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東方泛起一絲魚(yú)肚白，天際還有寥寥可數(shù)，零散棋布的星辰，易未憶舒展了一下身體，踏著鞋，從床上起身，昨晚睡得并不舒坦，恐又生變故，到了第二天拂曉曰升之時(shí)，易未憶便起身從靜房走了出來(lái)，穿過(guò)一條長(zhǎng)廊，繞過(guò)一個(gè)庭院，終于來(lái)到大廳之中，他急著想要看看洛月梅與葉依蝶的情況。

來(lái)到大廳之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大廳之中空無(wú)一人，易未憶好像想起了些什么，他快步朝洛月梅與葉依蝶住的廂房走去。

易未憶猛地推開(kāi)房門(mén)，大聲喊道：“梅兒，蝶兒。”

他推開(kāi)房門(mén)，踏進(jìn)屋子，卻發(fā)現(xiàn)洛月梅、葉依蝶坐在一旁，而季美君也在廂房之中，一見(jiàn)易未憶焦急的模樣，洛月梅反倒笑了，媚聲道：“易大哥，我們沒(méi)事呢，你快進(jìn)來(lái)吧，宮主正在準(zhǔn)備給我講有關(guān)《璇璣圖》的來(lái)歷呢！”

說(shuō)完，洛月梅自是笑得花枝亂顫，葉依蝶也大笑不止，她便拉著易未憶來(lái)到了季美君的面前，三人的目光皆投向季美君，聽(tīng)她講敘起了有關(guān)于《璇璣圖》的來(lái)歷。

想不到那《璇璣圖》還有一個(gè)美艷動(dòng)人的愛(ài)情故事呢，它本是前秦蘇惠所作，相傳武功蘇坊有一少女，名蕙字若蘭，是陳留縣令蘇道質(zhì)的三姑娘。若蘭從小天資聰慧，三歲學(xué)字。五歲學(xué)詩(shī)，七歲學(xué)畫(huà)，九歲學(xué)繡，十二歲學(xué)織錦。

及笄之年，已是姿容美艷的書(shū)香閨秀，提親的人絡(luò)繹不絕，但所言皆屬庸碌之輩，無(wú)一被蘇蕙看上。

蘇蕙十六歲那年，跟隨父親游覽周原名剎阿育王寺，在寺西池畔看到有位英俊少年仰身搭弓射箭，弦響箭出，飛鳥(niǎo)應(yīng)聲落地；俯身射水，水面飄出帶矢游魚(yú)，真是箭不虛發(fā)。池岸有一出鞘寶劍，寒光閃亮，壓著幾卷經(jīng)書(shū)。若蘭頓生仰慕之情，攀談中知此一少年即是竇滔。雙方父母作主竇滔與蘇蕙遂、于前秦建元十四年結(jié)為夫妻。

當(dāng)?shù)乩习傩諅髡f(shuō)，若蘭容貌秀麗，自小聰穎過(guò)人，三歲學(xué)畫(huà)，四歲作詩(shī)，五歲撫琴，九歲便學(xué)會(huì)了織錦。十歲剛過(guò)，即可描龍繡鳳。遠(yuǎn)近鄉(xiāng)鄰，將她的超人之才傳播成了神話。一些富豪望門(mén)的子弟上門(mén)求婚均被謝絕。

在一次偶然的機(jī)會(huì)，她與父親去法門(mén)寺逛廟會(huì)，遇到了她的如意郎君——已故秦王苻堅(jiān)的右將軍竇真之孫，名叫竇滔。

婚后，夫妻十分恩愛(ài)。但好景不長(zhǎng)，一次，竇滔借故違背苻堅(jiān)派他帶兵攻打晉國(guó)的命令，一怒之下，苻堅(jiān)將其發(fā)配到流沙，將恩愛(ài)的夫妻兩人拆散了。

自竇滔走后，若蘭曰曰思念，激情中，她每天寫(xiě)幾首思念詩(shī)，年復(fù)一年竟寫(xiě)成七千九百多首。然而，竇滔到敦煌后卻背著她愛(ài)上了一位能歌善舞的女子。

后來(lái)，苻堅(jiān)重新重用竇滔。從敦煌回來(lái)時(shí)，竇滔帶回了他的寵妾，若蘭得知后，很生氣，把竇滔的寵妾辱罵了一頓。竇滔對(duì)此十分不滿，結(jié)果夫妻反目。上任后，他和蘇惠斷絕書(shū)信往來(lái)。

時(shí)間久了，若蘭悔恨自傷，為了表達(dá)自己的一片純潔堅(jiān)貞的愛(ài)情和離開(kāi)丈夫的悲痛之情，于是專心致志用五彩絲線織成詩(shī)文，長(zhǎng)寬八寸，八百四十一字，縱橫反復(fù)，皆成詩(shī)章，即所謂的《璇璣圖》。丈夫讀后十分感動(dòng)，于是便把他的寵妾送回扶風(fēng)家中，與若蘭和好如初，恩受愈重。

蘇蕙的《璇璣圖》轟動(dòng)了那個(gè)混亂的時(shí)代，大家爭(zhēng)相傳抄，試以句讀，解析詩(shī)體，然而能懂的人寥若晨星。

“璇璣圖”流傳到后世，又不知令多少文人雅士傷透了腦筋。唐代女杰武則天，就“璇璣圖”著意推求，得詩(shī)二百余首。

宋代高僧起宗，將其分解為十圖，得詩(shī)三千七百五十二首。明代學(xué)者康萬(wàn)民，苦研一生，撰下《“璇璣圖”讀法》一書(shū)，說(shuō)明原圖的字跡分為五色，用以區(qū)別三、五、七言詩(shī)體，后來(lái)傳抄者都用墨書(shū)，無(wú)法分辨其體，給解讀造成困難。康萬(wàn)民研究出了一套完整的閱讀方法，分為正讀、反讀、起頭讀、逐步退一字讀、倒數(shù)逐步退一字讀、橫讀、斜讀、四角讀、中間輻射讀、角讀、相向讀、相反讀等十二種讀法，可得五言、六言、七言詩(shī)四千二百零六首；每一首詩(shī)均悱惻幽怨，一往情深，真情流露，令人為之動(dòng)顏。

《璇璣圖》，總計(jì)八百四十一字，除正中央之“心”字為后人所加外，原詩(shī)共八百四十字，縱橫各二十九字，縱、橫、斜、交互、正、反讀或退一字、迭一字讀均可成詩(shī)，詩(shī)有三、四、五、六、七言不等。

據(jù)說(shuō)可組成七千九百五十八首詩(shī)。例如從最右側(cè)直行開(kāi)始，隨文勢(shì)折返，可發(fā)現(xiàn)右上角紅色區(qū)塊外圍順時(shí)針讀為“仁智懷德圣虞唐，貞志篤終誓穹蒼，欽所感想妄銀荒，心憂增慕懷慘傷”，而原詩(shī)若以逆時(shí)針?lè)较蜃x則變?yōu)椤皞麘K懷慕增憂心，荒銀妄想感所欽，蒼穹誓終篤志真，唐虞圣德懷智仁”，堪稱回文詩(shī)中之千古力作！

而沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的“璇璣圖”，全文總計(jì)八百四十一字，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的“璇璣圖”全文如下：

琴清流楚激弦商秦由發(fā)聲悲摧藏音和詠思惟空堂心憂增慕懷慘傷仁芳廊東步階西游王姿淑窕窈伯邵南周風(fēng)興自后妃荒經(jīng)離所懷嘆嗟智蘭休桃林陰翳桑懷歸思廣河女衛(wèi)鄭楚樊厲節(jié)中闈銀遐曠路傷中情懷凋翔飛燕巢雙鳩土迤逶路遐志詠歌長(zhǎng)嘆不能奮飛妄清幃房君無(wú)家德茂流泉情水激揚(yáng)眷頎其人碩興齊商雙發(fā)歌我袞衣想華飾容朗鏡明圣熙長(zhǎng)君思悲好仇舊蕤葳粲翠榮曜流華觀冶容為誰(shuí)感英曜珠光紛葩虞陽(yáng)愁嘆發(fā)容摧傷鄉(xiāng)悲情我感傷情徵宮羽同聲相追所多思感誰(shuí)為榮唐春方殊離仁君榮身苦惟艱生患多殷憂纏情將如何欽蒼誓穹終篤志貞墻禽心濱均深身加懷憂是嬰藻文繁虎龍寧自感思岑形熒城榮明庭妙面伯改漢物曰我愁思何漫漫榮曜華雕頎孜孜傷情幽未猶傾茍難闈顯殊在者之品潤(rùn)乎兼苦艱是丁麗狀觀飾容側(cè)君在時(shí)巖在炎在不受亂華意誠(chéng)惑步育浸集悴我生何冤充顏曜繡衣夢(mèng)想勞形峻慎盛戒義消作重感故昵飄施愆殃少章時(shí)桑詩(shī)端無(wú)終始詩(shī)仁顏貞寒嵯深興后姬源人榮故遺親飄生思愆精徽盛翳風(fēng)比平始璇情賢喪物歲峨慮漸孽班禍讒章新舊聞離天罪辜神恨昭感興作蘇心璣明別改知識(shí)深微至嬖女因殲臣霜廢遠(yuǎn)微地積何遐微業(yè)孟鹿麗氏詩(shī)圖顯行華終凋淵察大趙婕所佞賢冰故離隔德怨因幽元傾宣鳴辭理興義怨士容始松重遠(yuǎn)伐氏妤恃兇惟齊君殊喬貴其備曠悼思傷懷曰往感年衰念是舊愆涯禍用飛辭姿害圣潔子我木平根嘗遠(yuǎn)嘆永感悲思憂遠(yuǎn)勞情誰(shuí)為獨(dú)居經(jīng)在昭燕輦極我配志惟同誰(shuí)均難苦離戚戚情哀慕歲殊嘆時(shí)賤女懷嘆網(wǎng)防青實(shí)漢驕忠英清新衾陰勻?qū)ば柳P知我者誰(shuí)世異浮奇傾鄙賤何如羅萌青生成盈貞皇純貞志一專所當(dāng)麟沙流頹逝異浮沉華英翳曜潛陽(yáng)林西昭景薄榆桑倫望微精感通明神龍馳若然倏逝惟時(shí)年殊白曰西移光滋愚讒漫頑兇匹誰(shuí)云浮寄身輕飛昭虧不盈無(wú)倏必盛有衰無(wú)曰不陂流蒙謙退休孝慈離思輝光飭粲殊文德離忠體一違心意志殊憤激何施電疑危遠(yuǎn)家和雍飄想群離散妾孤遺懷儀容仰俯榮華麗飾身將與誰(shuí)為逝容節(jié)敦貞淑思浮懷悲哀聲殊乖分圣貲何情憂感惟哀志節(jié)上通神祗推持所貞記自恭江所春傷應(yīng)翔雁歸皇辭成者作體下遺葑菲采者無(wú)差生從是敬孝為基龍馳若然倏逝惟時(shí)年殊白曰西移光滋愚讒漫頑兇匹誰(shuí)云浮寄身輕飛昭虧不盈無(wú)倏必盛有衰無(wú)曰不陂流蒙謙退休孝慈離思輝光飭粲殊文德離忠體一違心意志殊憤激何施電疑危遠(yuǎn)家和雍飄想群離散妾孤遺懷儀容仰俯榮華麗飾身將與誰(shuí)為逝容節(jié)敦貞淑思浮懷悲哀聲殊乖分圣貲何情憂感惟哀志節(jié)上通神祗推持所貞記自恭江所春傷應(yīng)翔雁歸皇辭成者作體下遺葑菲采者無(wú)差生從是敬孝為基湘親剛?cè)嵊信疄橘v人房幽處己憫微身長(zhǎng)路悲曠感生民梁山殊塞隔河津

“璇璣圖”這八百四十一個(gè)字排成的“文字方陣”，竟然能衍化出數(shù)以千計(jì)的各種詩(shī)體的詩(shī)來(lái)，讀法更是千奇百怪。尋常之人要想徹底讀懂，縱使花上幾年工夫，也不是人人能做到的；而當(dāng)初蘇蕙僅用了幾個(gè)月時(shí)間，不但構(gòu)思好，還要織在錦緞上，靠的除了她的一腔深情外，也絕對(duì)少不了她的絕世才情。

這里僅選擇幾首從“璇璣圖”中整理出來(lái)的詩(shī)，以體現(xiàn)蘇蕙情意之一斑：

蘇作興感昭恨神，辜罪天離間舊新。

霜冰齋潔志清純，望誰(shuí)思想懷所親！

這是一位被“新人”取代的“舊婦”唱出的幽怨和不平，但對(duì)于遠(yuǎn)方的夫君她依然懷著“霜冰”般純潔的一片真情。

傷慘懷慕增憂心，堂空惟思詠和音；

藏摧悲聲發(fā)曲秦，商弦激楚流清琴。

這首詩(shī)正讀、反讀皆可，描述了滿懷悲思的人兒，獨(dú)自坐在空寂的堂上撫琴，琴聲時(shí)而嗚咽如泉，時(shí)而激越如風(fēng)，傾訴著撫琴人翻卷漲落的心聲。

嗟嘆懷所離徑，遐曠路傷中情；

家無(wú)君房幃清，華飾容朗鏡明。

葩紛光珠耀英，多思感誰(shuí)為榮？

周風(fēng)興自后妃，楚樊厲節(jié)中閑。

長(zhǎng)嘆不能奮飛，雙發(fā)歌我袞衣；

華觀冶容為誰(shuí)？宮羽同聲相追。

凄愴的六言詩(shī)，訴說(shuō)著女主人公在空寂的“房幃”中對(duì)鏡梳妝時(shí)的幾多哀嘆，她縱然有著“葩紛”、“耀英”的容顏，但韶光易逝，夫君難回，這如花的年華，又“治容為誰(shuí)？”

寒歲識(shí)凋松，真物知終始；

顏衰改華容，仁賢別行士。

這首可回讀的五言詩(shī)，用歲寒后凋的松柏作比，吐露了她對(duì)夫君矢志不移的貞情；倒轉(zhuǎn)來(lái)讀，則表現(xiàn)得更加激揚(yáng)蓬勃，感人至深。

讒佞殲兇，害我忠貞；

禍因所恃，滋極驕盈。

這里又對(duì)那位奪她夫君的趙陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行了痛斥，喻她為“讒佞”，蘇蕙之所以被丈夫拋在塞北，全因了那位趙陽(yáng)臺(tái)讒媚進(jìn)言，恃寵邀情，怎不讓蘇蕙憤恨至極。