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隨著淑黎的分配結束，我們在夜羽的學習生涯拉開了帷幕。以后我們便在各自歸屬的園里學藝，住宿。不知道能不能經(jīng)常見面呢？我心里想著。

“青，為什么你和紅、夜都有新徒兒，單單我沒有。你是不是打擊報復啊。”在歌園的主建筑“留音閣”的議事廳內(nèi)，一名身著白衣的清俊男子正立于一張書案前，雙手支在上面，沖著桌子對面那個優(yōu)雅品茶之人大吼。

青終于將手中茶杯放下，抬眼對上白衣人那充滿火氣的眼神。“分配于哪個園里，是根據(jù)他們五人各自的特長……”

“那玄坤的特長本是吹簫，該屬我樂園吧！”

“玄坤是要跟著我的，你又不是不知。”

“那小風呢？”

“初賽時考察資質(zhì)時，淑黎她們便已發(fā)現(xiàn)，此子根骨絕佳，實是適合讓夜好好栽培。”

“哼！”白絮索性哼了一聲不說話了，一屁股坐在身旁的椅子上生悶氣。青好笑地看著這平日里修養(yǎng)極佳，山崩于前而不變色的好友今日像小孩子一般鬧別扭。沒辦法，誰讓這對功名錢財能超然世外的白絮白隱之一遇到徒弟的事就異常護短小氣。

“呵呵，一向最牙尖嘴利的白絮今日怎么成了霜打的茄子——蔫了！哈哈哈！”倚在窗邊的紅衣女份外開心地笑著，笑得頭上的步搖劇烈地抖動著。而站在房間另一角的男人只是冷冷的看著他們調(diào)侃。他身型高大挺拔，一襲紫衣配上冷漠的眼神散發(fā)出一種引人探究的神秘感。

“唉，凌波那小姑娘也挺有意思的，做我徒兒……”

“你敢！”紅喙怒吼道。

“呵呵，現(xiàn)在怎么有人像護崽的老母雞一樣額。”白絮惡質(zhì)地笑笑，慢條斯理的把青剛剛泡好的茶接手過來，用杯蓋輕撇了撇表面的浮沫，優(yōu)雅地抿了一口。

“你！”紅喙氣得抖了起來。渾身斗氣蒸騰，臂上的紅綾立時無風飄舞起來，仿若隨時會變?yōu)橥缆镜睦靼阈顒荽l(fā)。

青無奈地搖了搖頭。看了看立于墻角面無表情的紫衣人。對方這才挪動了身體，只一閃，人已立于紅喙身后，按住她肩膀，同時一種強大的內(nèi)力散發(fā)出來，帶著冰寒之意。紅喙仿佛冷靜了下來，浮在空中的紅綾緩緩飄落下來。紫衣人這才放下了手。

青心下嘆道，脾氣火爆的紅喙也只有夜才壓制的住。

“絮，你擅離職守近一年，留下的亂攤子尚待處理，還要什么新徒兒。”青語氣平淡卻字字擲地有聲，“況且，你園里有個祝宴池足矣。”

聽到祝宴池三個字，白絮的眼中閃過一絲光芒，同時嘴角又掛起了無比閑適的微笑。

此時，留音閣內(nèi)的洗聽堂。

我有一種置身于戲劇學院的感覺。這里的人來自不同的國家，不同的城鎮(zhèn)，卻有著相同的愛好與追求——音樂。歌園，顧名思義，以歌為主，詩為輔。樂藝要求熟練。概因歌由唱腔與填詞構成，因此不但要有先天的好嗓音，還要有后天的歌唱技藝與詩書功底，另外，還要通曉各種常用樂器的特點與屬性。學的較其他三園為多，因此為四園之首。而舞園則是以舞為主，樂為輔。樂園，樂器為主，詩書為輔。劍園，劍術為主，詩書為輔。看來夜羽是很重視文化課的嘛！

此刻，我們的老熟人淑黎站在前方的“講臺”上，沒想到夜羽也有這個。給大家講解歌唱知識。我們則坐在下面聽講，感覺又回到了學校……很快，下課了，我心里有個疑問有待解決。于是四下環(huán)視，看到坐我右邊的一個女孩兒比較面善，于是便笑臉迎人地問候她，“你好！”

她抬頭看了看我，微笑道，“你好！有什么事嗎？”

“我想請問，我們平日里除了學習歌、樂、詩書之外，還學別的什么嗎？”

她疑惑地看著我，思索了下，“沒有了啊。”

“比如武功什么的？”我提醒她。坐我左邊的玄坤轉(zhuǎn)頭看我，我白了他一眼。學武功犯法啊。

“哦。”女孩兒恍然。

“想起來了？”

“卻是有的。夜羽的人都要修習一些武藝的。比如咱們歌園要修習內(nèi)功，舞園要修習輕功，樂園也要修習內(nèi)功，劍園本就是四園中的‘尊武之園’，以劍術為主，同時需修習內(nèi)功以及輕功……”

這位同學還真熱心，滔滔不絕的為我講解，可我此時的心已飛向劍園。唉，小風啊小風，我未完的心愿你就幫我達成吧。內(nèi)功么？好，我就先修煉好你。畢竟內(nèi)功的作用就像打地基，很重要的，我安慰自己。

下節(jié)課是詩書，這詩書課在夜羽是“公共課”，所以四園的學生一起修習，我看著學生們收拾東西，匆匆往外走去，我和玄坤也跟了去。一路疾走，還聽到旁邊有人嚷道，“快點，要不搶不到好位置啦！”我汗，感情這是上大課呢？看著大家神采熠熠的，心下琢磨，看來這一科很受學生喜愛嘛。心里想著，已隨人流走到一處書齋，抬頭見匾額上書“集藝齋”三字。走進去。好大啊，有些像禮堂。前面都坐滿了。我和玄坤只好坐到后排。

不一會，整個大廳已經(jīng)黑壓壓一片了。我正四下參觀著，突然聽到一聲呼喚，“小云！”我朝聲音傳來處望去，小風！他就在我前排右側(cè)像我招手呢。我忙向他揮手，心里想的卻是下回得多占幾個位置，看來這詩書課將會成為我們五人的聚會之課啦。哇哈哈哈。我正兀自開心的想象著，鬧哄哄的大教室頃刻便靜了下來。抬頭看到了一抹熟悉的白色身影，那抹白色好似會發(fā)光一樣，光耀著整個講堂。他就那樣靜立于舞臺的中心，那般的閑適與淡然。四周仍是一片安靜。我了然，難怪學生們?nèi)绱藷崆校前紫壬恼n，那就不足為怪了。這下，連我也期待起來。

之后，聽著他用清悅的聲音講述著優(yōu)美的詩，仿佛身臨其境般。而他的聲音在這偌大的講堂里，竟仍是清晰無比，不由讓人猜想他是如何做到的。后來，我修習內(nèi)功后才知道，那便是內(nèi)力，束音成線，使發(fā)散的聲波集中成若干條聲線放射發(fā)音，使聲音傳遞的更遠而音質(zhì)清晰。

突然，遠處傳來一陣琴音，隨著風從窗口飛進許多花瓣。一時間，學生們紛紛朝外望去。

白先生嘴邊噙著微笑，淡淡開口道，“是什么動了？”

“是花動了。”有學生醒悟過來，忙收回目光回答道。

“是風動了。”

“是音動了。”一時眾說紛紜。

“是眼動了。”有學生面露羞愧地回答。

白先生點了點頭，微笑地看向第一排。“宴池，你的答案是什么？”

整個講堂瞬時靜了下來，仿佛大家都屏住氣，傾聽者什么。只見從第一排站起一名男生，看不到他的樣貌，只看到他身著淡藍衣衫。講堂里響起了他平靜而清晰的聲音。

“是我們的心動了。”

一時間，傳來了陣陣吸氣聲以及恍然聲。宴池，是何許人呢？我側(cè)頭盯著前方的淡藍身影思索著，而我身旁的玄坤也同樣地目光落向那抹淡藍之處。

“飄絮公子果然好意境。故人來訪，竟也被你拿來考問學生。哈哈哈！”一陣女子的聲音，雖聲音優(yōu)美，又夾雜著笑聲，卻讓人聽來，渾身透著冷意。

只見講堂的門似被強風所推，驟然大開。門外緩緩地走進一人。

作者有話要說：

☆、二十章&emsp;降雪夫人

作者有話要說：　　這幾天更文慢了，偶會加快速度的。努力努力！不過第十八章里面有些風水的設定，朋友們可以想想幾個小主角的名字里的偏旁。呵呵。

平地一股烈風，撞得廳門大開，卷著落花殘葉，沖進講堂。空氣仿佛驟然下降了幾度。一名女子緩緩走入，隨著她腳步的臨近，我們也越發(fā)清晰的看清楚她的容貌，頓覺溫度又下降幾度。