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哈哈哈有眼光，上道兒！錢深想拍程風(fēng)的肩，卻被程風(fēng)不著痕跡的躲過(guò)了，錢深也不惱，這塊是風(fēng)水寶地，辦公室角落的一個(gè)工位，領(lǐng)導(dǎo)突擊檢查也能提早做準(zhǔn)備。

程風(fēng)屈指彈了彈程默的桌子，這個(gè)位置更好，靠窗。

程默不知道怎么突然話題就引到自己身上了，干脆不說(shuō)話。

程風(fēng)低頭瞧他，突然眼睛一亮，你不就是那個(gè)

程默冷漠地抬頭回視。

你好？

程默說(shuō)，不好。

真巧我們以后就是一個(gè)辦公室的人了。

你就不能說(shuō)是同事嗎，為什么要搞得和一條船上的賊一樣的感覺(jué)呢？

那你叫什么名字？

程默無(wú)聲嘆氣，程默。

為什么要沉默？程風(fēng)莫名其妙。

程默冷眼看他，此時(shí)此刻，我認(rèn)為沉默較之言不由衷的話更有益于社交。

程風(fēng)莞爾，這位老師，我很欣賞你的你無(wú)所不知，但是卻沉默不語(yǔ)。

哈哈哈哈哈哈。錢深直接從轉(zhuǎn)椅笑到了地上，他擦了擦笑出來(lái)的眼淚，打住打住，講點(diǎn)普通大眾聽(tīng)得懂的，做個(gè)人行嗎？他叫程默，和你的姓是一樣的。

就是他。程風(fēng)閉了閉眼，時(shí)隔多年，居然又碰到了，原來(lái)他叫程默。

好久不見(jiàn)。

半晌后，程風(fēng)聳聳肩，你這名字取得倒很隨意。

哦。程默平靜地回答，確實(shí)，你的名字就講究多了。

程風(fēng)毫不臉紅地接受了這個(gè)夸獎(jiǎng)。

還乘風(fēng)，你怎么不上天呢？

你們錢深笑得喘不過(guò)氣，他一手捂著肚子，一手顫顫巍巍地指著兩人，你們得區(qū)分一下吧，比如大小程？

什么大小橙？程默沒(méi)好氣，臍橙澳洲橙？

程風(fēng)看著他的發(fā)頂，輕笑了一聲。

程默很快就回過(guò)味來(lái)，覺(jué)得那人在嘲笑他，轉(zhuǎn)過(guò)臉不再看他們。

錢深覺(jué)得此時(shí)就要發(fā)揮自己carry全場(chǎng)的調(diào)控能力了，你們誰(shuí)大誰(shuí)小啊？默爺二十七。又轉(zhuǎn)向程風(fēng)，你多大？

程默不忍直視，錢深這個(gè)樣子像街頭媒婆，隨時(shí)找上門給人介紹相親。

程風(fēng)已經(jīng)在工位坐下來(lái)了，二十七。

誒喲你們同齡啊。錢媒婆笑開(kāi)了花，盯著程風(fēng)，告知下生辰八字唄哥。

十一月五號(hào)。桌上有層灰，程風(fēng)皺眉道，有抹布嗎？

哇不得了不得了。錢媒婆沸騰了，默爺，你得做小。

程默：

如果眼風(fēng)可以變成飛刀的話，錢媒婆大概已經(jīng)死得不能再透了。錢深縮了縮脖子，悄聲碎碎念，巧是真的巧，兩個(gè)人生日就差了一天你不信不信，也是邪門了，難道是失散多年的兄弟？還都姓程，小說(shuō)也不敢這么寫，要說(shuō)他們倆沒(méi)血緣關(guān)系這可能嗎？喂，默爺我說(shuō)額好好好，我不說(shuō)了。

不管怎么說(shuō)，因?yàn)橐惶熘徊睿瑑扇吮还俜秸J(rèn)定為大程老師和小程老師這事兒，算是板上釘釘了。

而且很快辦公室的老師們也發(fā)現(xiàn)，這位大程老師，確實(shí)能上天。

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注：沉默較之言不由衷的話更有益于社交蒙田

我很欣賞你的你無(wú)所不知，但是卻沉默不語(yǔ)。原文是我愛(ài)你的你無(wú)所不知，但是卻沉默不語(yǔ)，作者高爾基。

☆、風(fēng)的方向

三中的教學(xué)方針和其他高中一樣，重理輕文。高二分班前，如果尖子生流露出去文科班的意向，各路老師會(huì)以惋惜的眼神看著他這么好的苗子，怎么去了文科呢？如果是普通學(xué)生，老師則心照不宣理科是這輩子都不可能搞懂的，也就去文科死記硬背這個(gè)樣子。

三中的文科班是1116六個(gè)班，其中文科加強(qiáng)班和文科平行班各三個(gè)。如果說(shuō)文科本身就不被重視，那沒(méi)有尖子生的文科平行班，又稱文科普通班，就是被放棄的三個(gè)班級(jí)。

所以文普班的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上同樣稱作理普班的理科班。

這樣一來(lái)，被委派教文普班的老師也睜一只眼閉一只眼，畢竟誰(shuí)也不想咸吃蘿卜淡操心。比如錢深，要說(shuō)教3班的狀態(tài)像磕了藥的神經(jīng)病，教15班的狀態(tài)就像宣判死緩的囚犯。用他的話說(shuō)，15班像一攤死水，就是跳幾個(gè)人進(jìn)去，也是半死不活的狀態(tài)。

程默深以為然，啃著雞蛋餅含含糊糊，這個(gè)比喻用的很好，要不15班的語(yǔ)文你也順帶教得了？

靠！錢深聞著香味，心里很不平衡，我們好歹是睜一只眼閉一只眼，你倒好，兩只眼睛干脆都閉上了。你們班今天是語(yǔ)文早自習(xí)吧，你看看這都快中午了！

我的課不是下一節(jié)嗎，急什么。程默漫不經(jīng)心地說(shuō)，早自習(xí)這種寶貴的時(shí)間，不過(guò)是崽子們偷偷摸摸吃飯打瞌睡，或者光明正大吃飯打瞌睡的問(wèn)題，好漢做事從來(lái)光明正大，我成全他們。

15班有你這么個(gè)班主任，我真不知道是福是禍。錢深攤手，對(duì)了，這節(jié)課是新來(lái)的上，咱們?nèi)デ魄疲?

不去。程默吃完早飯，整個(gè)人癱在轉(zhuǎn)椅上，我再瞇一會(huì)兒。

唉。錢深忍不住嘆了口氣，油然升起挽救墮落同事的責(zé)任感，或者你再看看教案？

需要什么教案，我都是直接程默懶洋洋地語(yǔ)調(diào)戛然而止，猛然一骨碌坐起來(lái)，表情古怪，教案？

這一驚一乍的不符合你的風(fēng)格啊。錢深來(lái)興致了，說(shuō)說(shuō)，出什么了不得的大事了讓我開(kāi)心開(kāi)心？

嚴(yán)肅點(diǎn)。程默揉了揉眉心，一臉生無(wú)可戀，昨天老于打電話跟我說(shuō)了15班數(shù)學(xué)的進(jìn)度，還有她的筆記教案放在什么地方，她說(shuō)讓我轉(zhuǎn)告新來(lái)的

一陣靜默后，錢深不死心，你是班主任，應(yīng)該有新來(lái)那位的聯(lián)系方式吧？應(yīng)該電話通知了吧？

程默殘忍的杜絕了最后一絲可能，沒(méi)有。

錢深抱頭干嚎，那他在上什么玩意，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得同事對(duì)他不友好？故意針對(duì)？臥槽他不會(huì)去領(lǐng)導(dǎo)那邊告狀吧他

打住打住。程默站起來(lái)，咳了聲，我去看看。

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不過(guò)程默和錢深預(yù)想中的情況沒(méi)有出現(xiàn)，15班的課上得有聲有色。

更詭異的是，竟然有一半的學(xué)生在專心聽(tīng)課。

錢深目瞪口呆，我以5.0的視力發(fā)誓，我怕是出現(xiàn)幻覺(jué)了。