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【地理課代表陳煙：蔣惜小學好像沒有學過英語。她家那邊初中才開始學英語?；A差點正常？】

【英語課代表許靜妍：那這基礎也太差了吧。她這成績是怎么考上三中的？不會交擇校費了吧?！?

【地理課代表陳煙：……應該不會吧。蔣惜語文和文綜成績很好啊。這次文綜排年級第三，班級第二啊?！?

【英語課代表許靜妍：有什么用。她總分還沒夠上重本線好吧～她當初怎么進我們班的啊?！?

【語文課代表周小雨：@英語課代表許靜妍，蔣惜怎么進我們班的關你屁事啊。許靜妍，你是不是嫉妒我們家蔣惜啊。不然干嘛天天找她麻煩～你聞聞你身上的酸臭味，刺不刺鼻？】

【英語課代表許靜妍：周小雨，你有毛病吧。我惹你了？我就事論事好嗎。蔣惜英語就是差吧，就是拖后腿了啊。她要是成績不這么垃圾，我干嘛要找茬。】

【語文課代表周小雨：送你兩個字——呵呵。你自個領悟去吧。】

……

陳越除了通知，幾乎不在群里發言，也不怎么看群消息。

這次是因為手機忘了關靜音，一直滴滴滴響個不停。

他本來要開消息免打擾，剛打開群就瞥到了蔣惜的名字。

順著消息記錄往前翻了幾頁，幾乎全是有關對蔣惜的討論。

有討論她的家庭經濟狀況，討論她的穿搭，討論她的英語成績，也有討論她氣質土、人丑的……

陳越一條一條翻完信息，最終將視線定格在最新一條。

【英語課代表許靜妍：她要不是有陳越當同桌，能有現在的成績？】

陳越沉默片刻，打開對話框，面無表情輸入一條信息，點擊發送。

【cy：嗯，我是她同桌，怎么了？】

群里隨著陳越的冒泡，熱鬧的場面頃刻間冷下來。

只周小雨反應過來，狠狠朝許靜妍甩出一句：【許靜妍，你這么有本事，有什么不滿直接跟陳越說唄～也許你說完，陳越選你當同桌呢～】

陳越瞥見周小雨發的聊天消息，面不改色輸入：【不好意思，我不選她做同桌?！?

許靜妍被陳越當場拒絕，臉色有些掛不住，遲遲沒發言。

好半晌才回應：【陳越，我不是那個意思，你別誤會。】

【cy：蔣惜再差勁也懂得尊重人。當然，如果非要以成績論高低，那在座的各位好像都沒我好?！?

【cy：今后各位有什么不滿，可以直接找我申訴。何必為難無辜的人。再說，蔣惜沒惹你們，也沒在背后說你們壞話？】

【cy：論成績，蔣惜除了英語、數學不大好，語文、文綜也甩各位一大截？】

【cy：各位有這時間還不如多背兩個單詞，多練兩道題?！?

陳越說完不管其他人的反應，直接退出q/q。

蔣惜得知陳越在群里懟人的事是在午休后。

周小雨激動一中午，生怕吵醒她休息。

等蔣惜清醒，周小雨翻身下床湊她身邊，舉著聊天記錄給她看。

蔣惜剛開始沒搞清狀況，后來才知道來龍去脈。

知道陳越替她出頭，蔣惜既震驚又感動。

她一字一句看完聊天記錄，又求周小雨把聊天記錄截圖發給她。

拿到聊天記錄，蔣惜將它們全都保存在了q/q私密相冊。

接下來的好幾天蔣惜都沉浸在陳越替她說話的感動中。

由于是班干部群，群里只有八個人。除了蔣惜這個編外人士，班里其他人都不知道這事。

陳越也沒跟蔣惜提過只字片語，一如既往督促她學英語。

蔣惜因為群里的事，學得格外用功，有時凌晨一兩點還躺在床上聽英文錄音、記英語單詞。

不過語言的學習不是一朝一夕的事，即便再努力，她的進步也并無肉眼可見的提高。

做題時該錯還是會錯，唯一的進步是知道怎么是錯的，而不是盲目錯。

蔣惜偶爾會有懈怠情緒，陳越會根據情況給她設定一個新目標，提高她的學習興趣。

—

時間轉瞬即逝，轉眼到國慶。

加上周末，學校一共放八天假。國慶假期長，蔣惜要回林安。

放假當天，蔣惜一下課便背上包直奔南站買汽車票。

時隔一個多月，蔣惜重新回到故土，心中只剩激動、興奮。

國慶期間，蔣惜第一次嘗試寫稿投雜志社。

她寫作的第一個對象是陳越。

文章名叫《少年瘋長》。