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“接下來，請大家用熱烈的掌聲歡迎柳芳菲和余成禮為我們表演小品！”周玉茹報個節(jié)目都跟為大家領誓時一樣情緒激昂，只可惜激昂的情緒只屬于她一個人，同學們的情緒并未因她的激昂而激昂起來。

沒有人對柳芳菲和余成禮的小品感興趣，哪怕只是裝裝樣子。大家像是沒聽見周玉茹報節(jié)目一樣，繼續(xù)聊天、發(fā)呆、嗑瓜子、吃糖果。

周玉茹報完節(jié)目下場時，臺下只有稀稀拉拉幾個人在鼓掌。

而柳芳菲就在這種尷尬的氣氛中邁著方步上場了。

只見柳芳菲不慌不忙走進一間診室，所謂診室不過是簡單拼湊起來的布景而已——

放有一個水杯和一個筆記本電腦的桌子、兩張木頭椅子以及一張鋪了白色床單的簡易折疊床。

桌子無疑醫(yī)生問診用的，兩張椅子中有一張是給醫(yī)生坐的，而另外一張是給患者坐的，至于簡易折疊床自然是給患者檢查身體時用的。

柳芳菲一邊在桌子后面坐下來一邊抬起手腕看了看手表說：“還有十分鐘才到上班時間呢，不如抓禁時間看看PPT復習一下專科知識。”

說話間隨手從桌子上拿起一副眼鏡戴上了，眼鏡是柳芳菲事先準備的道具，只有鏡框沒有鏡片，而且鏡框大得非常夸張，柳芳菲戴上后說不出的滑稽。

這時候，有一部分同學的注意力被柳芳菲的大眼鏡吸引了過去。由于柳芳菲戴眼鏡的樣子著實滑稽，有些同學便忍不住竊笑。這一竊笑，引得更多的同學開始往臺上看去。

柳芳菲打開了桌上的筆記本電腦開始瀏覽PPT，由于筆記本電腦跟教室前面演示PPT的投影幕布事先連接好了，所以柳芳菲瀏覽的PPT內(nèi)容全都顯示在了幕布上，所有的人都看得到。

只見幕布上出現(xiàn)了一張標題為的PPT，標題下面共顯示了三小項內(nèi)容：

一、患者主動要求截肢時。

二、患者不想截肢但醫(yī)生認為有必要截肢時。

三、截不截肢兩可時。

看到這張PPT，所有的人都忍不住哄堂大笑起來，有的同學甚至笑得直不起腰來了。

“第一，患者主動要求截肢時。第二，患者不想截肢但醫(yī)生認為有必要截肢時。第三，截不截肢兩可時。”柳芳菲一邊看PPT一邊小聲地讀著，表現(xiàn)出極其認真的樣子，大家見狀笑得越發(fā)厲害了。

就在這時，滿面愁容的余成禮拿著一張掛號單上場了。

只見余成禮一邊東張西望一邊自言自語道：“110診室在哪兒呢？怎么找不到啊！”

大家聽到110這個數(shù)字，忍不住再度哄堂大笑起來。

很快余成禮便轉到了柳芳菲的診室前，只見余成禮在離那張道具桌子一兩步遠的地方停住腳步，隨即彎腰看了看貼在桌子前面的一張?zhí)柎a牌。

“1-1-0”余成禮盯著號碼牌一字一頓地讀道，全程嚴肅臉，一絲笑容都沒有。他越是嚴肅越是不笑大家就越覺得好笑。

盡管余成禮一句搞笑的話都沒說，一個搞笑的動作也沒做，可大家就是笑得停不