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傅研生還坐在后面，架著二郎腿雙手抱胸，通身純黑西裝與漸暗的天色相融，散發著一股沉郁冷淡的氣息。

就算知道他只是個學生干部，老師的面子也掛不住。

“有會的同學嗎？”

唐祁鎮遠遠掃了眼屏幕，瀟灑地舉手：“我會。”

老師挑了下眉頭——這可是坐最后一排的學生，怎么可能好好聽課？

但他還是選擇了信任：“好，那么請這位同學回答一下，大家都聽好。”

PPT的問題是：簡述東晉畫家顧愷之所說“遷想妙得”中的辯證關系。

是簡答題，都沒法蒙。

谷學浩見他刷一下就站起來了，還以為他被學長嚇傻了，趕緊查百度給他提供后援。

沒想到唐祁鎮沒有一秒遲疑，張口就來：“所謂遷想，就是以主觀情感欣賞客觀物體，抽離出藝術形象。妙得為結果，將藝術形象與客觀事物融合……”

他的聲音平緩，不疾不徐，洋洋灑灑說了一分多鐘。

沒辦法，誰讓自己的母親是書法家，從小受到熏陶呢？

等他講完，教室里安靜了幾秒，不知是誰帶頭鼓掌，氣氛才活躍起來。

“老哥牛逼，六六六。”谷學浩在邊上小聲比劃。

“這位同學很了解我們的傳統文化啊，不錯不錯！”老師甚是欣慰，追問道，“叫什么名字。”

“唐祁鎮。”他垂眸念出三個字，彎腰坐下，入座瞬間還不忘用余光瞥了眼傅研生。

對方的嘴角似乎稍微揚了下。

總算挽回了一點顏面。

然而想到傅研生這家伙就坐在自己身后半米遠的地方，他心里還是膈應得慌，合上漫畫書乖乖聽課。

大概過了五分鐘，身后總算有動靜了。傅研生把椅子歸位，推門輕聲走了出去。

拜拜您大爺的~唐祁鎮舒心地呼出一口氣。

沒想到沒過幾秒，手機屏幕亮了。

[傅研生：只是會一部分，不等于不用聽課。]

這家伙真把自己當教導主任了？唐祁鎮見狀皺眉，一連發過去三個問號。

[不是說校領導檢查嗎？領導呢？被你吃了？]

[領導抽了單號教學樓，學生會查雙號。]

還真是到哪兒都能碰上他。他連自己院系的干部都沒認全，怎么就先和隔壁醫學院的學長搞上了？

他原本想鎖屏，瞥了眼發現對話框上顯示“對方正在輸入…”，手頭動作一頓。

等了近一分鐘，傅研生發來長長一段話。

[恥骨弓太窄，左側坐骨棘突出太明顯，這種形狀很容易導致難產。骨盆側一般都是直的，這樣才……]

唐祁鎮看到大佬在線教人體還激動了一下，然而看到后面……話風似乎有些不對。

傅研生究竟是如何做到一本正經地科普女性結構，說了一堆引人遐思的名詞，還踏馬發圖片啊！？

純潔少年唐小鎮看到了具有沖擊性的一幕。

太過分了，不就是仗