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而且稍微提高一點成績應(yīng)該不是很難，上個學(xué)期她根本沒怎么用功就很順利地通過期末考試。看來，瑞川醫(yī)大也就那么回事兒，并沒有傳說中的那么難讀！

然而，在開始學(xué)習(xí)后，柳芳菲就發(fā)現(xiàn)自己錯了，不但錯了，而且錯得相當(dāng)離譜。

剛學(xué)完緒論，第一章運動系統(tǒng)還沒有講完，柳芳菲就幾乎要崩潰了。

這天上課，柳芳菲拿起一具顱骨，跟之前一樣，先是陣陣有詞地念免責(zé)咒語——對不住，作為一個醫(yī)科生，出于學(xué)習(xí)的目的，不得不借您的顱骨一用，若有冒犯之處，還請勿怪！勿怪！阿彌陀佛！

盡管柳芳菲對顱骨表現(xiàn)出了足夠的尊重，并且在念免責(zé)咒語的時候虔誠得一塌糊涂，但是顱骨還是毫不留情地折磨著她。

對照標(biāo)記有密密麻麻名稱的解剖圖譜，柳芳菲認(rèn)真地、仔細(xì)地、翻來覆去地在顱骨上辨認(rèn)那些圖譜上標(biāo)記的名稱。然而圖譜是平面的，顱骨卻是立體的，柳芳菲像是掉進(jìn)了一個恐怖的迷宮，完全分不出哪里是哪里。

老師正在講什么一窩、一裂、三溝、十孔，還有什么一窩、三突、九孔，柳芳菲聽得是云山霧罩。看看手里的顱骨，到處都是窩、裂、溝、孔好不好？

話說這一個星期老師沒講別的，就講顱骨來著。可是到現(xiàn)在為止顱骨解剖圖譜上那些結(jié)構(gòu)點的名稱她竟然連記都記不住，更別說在顱骨上把它們找出來了！

要是換做別的課，連著講一個星期，以柳芳菲的雞賊記性，總能記個七七八八了，可到了解剖課上她一向引以為傲的記憶力怎么就突然變差了呢？

也怪那些名字太難記，柳芳菲實在想不通，最初給那些結(jié)構(gòu)點起名字的人到底怎么想的，干嘛要起那么奇怪還拗口的名字呢？簡直莫名其妙嘛！

比如那個顱底內(nèi)面觀，什么乙狀竇溝、巖上竇溝，什么盲孔、圓孔、卵圓孔、棘孔、破裂孔，鬼才分得清楚好么？在柳芳菲看來，所有的溝和孔都長一個樣子，根本分不出來哪個是哪個！還有那個巖枕裂是什么鬼？難道是腦袋枕到巖石上裂開了嗎？根本沒法解釋好嗎？

給結(jié)構(gòu)點起名字難道不應(yīng)該參照一下給人起名字的辦法嗎？總要有點寓意吧？也方便人家記住是不是？

比如有很多人的名字叫國慶，一聽就是國慶節(jié)出生的，還有些人的名字叫懷仁、守仁之類的，一聽就知道有守信仁義的寓意在里面，再比如柳芳菲這個名字，一聽就是像花草一樣芳香甜美的意思。

可顱骨上那些奇奇怪怪的孔和溝的名字有什么意思呢？什么都沒有，既然什么都沒有，還不如叫一孔、二孔、三孔、一溝、二溝、三溝呢，那樣倒容易記些！

柳芳菲將顱骨放回到桌上，望著畫滿了放射狀的線、標(biāo)著密密麻麻名稱的解剖圖譜，忍不住長長地嘆了一口氣。

沒等走出顱骨的迷魂陣，柳芳菲很快就又迎來了關(guān)節(jié)的噩夢！學(xué)到關(guān)節(jié)的時候柳芳菲才發(fā)現(xiàn)，顱骨那個什么孔、溝啊的簡直不值一提，關(guān)節(jié)上的各種韌帶才讓人想直接狗帶（go

die）啊！話說只一個膝關(guān)節(jié)前面觀的解剖圖譜上就有十六個結(jié)構(gòu)點，其中各種韌帶就占了八個。

然而一個膝關(guān)節(jié)算什么？要知道人體共有髁狀關(guān)節(jié)、滑動關(guān)節(jié)、樞軸關(guān)節(jié)、鞍形關(guān)節(jié)四大類關(guān)節(jié)，具體數(shù)目數(shù)都數(shù)不清，更別說將重要關(guān)節(jié)的韌帶以及其他結(jié)構(gòu)點都牢牢記住并在實體標(biāo)本上明確地找出來了。

每次在實驗室看到周圍的同學(xué)拿著各種關(guān)節(jié)標(biāo)本認(rèn)真研究柳芳菲就忍不住想：這些童鞋為什么辣么想不開要跑來學(xué)醫(yī)？他們可都是縱橫數(shù)理化的學(xué)霸啊，瑞川醫(yī)大的分?jǐn)?shù)線又是出了名的高，那么高的分兒學(xué)什么不能出人頭地啊！干嘛偏要學(xué)醫(yī)呢？

本來經(jīng)過一個學(xué)期的大學(xué)生活，柳芳菲都有點動搖想留在瑞川醫(yī)大了，做歌手的愿望一時間也沒那么迫切了，可是骨學(xué)只用一根手指輕輕一點，就讓蒙昧中的柳芳菲瞬間驚醒了。

最近柳芳菲一聽到骨學(xué)兩個字就恨不得用頭撞墻，可是，當(dāng)青蛙啊、兔子啊、小白鼠之類的也紛紛參與進(jìn)她的學(xué)