綠豆產量很低，一棵綠豆苗上結的豆莢不集中，并每個豆莢里的豆子少且小，品質不好。”江明彤見老師問起，認真的先從自己見過的實際出發，“除去綠豆苗本身長出的豆子少的因素導致產量低外，還有一個綠豆的苗蔓生性太強，豆苗趴伏在地上，每及下雨沒有及時收獲便會發芽爛在地里。”

“對，就是這樣。”秦家璋臉上露出滿意的笑容，看著這個學生還是個清楚農事的，不像曾經他有帶過的學生，只懂紙上談兵，再要說就說不清楚。

“所以我們現在的首要任務是要培養出高產的綠豆。”

“是要讓它們直立性強，并且不炸莢，開花集中嗎？”

“嗯，還有抗病性得好。”秦家璋看江明彤一眼，心里樂了，看來這次選中的學生不錯！不錯！

培育良種不是一朝之夕就能辦成的事，接下來秦家璋又給江明彤講了許多種植綠豆的科學經驗，江明彤手里刷刷刷地寫個不停，等最后出種植室的時候手都有點抖。

一上午的時間，江明彤就一直跟著秦老師在高強度的灌輸綠豆的細致專業知識，最后放下筆的時候她在思考不知道這次帶的兩本本子夠不夠用。

明明不長的一段時間，但是過完之后，她只覺得好像跟綠豆打了很久交道，只要不涉及實驗方面的知識，她都可以講的頭頭有道。

中午，農科所食堂。放眼望去一半是穿著白褂子的研究員，一半是穿了各式衣服的進修學生。

“小彤，坐。”張靜和柳愛芳兩個幸運的分在同一個老師手里，吃飯是一起來的，此時看到江明彤拿著飯盒進來，積極地揮手叫道。

“你們老師上午講了什么？”等江明彤一坐下，兩人就等不及的開問。

“綠豆的現狀、培育目標和種植等。”江明彤簡單講述。

“啊，我們現在只講了紅薯的種類和區別唉。”張靜驚訝道，“你們講的好快啊，是因為老師只需要教單個學生的嗎？”

“可能是因為我們的種類原本就分的很細，像綠豆紅豆豌豆，這些豆類的品種本來研發的歷史的就短，種類就沒有那么多。”雖然豆類在中國的種植歷史極其長遠，但因為不是主食，培育出的品種比較少，多是因為地區氣候不同而自然衍生出的品種。

“果然農科所就是不一樣，學了半天后才發現，光是紅薯就有那么多品種。”

“不止紅薯，還有甘薯，聽說種類也很雜。”

“是嗎？”江明彤不知道，反正綠豆的品種是不多，有一些是沒有名字的地方傳統豆。

“對啊，就我以前只知道薯分為紅薯和白薯，結果細分還有很多，聽完老師的講解后我還是不怎么懂這些的區別，直接分為紅薯白薯不好嗎？”張靜只覺得那些名字對她來說太花里胡哨了，憑腦子記住很困難。

江明彤一聽，也覺得這話說的有道理，畢竟她之前也只關注到紅薯和白薯的區別，對于大隊來說，也只有這兩種品種。

忽然她想起自己空間里的大紅薯，又大又甜，糖分高還香，品相超級好，拿出來和現在大隊紅薯一對比，那可能就是蛤蜊油和雪花膏的區別，等級差別非常明顯。

如果要說良種，那她空間里的作物都是超級良種，可惜也不能隨隨便便拿出來。

不過有這次經驗之后，她可以慢慢找一些方法，培養一些看著不那么完美的品種，即使這樣，比起現有的技術慢慢研究也是需要很多時間的。

“小彤，等我們回去交換一下筆記如何。”張靜略有些不好意思但有期待的看向江明彤，“我想在有限的七天時間里多學一些，我們可以交換著抄錄筆記，然后回去在看。”

到時候即使看不懂，也可以存在糧站給其她同事研究學習。

“當然可以，這個想法很棒。”

聽到江明彤的贊同，張靜和柳愛芳對視一眼都松了口氣，同意就好，同時慶幸她們碰上了不錯的室友。

吃完午飯回到六科室，江明彤好奇的等待下午的學習。

下午講的主要是綠豆種植過程中的病蟲害預防及治理。

常見的有一種叫豆象的小蟲子駐空豆莢，還有蚜蟲、紅蜘蛛、食心蟲等等。

這些不同的病蟲害有不同的防治方法，秦家璋根據江明彤的實際知識儲備情況，只給她講解簡單概括、她聽得懂的病蟲害原理，重點在于介紹防護治理措施。

江明彤的本子翻頁很快，不一會兒就記滿一頁。

經過一天的相處，看著江明彤的努力與舉一反三的聰慧，秦家璋對這個學生還算上心，努力的把能教的知識都教出去。

“明天你不用來我這學，我給你安排一位研究黃豆的老師。”秦家璋在一天里把綠豆的大部分知識都介紹完了，這個看江明彤記錄的好多頁筆記就知道，“明天我要給收集上來的綠豆進行評價鑒定、編目歸類、繁殖更新、保種入庫這些工作，你不用學這些。”

“老師，你們是還要收集不同的綠豆嗎？”

“對，光是后面培育出來的綠豆不足以用來研究，在各個大隊、無人的山區里還有很多野生的綠豆，這些雖然看著不起眼，但也是品種資源，很多綠豆的良種很多都要從這些綠豆的基礎上培育。”見江明彤好奇，秦家璋三言兩語簡單解釋了下。

“原來野生的綠豆也有用，等我回去，如果公社有人發現了野生的綠豆，我給老師你寄過來。”

“你有這個心就好。”多個人多份力量，秦家璋也沒有拒絕。

有了這話，江明彤以后有什么種子就都可以往這里寄了，接下來，她需要更好和秦老師交好關系。

紅旗大隊山里她沒有見過綠豆，但不拘什么作物，既然秦老師這么講過，別的作物應該也需要這些。回去她就交代江老爺子幫忙注意這些野生作物。