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其余圍觀的實(shí)習(xí)生們已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖，這一位得是犯了多大事情，要知道羅賓森教授算是帶著他們實(shí)習(xí)生的幾位教授中最溫和的一位，大多數(shù)時(shí)候都是高高舉起輕輕放下，現(xiàn)在竟然還要增加懲罰。

頂著無(wú)數(shù)人憐憫的目光，顧行一不好意思地摸了摸鼻子：教授是想？

罰你把這一整套程序都給完善了。羅賓森教授雙手抱臂說(shuō)道，你的思路很不錯(cuò)，是怎么想的？

前一段時(shí)間對(duì)鳥群系統(tǒng)有點(diǎn)興趣，所以做了幾個(gè)模型，有一部分和這個(gè)撞擊過(guò)程很像，就修改了用了。顧行一舉重若輕地說(shuō)道。

似乎有低低的驚呼聲響起，馬上又消失了。

也就是說(shuō)這一位膽大包天的家伙，居然將整個(gè)程序修改完善了。

兩個(gè)實(shí)習(xí)生忍不住對(duì)視一眼，都在對(duì)方眼中發(fā)現(xiàn)了懵逼的自己。

其余實(shí)習(xí)生也毫不猶豫地登錄了私下里拉起的群：有一個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)生完善了分布計(jì)算平臺(tái)！

上帝啊，你是在開玩笑嗎？

不是的，爆料者迅速的拍了一張照片發(fā)到群里，現(xiàn)在羅賓森教授正打算讓他進(jìn)入分布式計(jì)算的程序組。

怎么可能，我就是學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的，能夠處理這分析這種數(shù)據(jù)，至少也得是我導(dǎo)師的水平。

等到他來(lái)你們組就知道了。

或許人家真的是天才呢，計(jì)算機(jī)方面不都是這樣嗎？

這個(gè)消息迅速傳播開來(lái)，眼見著就要在實(shí)習(xí)生圈子里面開啟一場(chǎng)小型地震。

顧行一毫無(wú)所覺，他點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)下了這個(gè)重任，出于之前搞事情被捉住的心虛，這回在說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣忍不住輕了一點(diǎn)：羅賓森教授，我還有一件事情要說(shuō)。

從羅賓森教授的角度來(lái)看，漂亮的年輕人有些扭捏地提出了要求，臉上滿是心虛。

這是又要搞什么幺蛾子了？

他再度憐憫一下自己日漸稀少的頭發(fā)，開口說(shuō)道：你是嫌懲罰還少嗎？求情是沒(méi)有用的，在程序組好好工作，以后不要

我是想說(shuō)，我在剛剛的數(shù)據(jù)里面找到了捕捉并且儲(chǔ)存反阿爾法粒子的可能性。顧行一見情況不對(duì)，舉起一只手快速又大聲地說(shuō)道。

羅賓森教授忍不住懷疑起自己的聽力來(lái)，他再次確認(rèn)道：你是說(shuō)儲(chǔ)存反阿爾法粒子？

年輕人睜著坦誠(chéng)的大眼睛，點(diǎn)著頭確認(rèn)他的話：我找到了這種可能性。

羅賓森教授摸了一把自己半邊稀疏的頭發(fā)，得，這一批的實(shí)習(xí)生里面出了個(gè)刺頭。

第66章 減速器

和正物質(zhì)電荷相反的反物質(zhì)是無(wú)數(shù)科幻之中必備的材料。

一方面它與宇宙出生之密息息相關(guān), 似乎應(yīng)該數(shù)量相同的正反物質(zhì)的不對(duì)稱性背后蘊(yùn)含著一個(gè)全新的體系定理超高能情況下的物理定理，另外一方面，正反物質(zhì)相遇湮滅產(chǎn)生的巨大能量無(wú)疑是可觀的未來(lái)能源。

反阿爾法粒子在不久之前已經(jīng)有人發(fā)現(xiàn), 但是將其捕獲卻是極其艱難。

反物質(zhì)出現(xiàn)時(shí)速度極快，又易于湮滅，無(wú)疑給人們研究它的性質(zhì)造成了巨大的難度, 所以研究反物質(zhì)的首要前提便是捕捉并儲(chǔ)存它。

顧行一在高能物理學(xué)方面進(jìn)行過(guò)深入學(xué)習(xí), 加上之前的數(shù)據(jù)又顯示了一個(gè)小小的奇跡，在轉(zhuǎn)換磁場(chǎng)的過(guò)程中, 有那么一個(gè)小小的瞬間，反阿爾法粒子被減速并且被困住了片刻。

所以, 依照敏銳的數(shù)學(xué)直覺，顧行一做出了一個(gè)捕捉阿爾法離子計(jì)劃的雛形。

那就請(qǐng)你當(dāng)著我們的面講一講。羅賓森教授并不是反物質(zhì)研究方面的大牛, 但是在此處工作的人，或多或少都對(duì)此有所了解。

他的想法是，先讓這位不知天高地厚的年輕人當(dāng)著眾人的面出個(gè)丑, 自然而然能治好這種自負(fù)的毛病。

或許這位實(shí)習(xí)生可以完成平臺(tái)的建設(shè)，但是不可能貫通多個(gè)方面, 在反物質(zhì)上也有所建樹。

達(dá)到那種程度的, 早就已經(jīng)是一方大拿。

顧行一只當(dāng)是他給一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì), 干脆借著手上計(jì)算機(jī)的模擬平臺(tái), 將設(shè)定好的磁場(chǎng)大小方向，溫度和探測(cè)儀都準(zhǔn)備好。

軟件開始運(yùn)行。

粒子團(tuán)碰撞間，反阿爾法粒子被重點(diǎn)標(biāo)紅飄出, 然后是驟降的溫度，粒子的速度被迅速減弱。

只見紅色的快速滑過(guò)屏幕的一點(diǎn)速度陡然一降，就在這個(gè)時(shí)候，無(wú)形的磁場(chǎng)發(fā)生了改變，像是獵人的獵犬露出了鋒利的獠牙。

磁場(chǎng)的驟變使反阿爾法粒子不得不繞著圓圈運(yùn)動(dòng)始終碰觸不到容器壁，更是讓其他粒子與它遠(yuǎn)離，斷絕了靠湮滅逃出的機(jī)會(huì)。

復(fù)雜的解釋或許沒(méi)有人聽得懂，但是眼見為實(shí)，模擬平臺(tái)又為此做上了重點(diǎn)的路線標(biāo)注，將一切清清楚楚直觀的呈現(xiàn)出來(lái)。

顧行一對(duì)著教授露出一個(gè)燦爛的微笑。

全場(chǎng)安靜片刻后便有熱烈的掌聲響起。

幾位實(shí)習(xí)生此刻對(duì)顧行一心中多的是佩服，沒(méi)辦法，誰(shuí)心中還沒(méi)有一個(gè)英雄們夢(mèng)呢？哪個(gè)人進(jìn)來(lái)之前不是都幻想著自己一鳴驚人，靠才華征服教授，走上升職加薪的人生巔峰，然后就被這現(xiàn)實(shí)教做人。

這樣一個(gè)世界頂級(jí)的研究組織里面進(jìn)來(lái)的哪一個(gè)不是青年才俊，畢業(yè)于世界一流大學(xué)，有著一流的導(dǎo)師和一流的智商？

所以也就只能籍籍無(wú)名，忙碌于仿佛沒(méi)有意義的工作之中。

看到顧行一的成功展示，心里反而生出了一種驕傲感。

羅賓森教授要比他們冷靜的多，平臺(tái)模擬是平臺(tái)，實(shí)踐是實(shí)踐，不排除模擬上出了什么誤差，只是這位同學(xué)有運(yùn)氣而已。

所以他神色平靜，對(duì)顧行一說(shuō)道：你先回去，明天再到辦公室來(lái)找我。

顧行一知道他一時(shí)半會(huì)兒會(huì)不會(huì)那么快同意，也不多做糾纏，點(diǎn)頭回了附近的實(shí)習(xí)生公寓。

齊，我今天手下有一個(gè)實(shí)習(xí)生提出來(lái)，他可以捕捉保存反阿爾法粒子。羅賓森教授對(duì)著他的同事抱怨道，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生，每一個(gè)進(jìn)來(lái)就想著先搞個(gè)大事情。

齊教授來(lái)自朝國(guó)，參與反阿爾凡粒子的發(fā)現(xiàn)，在這一件事情上無(wú)疑是有權(quán)威性的。

羅賓森教授對(duì)他抱怨這件事情，心中其實(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)些許的期待，想要確認(rèn)一下子這一位口出狂言的實(shí)習(xí)生是不是有真本事。

齊教授原本在研究數(shù)據(jù)，聽到熟悉的領(lǐng)域，也忍不住抬起頭來(lái)看他一眼，稍微起了一點(diǎn)好奇心，或許是出于想聽個(gè)笑話的心態(tài)，他問(wèn)道：噢？這位實(shí)習(xí)生是怎么說(shuō)的？

降溫和磁場(chǎng)，羅賓森教授解釋道，基本功學(xué)得不算太差，至少知道反氫原子的捕捉方式，但是能以此類推嗎？他借用我們的模擬平臺(tái)進(jìn)行了一次模擬，結(jié)果似乎是成功的。

有點(diǎn)意思，齊教授點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，思路大體上和大部分人是一樣的，因?yàn)榉次镔|(zhì)的特性，我們不能讓他接觸到正物質(zhì)，只能夠使用比較特殊的東西將它包裹，就比如說(shuō)磁場(chǎng)。但是這方面的研究一直還沒(méi)有取得比較好的突破，你們平臺(tái)上有之前的記錄嗎？