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“稍安勿躁，季彌。”

我示意季彌坐下，誠然把司柏昱拉進來能讓我們行動的背后多了一絲依靠，司柏昱背后是司家，一個很重的籌碼。

但是，一是目前還沒到必須要找他那一步，關于此次行動是致力于反對校園暴力。

二是司柏昱的態度在我這里不是很清晰的，因為那一次在醫療室談比賽時，司柏昱明知道我和季彌有傷口處理，他后來再沒提及這件事。

也就成珺風那回找事，他出面了，他的態度很模糊，他不像是對于校園暴力會放在眼里，………可能是因為后面稍微跟我稍微熟了一點點他才愿意出手。

他給人的感覺還是很冷淡的，不過倒也不必把他的個人要素完全考慮進去。

因為在找校長之前我們四個就商討過了，找校長是直接途徑，不行的就換第二個途徑，當面對不公個人力量不夠大時就需要借助大眾的力量。

我們四個會身體力行開展一個大型活動，活動主旨就是反對校園暴力。

叁個環節，第一步要盡可能去游說多的人，無論是穿什么顏色衣服的人，獲得大眾支持關于設定相關校規懲治施暴者的氛圍。

第二步，當這件事有足夠的曝光度以后，全校知曉后會選定這個月的某一天匯集全校師生開展一個校內活動。

這個活動就是投票，先由我們目前已知的受害者登臺講述情況，季彌也打算準備了一篇演講稿到時候表達自己的一些想法。

關于校園暴力指定校規的建立是成立還是反對進行匿名投票，這一步就取決于之前我們所做的努力到哪一步。

而第二步的關鍵之處，少不了云庭這樣的人坐場，預防一些黃黑衣服的人看沒有有效威懾力縱任惡意。

按照計劃的是，老師們也是可以投票的，不過這部分票型可以不用完全計算在內，計于中立就行了。

第叁步，當場公開投票結果。

學校的學生群體我們是統計過的，校服雖然分為叁個類別，但是階級只有兩個，以是否有錢為分界線。

而這個人數巧妙的達到了1：1。

所以只要拉住藍衣服的絕大數票型，由云庭主要負責藍黃衣服就行了。

誠然真誠說服是最好，必要時候，云庭的身份也會適當給人施壓。

我們的活動表面上看只是反對校園暴力，當然更深一層用意是反對蘭高的階級霸權，我們四個人的在教室氣氛凝重地討論著，這件事最終結果最起碼有6成可以實現。

而在這個完善的叁部計劃實施到第二步時，第一步的反饋也可以使我們做到，心中有數。

當這份計劃列為文檔在我們第二次找校長時他沉默了，他沒有說好或者是不好。

“年輕人啊，總是有些熱血沸騰的，哎。”

“你們執意要這么做就去做吧。”

校長沒有提出具體反對意見后，我們便開始實施了。

這就是蘭高比較能稱得上開明之處了，蘭高不限制學生自由戀愛，除了校服強制要求之外，無論是早晚自習或者是平時放假之類都是以學生為主，從不存在惡意克扣假期的情況。

而校規里也沒有相關具體規定禁止我們幾個這樣做，總之開頭就是開了個好頭，就正式進入原定計劃步驟了，開始造勢。

不過，當第二天按照原定計劃行駛時很自然就碰了一頭壁。

“我不感興趣，我要去學習了。”

“你們這樣的活動真的很沒意思，做好自己就行了，被暴力的人誰讓ta倒霉唄。”

“別說了，我不關心這些事情。”

當我們這邊忙前忙后印了許多紙張，無論是看上去有點偏社恐的于呈還是因為擔心冷臉影響效果特意調整出社交笑容的我，我們努力做著該做的事，效果卻沒有那么立竿見影，反倒是阻礙重重。

到了飯點，我隨便買了點飯抱著飯盒道學校天臺吃。

時下秋高氣爽，蔚藍天空一望無際。

我向來善于解各種學科難題，卻無法解每個人的人心。

對于如何反對校園暴力這件事，計劃初步預估結果成功率最起碼得有一半以上。

人總是善于制定計劃，反而容易輕看了實施過程中遇到的各種問題。

我吃著飯，因為有些低落的情緒，沒吃多少就生出一種類似飽腹的虛飽感。

“姜月，你果然在這里。”

我聽到身后有人喊我的名字，我沒有回頭，司柏昱已經自發走到我身邊。

“姜月，你心情不好嗎？”