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報(bào)告，一看就不由緊皺眉頭。

吳鳴絕對沒有上過精神力的課，我百分比肯定。他能有這個(gè)成績完全是因?yàn)榫窳Ω摺ＵＨ硕际菓{借控制精神力精準(zhǔn)攻擊目標(biāo)，傷害越大，分?jǐn)?shù)越高，而他卻是憑借強(qiáng)悍的精神力無差別攻擊，雖然所有目標(biāo)都被傷害，但是程度低，單個(gè)得分也不高，全憑數(shù)量取勝。

他就像一塊資質(zhì)極好的璞玉，沒有經(jīng)過任何的雕琢，還停留在最原始的狀態(tài)。

這不應(yīng)該，畢竟一年級(jí)上什么課我還是清楚的，只可能是他不能上或者不愿意上。依他今天倔強(qiáng)的樣子，大概率是前者了。

“走吧，小狗，去幫我買個(gè)飯。”

我打發(fā)了吳鳴之后，聯(lián)系了一個(gè)相熟的學(xué)妹打聽他的情

況。

“學(xué)長，我問過了，他經(jīng)常缺課，所以老師對他的態(tài)度也不好，覺得他是因?yàn)橘Y質(zhì)好看不起這些課，其實(shí)是張益那群人，還有一些附庸他們的人會(huì)在上課之前把他打到遲到。”

學(xué)校里對于時(shí)間的規(guī)定很嚴(yán)格，上課遲到是不允許進(jìn)教室的。

我看著學(xué)妹發(fā)來的這段話，心里五味雜陳，心酸是想到吳鳴那雙倔強(qiáng)的眼睛，慶幸是想到我出手了，他不至于淪為庸才。

他乖乖地買了飯回來，打的是我最不喜歡的菜。

真是小孩子脾氣。

我裝作不介意，心情好地哼了兩首歌，慢悠悠開始吃飯，吃完還休息了一下。吳鳴一直呆在訓(xùn)練機(jī)里。

這個(gè)訓(xùn)練室很難搶，我也是用了一點(diǎn)特權(quán)才占著，按正常的可能性，他應(yīng)該沒來幾次。

“來吧，再打。”我讓他從訓(xùn)練機(jī)里出來，和我去格斗場。

這一次打架，我沒有快速解決他，而是控制力度去制止吳鳴每一個(gè)動(dòng)作，留下他反抗的余地。

“出拳不對。”他掙脫被我控制的拳頭，伸腳攻擊我。

“腳法不對。”我直接閃過，把他踢到，“所以你站不穩(wěn)。”

他被我打在地上，這次我清清楚楚地看到了他眼里地不甘。

吳鳴很快就站了起來，沖向我。

“不對。”

“不對。”

“……”

我一次次化解他的攻擊，將他打在地上，俯視著他：“不對。”

“知道自己錯(cuò)在哪里了嗎？”他還是禁閉著嘴不出聲。

“你打成這樣，我也沒意思。”我想了一下，微笑著問他：“我的房間以后你來打掃，作為交換，我可以勉為其難教教你，怎么樣？”

他遲疑了一下，疑惑地看著我。

“要不要，三秒內(nèi)回答有效，三、二…”

“要。”吳鳴打斷了我地倒數(shù)，斬釘截鐵地給出了答案。

“好吧，小狗。”

第9章

第一次正式教吳鳴東西，我就知道，他天生就是要上戰(zhàn)場的，不論有沒有一個(gè)雙人搭檔，他都應(yīng)該在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，而不是龜縮在學(xué)校這個(gè)天地里，也不應(yīng)該默默無聞平凡一生，這樣才不會(huì)埋沒他優(yōu)秀的天賦。

這種天賦讓吳鳴像干燥的沙漠一樣，迅猛地吸收著我教給他的知識(shí)。他悟性很高，舉一反三，能記住我說的話，也從不犯同樣的錯(cuò)誤。而且他對別人，對自己都憋著一股狠勁，從不松懈，像只死死咬住獵物的小狼，一點(diǎn)都不服輸。

問題是他太拼了。

我用權(quán)限給吳鳴開了訓(xùn)練室，能知道他在里面呆的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他除了基本的吃飯睡覺，都將時(shí)間花在訓(xùn)練上。這并不明智，過長的訓(xùn)練時(shí)間會(huì)導(dǎo)致精神力枯竭，嚴(yán)重的話還可能造成損傷。

終于在一次深夜，我罵了他。