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所以，這個(gè)女孩自小就明白被人照顧的意義是什么，她一直將注意力都放在這個(gè)上面，期望自己也能受到他人的照料，然而，這樣的心愿卻一直沒有實(shí)現(xiàn)。之后，妹妹出生了，這個(gè)時(shí)候父親已經(jīng)恢復(fù)了，而母親卻開始將重心放在幼小的妹妹身上。所以，在整個(gè)家庭中，這個(gè)女孩是唯一一個(gè)沒有得到照料的孩子。她不斷地努力，在校成績優(yōu)異，在家是乖孩子。由于學(xué)習(xí)成績名列前茅，父母希望她能繼續(xù)在學(xué)業(yè)方面有所成就，所以將她送進(jìn)一所高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)于她而言是非常陌生的，老師對(duì)她也一無所知。剛開始，由于她不了解學(xué)校新的教學(xué)方式，她的功課一直落在別人的后面，老師批評(píng)了她，她就變得心灰意懶，她迫切地想要得到他人的贊揚(yáng)。在家里，她受到冷落，在學(xué)校依舊如此，她到底該怎么辦呢？

她努力在身邊尋找了解她的人。經(jīng)過多次嘗試，她離開了家，同一個(gè)男人同居了兩個(gè)星期。她的家人到處找她，心急如焚。我們可以預(yù)料到她這樣做的后果：很快地，她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己依舊無法獲得別人的贊賞，于是為自己做出的事而深感后悔。她很快有了自殺的想法，她留給家人一張字條：“不要牽掛我，我服下了毒藥，我很開心。”其實(shí)，她并沒有真的那樣做，對(duì)于她這種行為，我們也確實(shí)無法理解。事實(shí)上，她的父母很慈愛，對(duì)她很好，她想要取得他們的關(guān)心。她沒有自殺，只是希望母親到處找她，然后領(lǐng)她回家罷了。如果說女孩能夠全面地了解自己，認(rèn)識(shí)到自己的所作所為其實(shí)是希望得到他人的欣賞，那就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。如果說她的老師能多去了解一下她的情況，也能夠起到防范作用。女孩的成績一直很好，如果說他知道女孩的內(nèi)心非常敏感，他就不會(huì)去刺激她，讓她感覺灰心喪氣。

還有一個(gè)案例是這樣的：有一個(gè)女孩，她的父母都是性格柔和的老實(shí)人。母親一直希望生一個(gè)兒子，因此，在女孩降生的時(shí)候，他們感到非常失望。母親一直對(duì)女性持有偏見，女孩也受到了影響。她總是能聽到母親和父親說：“這個(gè)女孩子并不惹人疼愛，她成年后一定得不到別人的疼愛。”或者“她長大后，我們究竟要拿她怎么辦才好呢？”她就是在這樣的環(huán)境下度過了十多年。后來，她偶然看到母親的一位朋友在信中開解母親說：“你還年輕，以后一定會(huì)有兒子的。”

我們可以體會(huì)到這個(gè)女孩心中的感受。幾個(gè)月后她去拜訪住在鄉(xiāng)下的叔叔，在那里她遇到了一個(gè)男孩并和他發(fā)展成了戀愛關(guān)系，而這個(gè)男孩在智力方面有些欠缺。后來，他和她提出了分手，而她卻始終對(duì)他念念不忘。當(dāng)我再一次看到她時(shí)，她身邊有了很多的男朋友，卻沒有一位是令她滿意的。她之所以來找我，是因?yàn)榛忌狭私箲]性神經(jīng)病，已經(jīng)不敢一個(gè)人外出了。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己獲取他人贊揚(yáng)的方式效果欠佳時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)而運(yùn)用另外一種。如今，她利用身體上的不適吸引家人的注意。別人是拿她沒辦法的，除非她自己改變這樣的心態(tài)。她會(huì)哭鬧、自殺，把家中搞得雞飛狗跳。要想讓這個(gè)女孩意識(shí)到自己的現(xiàn)狀是很困難的，我們也很難讓她明白：她正處于青春期，她錯(cuò)誤地將過多的精力放在擺脫被輕視這件事上了。

男孩和女孩在青春期都容易將性關(guān)系看得太重，并且進(jìn)行渲染。他們想要證明自己的成長，結(jié)果卻事與愿違。比如，如果一個(gè)女孩子總是誤認(rèn)為自己的母親在壓制自己，她就會(huì)利用與其他男生發(fā)生性關(guān)系這樣的事情來反抗母親。對(duì)于母親是否知道，她并不是十分在意，其實(shí)，她的目的只在于讓母親為她焦慮。所以，才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一些女孩與父母發(fā)生爭執(zhí)后就會(huì)跑到外面與她遇到的男人發(fā)生性關(guān)系。她們一般都有很好的教養(yǎng)，并且平時(shí)表現(xiàn)得乖巧可人，竟然會(huì)做出這么讓人驚訝的事情。我們都明白，她們只是走入了思想的誤區(qū)，并非真的罪孽深重。她們誤認(rèn)為自己地位卑微，而那些做法在她們看來是最好的獲得優(yōu)越感的方式。

一些被寵壞的女生覺得對(duì)于女性的角色難以適應(yīng)。我們的傳統(tǒng)文化中，男尊女卑的思想是根深蒂固的，于是，她們對(duì)于自己的地位并不滿意，進(jìn)而表現(xiàn)出對(duì)男性的由衷敬佩。她們會(huì)用很多方式來表達(dá)自己對(duì)男性的這種仰慕：有時(shí)，她也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)男性的厭惡和逃避；有時(shí)，雖然她們喜歡男性，卻會(huì)在男性面前表現(xiàn)得異常羞澀，甚至連話也說不出來。她們無法面對(duì)有男性參與的集會(huì)，遇到這種狀況時(shí)也會(huì)非常尷尬。當(dāng)她們年紀(jì)增大時(shí)，雖然也會(huì)口頭表達(dá)出想要結(jié)婚的意思，但卻遲遲沒有任何行動(dòng)，她們不和異性接觸，也不去交異性朋友。有時(shí)，我們能夠觀察到，處于青春期的女孩會(huì)更加討厭女性角色。她們的行為可能會(huì)帶有濃重的男孩氣息。她們?cè)谛Х履猩踔翆W(xué)習(xí)男生的一些惡劣行徑，如喝酒、說臟話、抽煙、亂交朋友等。

她們常常這樣解釋自己的行為：如果她們不采用這樣的方式，就不會(huì)有男孩對(duì)她們產(chǎn)生興趣。一些女孩在對(duì)女性角色深惡痛絕的狀況下，可能會(huì)產(chǎn)生同性戀、賣淫，甚至各種各樣的性欲錯(cuò)亂現(xiàn)象。很多妓女從小就認(rèn)為沒有人喜歡自己，并且，這樣的想法一直沒有被動(dòng)搖過。她們覺得自己注定得不到男人的寵愛，注定要扮演卑賤的社會(huì)角色。我們可以理解，在這樣的情況下，她們會(huì)多么沮喪并蔑視自己。在她們眼里，自己只是用來賺錢的機(jī)器。女孩的這種思想其實(shí)是從童年時(shí)期就產(chǎn)生的，并非是在青春期才出現(xiàn)。她們自小就討厭自己的女性角色，只是在年幼時(shí)她們沒有得到表現(xiàn)這種厭惡的場合和時(shí)機(jī)而已。

對(duì)男性產(chǎn)生敬佩的并不僅僅是女孩。一切過分強(qiáng)調(diào)男性身份的尊貴性的孩子，都會(huì)將男性作為一種夢(mèng)想，并懷疑自己能不能去實(shí)現(xiàn)它。所以，我們傳統(tǒng)文化中對(duì)于男性地位的過分強(qiáng)調(diào)會(huì)導(dǎo)致那些對(duì)自己不是很自信的男生在發(fā)展過程中出現(xiàn)與女生同樣的困難。一些孩子在成長過程中會(huì)將信將疑地認(rèn)為自己的性別會(huì)發(fā)生變化，所以，我們要在孩子兩歲的時(shí)候，就清楚地告訴他，他究竟是男生還是女生。有時(shí)，一些男孩外表貌似女孩，通常他們都會(huì)產(chǎn)生一些問題。陌生人會(huì)對(duì)他的性別做出錯(cuò)誤判斷，而親朋好友總會(huì)說：“你長得實(shí)在是太像女孩了。”如果這樣，孩子可能會(huì)將長相看作一種劣勢(shì)，并會(huì)認(rèn)為自己的愛情或婚姻可能會(huì)出現(xiàn)問題。一些男孩對(duì)于自己的性別不是很自信，青春期時(shí)，他們就可能去模仿女生，他們會(huì)帶有濃重的脂粉氣。一些惡習(xí)也會(huì)接近被寵壞的女孩，比如發(fā)小姐脾氣、搔首弄姿、行為做作。

在最初的4～5年里，兒童會(huì)漸漸形成對(duì)異性的穩(wěn)定態(tài)度。早在嬰兒時(shí)代的最初階段，性的驅(qū)動(dòng)力就已經(jīng)很明顯，只是沒有什么因素可以激發(fā)它的表現(xiàn)。就算沒有外界刺激，我們也不用驚訝于它的產(chǎn)生，因?yàn)檫@是最平常的事。比如，我們會(huì)看到一歲左右的嬰兒出現(xiàn)局部性激動(dòng)的現(xiàn)象，我們不應(yīng)該害怕，而是要努力將他的注意力由他自己身上轉(zhuǎn)移到周圍環(huán)境中。如果說還是無法阻止這樣的事情，那就是另一種狀況了。這時(shí)，我們可以推測(cè)這個(gè)孩子是故意以此為手段來達(dá)到自己的目標(biāo)。他們能發(fā)現(xiàn)父母的驚慌和害怕，也明白怎樣做可以戲弄父母。假如他們意識(shí)到自己的做法無法引起他人關(guān)注，他們就不會(huì)繼續(xù)了。

我曾主張不要在身體上對(duì)孩子施加刺激。父母一般都很寵愛自己的孩子，而孩子也對(duì)他們很感興趣。為了增進(jìn)與孩子的感情，他們會(huì)親吻他，擁抱他。他們理應(yīng)知道這樣的方式并不科學(xué)，他們不應(yīng)該刺激孩子的心靈。很多孩子會(huì)告訴我，童年時(shí)他們看到父親在書房中看春宮圖畫或者觀看類似的電影，這些都會(huì)引起他們心中的波瀾。這樣的畫面是不適合讓兒童看到的，假如我們能夠避免此類情況，就會(huì)減少問題的產(chǎn)生。

此外，還有一種刺激的形式，就是我們常在孩子面前不合時(shí)宜地提起一些性方面的知識(shí)。一些成年人似乎非常熱衷于散播與性相關(guān)的知識(shí)，他們害怕孩子在長大后仍然會(huì)在這方面一無所知。如果我們回憶昨天的事或是研究他人的過去，就會(huì)知道他們所擔(dān)心的那些問題是根本不會(huì)出現(xiàn)的。我們最好等孩子漸漸開始對(duì)這樣的事感到好奇，然后再把知識(shí)傳播給他們。如果我們對(duì)孩子足夠細(xì)心，就算他們不主動(dòng)問，我們也能體會(huì)到他們的好奇心。孩子如果把你當(dāng)作好朋友，就會(huì)問你，這時(shí)候，大人就可以用他們可以聽懂的表述方式來回答他們。

此外，父母親當(dāng)著孩子的面應(yīng)該保持一些距離，不能過分親昵。盡可能地不要讓孩子與父母同睡一張床或者是同住一屋。如果可能，也不要讓他與兄弟姐妹住在一個(gè)屋子里。父母應(yīng)該密切關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，不能有絲毫的馬虎。假如他們對(duì)孩子的個(gè)性和想法并不了解，就不能準(zhǔn)確地判斷孩子容易受到哪些方面的影響，或者他們能夠接受怎樣的影響方式。

幾乎所有人都認(rèn)為青春期是一段奇特的時(shí)光。但在通常情況下，我們常常會(huì)認(rèn)為各種階段都是具有特殊意義的，都足以引發(fā)我們的變化，比如說，我們對(duì)更年期就懷有這樣的心態(tài)。可是，這些所謂的特殊時(shí)期只是我們生活的一個(gè)階段，并不能產(chǎn)生天翻地覆的變化，事實(shí)上，它們遠(yuǎn)沒有我們想象的那么重要。更為重要的是我們對(duì)這一階段懷有怎樣的期待，它在我們心中有何種意義，我們將以怎樣的方式來度過。人們總是覺得青春期像妖魔一樣，因此感到恐懼不安。如果我們能正確地加以了解，就可以發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)時(shí)期，無非是孩子們需要適應(yīng)社會(huì)的新環(huán)境，并在生活方式上作出改變，此外并沒有其他的影響因素。可是，一些孩子依舊認(rèn)為他們的價(jià)值和尊嚴(yán)都會(huì)因?yàn)榍啻浩诘牡絹矶鴿u漸失去，他們不再被需要，他們也不再需要合作和奉獻(xiàn)。其實(shí)，青春期的一系列問題，都是由于我們心存這樣的想法。

其實(shí)，孩子們應(yīng)該意識(shí)到，自己與任何一個(gè)平等的人一樣，都是社會(huì)的一部分，需要與人合作并貢獻(xiàn)自己的力量，異性是平等的伙伴，他們?cè)谇啻浩诶镄枰_始面對(duì)成人出現(xiàn)的問題，并且試著獨(dú)立解決。如果孩子并沒有意識(shí)到以上的問題，他們就會(huì)用錯(cuò)誤的態(tài)度來面對(duì)環(huán)境，他們就像沒有做好充分的心理準(zhǔn)備去迎接自由一樣。如果有人強(qiáng)逼他們?nèi)プ鲆恍┦虑椋麄儠?huì)完成得很好。而如果是讓他們自發(fā)地去做，他們就會(huì)畏首畏尾、無所事事。在受控的情況下，他們會(huì)有出色表現(xiàn)，而一旦讓他們自主行動(dòng)，他們就會(huì)手足無措了。